【正文】 調(diào)控，小浪底水庫(kù)成為直接控制下游洪水的重要樞紐。在此背景下，部分專家學(xué)者又一次提出了三門峽水庫(kù)的去留問(wèn)題，廢除、炸壩、敞泄、停運(yùn)等不一而足的觀點(diǎn)再一次叫響。隨著小浪底水庫(kù)的建成，提高了對(duì)黃河下游洪水的控制能力，原來(lái)由三門峽、故縣和陸渾水庫(kù)承擔(dān)的任務(wù)將有比較大的調(diào)整，需要對(duì)現(xiàn)有資源進(jìn)行整合，但無(wú)論怎樣調(diào)整與整合，都不應(yīng)是迎新棄舊，用新庫(kù)替代老庫(kù)。當(dāng)然，在新的情況下，對(duì)三門峽水庫(kù)的歷史地位和在今后黃河治理與開(kāi)發(fā)中的作用，也需要重新審視和定位。在我國(guó)的水利建設(shè)史上，沒(méi)有一個(gè)工程像三門峽這樣，從工程設(shè)計(jì)到建設(shè)，從運(yùn)行到管理，歷經(jīng)曲折，既有規(guī)劃、決策的教訓(xùn)，也有建設(shè)和運(yùn)行管理的經(jīng)驗(yàn)，坎坎坷坷，風(fēng)風(fēng)雨雨，不時(shí)成為全國(guó)水利界乃至全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)?！鲆?guī)劃階段“三起三落”規(guī)劃階段就一波三折“三起三落”，直到1955年7月30日由全國(guó)人大一屆二次會(huì)議通過(guò)了《關(guān)于根治黃河水害和開(kāi)發(fā)黃河水利的綜合規(guī)劃的決議》，修建三門峽工程的決策才終于形成。圍繞樞紐是按“蓄水?dāng)r沙”還是“攔洪排沙”設(shè)計(jì)方案，又進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)一年半的爭(zhēng)論?！鐾度脒\(yùn)用不久就進(jìn)行兩次改建規(guī)劃和設(shè)計(jì)的先天不足，迫使工程在投入運(yùn)用不久就不得不進(jìn)行兩次改建，《工程測(cè)量學(xué)》集中教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)三次改變運(yùn)用方式。1964年12月決定在樞紐的左岸增加兩條泄流排沙隧洞，將原建的5~8號(hào)4條發(fā)電鋼管改為泄流排沙鋼管，簡(jiǎn)稱為“兩洞四管”。1969年6月又決定實(shí)施第二次改建，挖開(kāi)1~8號(hào)施工導(dǎo)流底孔，1~5號(hào)機(jī)組進(jìn)水口高程由300米降到287米。1990年之后，又陸續(xù)打開(kāi)了9~12號(hào)底孔?！鋈T峽的經(jīng)驗(yàn)為三峽及小浪底廣泛采用隨著改建增建的進(jìn)行，樞紐泄流規(guī)模也由315米時(shí)的每秒3084立方米逐步增加到了每秒9701立方米。水庫(kù)運(yùn)用方式也由“蓄水?dāng)r沙”先改為“滯洪排沙”，之后進(jìn)一步改為“蓄清排渾”，調(diào)水調(diào)沙控制運(yùn)用，對(duì)水量和泥沙進(jìn)行雙重調(diào)節(jié)，一般水沙年份水庫(kù)可以達(dá)到?jīng)_淤平衡，可以保持長(zhǎng)期有效庫(kù)容，為水庫(kù)的可持續(xù)利用和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。取得的經(jīng)驗(yàn)也為三峽及小浪底水利樞紐廣泛采用，許多國(guó)內(nèi)外水利專家都為之贊嘆。緊接著我們又去參觀了對(duì)三門峽大壩的變形監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，采用的是南瑞自動(dòng)化監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)采集子系統(tǒng)，分別對(duì)7條倒垂、2條正垂、4條導(dǎo)廊線進(jìn)行采集數(shù)據(jù)，傳輸?shù)接?jì)算機(jī)內(nèi)并對(duì)采集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析從而得到大壩的變形走勢(shì)。