20xx浙教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)15全等三角形的判定二-資料下載頁(yè)
2024-12-07 13:03本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】?jī)蛇吋捌鋳A角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等。_____________(這個(gè)條件可以證得嗎？，已知AB＝AC，AD＝AE，∠1＝。請(qǐng)你說(shuō)明AE與CF的關(guān)系。（圖3），最后得到（圖4）所示的結(jié)果。將它們拼湊在一起。這節(jié)課你學(xué)了什么內(nèi)容？他的想法可行嗎？證明過(guò)點(diǎn)A作DE∥?！希?∠Ｂ+∠Ｃ＝180°∠Ａ+∠Ｂ+∠ＡＣＢ＝180°分清命題的條件和結(jié)論，結(jié)合圖形，在“已。知”中寫出條件，在“求證”中寫出結(jié)論；的過(guò)程要寫入證明中，輔助線一般畫成虛線。它的作用是把分散的條件集中，把隱含。的條件顯現(xiàn)出來(lái)，起到牽線搭橋的作用.添加輔助線，可構(gòu)造新圖形，形成新關(guān)。三角形內(nèi)角和可求∠CAD嗎？∠BOC是哪個(gè)三角形的外角？嘗試完成P20頁(yè)的作業(yè)題2、4、5。
【正文】 ?(3)在“證明”中寫出推理過(guò)程 . 在解決幾何問(wèn)題時(shí)，有時(shí)需要添加輔助線，添輔助線的過(guò)程要寫入證明中，輔助線一般畫成虛線。 關(guān)于輔助線： ? 輔助線是為了證明需要在原圖上添畫的線 .（輔助線通常畫成虛線） ? 它的作用是把分散的條件集中，把隱含的條件顯現(xiàn)出來(lái)，起到牽線搭橋的作用 . ? 添加輔助線，可構(gòu)造新圖形，形成新關(guān)系，找到聯(lián)系已知與未知的橋梁，把問(wèn)題轉(zhuǎn)化，但輔助線的添法沒(méi)有一定的規(guī)律，要根據(jù)需要而定 ,平時(shí)做題時(shí)要注意總結(jié) . 鞏固新知 ? 求證：平行于同一直線的兩直線平行。 畫 出圖形 寫 出已知、求證 寫出 證 明過(guò)程 閱讀課本例 4嘗試完成課內(nèi)練習(xí) ? 請(qǐng)思考： ? 要證 AD平分 ∠ BAC只需證明什么？由三角形內(nèi)角和可求 ∠ CAD嗎？由三角形外角性質(zhì)能求 ∠ DAB嗎？ ∠ BOC是哪個(gè)三角形的內(nèi)角？ ∠ BOC是哪個(gè)三角形的外角？ 課內(nèi)練習(xí) 嘗試完成 P20頁(yè)的作業(yè)題 5。
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