2013年9月23日下午上午在三門峽大壩上感受到了“一步跨兩省”的新奇，下午我們就坐車到了陜西省的三門峽水文站，解說(shuō)員給我們?cè)敿?xì)介紹了水文扣處理系統(tǒng)，并且操作了水文站的報(bào)汛處理軟件對(duì)其中的一些專有符號(hào)做了詳細(xì)的講解，如IS，4表示落，5表示漲，6表示平等。又帶領(lǐng)我們觀看了他們的一些水位等監(jiān)測(cè)儀器。2013年9月25日GPS道路設(shè)計(jì)與曲線放樣今天我們根據(jù)前幾天用CASS設(shè)計(jì)好的道路，去實(shí)驗(yàn)室借了GPS儀器進(jìn)行道路曲線放樣。我們一個(gè)班分兩大組共六個(gè)小組，先由學(xué)長(zhǎng)負(fù)責(zé)教會(huì)第一小組然后依次讓每一小組都能掌握基本設(shè)置及操作方法。每組同學(xué)在實(shí)習(xí)中都很認(rèn)真，都基本上掌握了操作步驟。無(wú)論那種儀器基本放樣原理都基本相同，以下是南方RTK在公路曲線放樣中的應(yīng)用(元素法)南方RTK針對(duì)于公路方面，提供了單個(gè)曲線放樣功能和公路線路放樣功能，前者主要是為單個(gè)的（如緩和曲線）曲線，按間距計(jì)算出坐標(biāo)逐一放點(diǎn)；而現(xiàn)在大多的施測(cè)單位都會(huì)將整條線路的參數(shù)輸入得到線路上的點(diǎn)，在實(shí)際施測(cè)時(shí)，可以按點(diǎn)或者線路來(lái)進(jìn)行放樣，這樣有助于在放樣線上的任意一點(diǎn)，不必按點(diǎn)來(lái)行放樣，線路放樣主要就是解決這個(gè)功能。南方RTK標(biāo)配軟件《工程之星》中，先進(jìn)行線路的設(shè)計(jì)，在進(jìn)行放樣?！豆こ虦y(cè)量學(xué)》集中教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)二、操作說(shuō)明軟件版本：20090707（元素法）線路參數(shù)輸入規(guī)則 《工程測(cè)量學(xué)》集中教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)各種線型需要知道的元素：[點(diǎn)] START 樁號(hào)，E，N[直線] STRAIGHT 方位角，距離[緩曲] SPIRAL 半徑，緩和曲線長(zhǎng)[圓曲] ARC 半徑，弧長(zhǎng) [緩曲] SPIRAL 半徑，緩和曲線長(zhǎng)說(shuō)明A．選擇ZD為起始點(diǎn)，JD20直線段的數(shù)據(jù)為：STRAIGHT ， 選擇ZH20為起始點(diǎn)，JD20直線段的數(shù)據(jù)為：STRAIGHT ，0(此距度取較小的值)B．以后交點(diǎn)的直線段數(shù)據(jù)與起始點(diǎn)的選擇無(wú)關(guān)，如JD21直線段的數(shù)據(jù)為：STRAIGHT , C．SPIRAL 后的數(shù)據(jù)為與緩和曲線的最小半徑與緩和曲線長(zhǎng)。交點(diǎn)為右偏角時(shí)，半徑為正，左偏角時(shí)，半徑為負(fù)。D．ARC后的數(shù)據(jù)為圓曲線半徑與圓曲線長(zhǎng)。交點(diǎn)為右偏角時(shí)，半徑為正，左偏角時(shí)，半徑為負(fù)，各元素的排列順序應(yīng)與路線曲線的實(shí)際順序相同，對(duì)沒(méi)有緩和曲線的交點(diǎn)就不輸入SPIRAL行數(shù)據(jù)。三、操作步驟在工具道路設(shè)計(jì)元素模式。（輸入路線名、起始里程）,保存文件后綴為*.rod，點(diǎn)“插入” 《工程測(cè)量學(xué)》集中教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)結(jié)語(yǔ)：為期三周的工程測(cè)量實(shí)習(xí)結(jié)束了，在參觀了三門峽水利樞紐工程。尤其是聽(tīng)到解說(shuō)員給我們講到以前與現(xiàn)在的工程測(cè)量手段的巨大變化之后，使我深刻認(rèn)識(shí)到工程測(cè)量從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從手工操作到測(cè)量自動(dòng)化、一體化，從常規(guī)精度測(cè)量到高精度測(cè)量，從狹窄的土木工程測(cè)量到廣義工程測(cè)量是必然的發(fā)展趨勢(shì)。廣義工程測(cè)量學(xué)是研究、提供、處理和表達(dá)地表上、下及周圍空間和非建筑工程幾何物理信息和圖形信息，以及研究抽象幾何實(shí)體的測(cè)設(shè)實(shí)現(xiàn)的理論、方法和技術(shù)的一門應(yīng)用技術(shù)學(xué)科。廣義工程測(cè)量學(xué)與其他學(xué)科聯(lián)系緊密，解決精密復(fù)雜的工程測(cè)量課題需要高新技術(shù)發(fā)展和其他學(xué)科的支持，同樣工程測(cè)量的研究成果業(yè)可應(yīng)用到其他學(xué)科領(lǐng)域，因此它也不是一個(gè)單一的學(xué)科，而是與許多學(xué)科之間相互滲透、相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)。實(shí)習(xí)中同學(xué)們都很認(rèn)真積極，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮積極配合老師完成實(shí)習(xí)任務(wù)。第五篇：工程測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告河南理工大學(xué)測(cè)繪與國(guó)土信息工程學(xué)院課程名稱：開(kāi)課學(xué)期：授課教師：專業(yè)：班級(jí)：學(xué)號(hào)：姓名：評(píng)語(yǔ)：成績(jī)：批閱簽字：實(shí)習(xí)報(bào)告工程測(cè)量學(xué) 201720181 程光亮自然地理與資源環(huán)境 2014級(jí) 自環(huán)1402班311405040226袁程批閱日期：道路圓曲線測(cè)設(shè)一、實(shí)習(xí)目的1．掌握?qǐng)A曲線主點(diǎn)元素的計(jì)算和主點(diǎn)的測(cè)設(shè)方法。2．掌握用切線支距法進(jìn)行圓曲線的詳細(xì)測(cè)設(shè)。二、實(shí)習(xí)設(shè)備1．設(shè)備“每組全站儀器1臺(tái)、三腳架3個(gè)、對(duì)中桿1個(gè)、反光鏡2個(gè)、大、小鋼尺1把、活動(dòng)覘標(biāo)2個(gè)、記錄板1塊、計(jì)算器1個(gè)。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及方法1．圓曲線主點(diǎn)的測(cè)設(shè)①設(shè)曲線半徑R=20m，曲線轉(zhuǎn)角60，交點(diǎn)里程樁樁號(hào)為2+。②曲線要素的計(jì)算: 切線長(zhǎng)T=Rtan(a/2)=； 曲線長(zhǎng)L=Rbp/1800=； 外矢矩 E=[R/cos(a/2)]R=； 切曲差q=2TL=。由于偏角法劃分角，所以弦切角是圓心角的一半∠4=d2/2/2=176。即，隨后的弦切角依次為15176。，176。，30176。③主點(diǎn)的測(cè)設(shè)1）實(shí)習(xí)場(chǎng)地的布置:在實(shí)習(xí)場(chǎng)地選擇合適位置假設(shè)為路線交點(diǎn)(JD)，打一木樁。在交點(diǎn)(JD)安置經(jīng)緯儀，瞄準(zhǔn)(假設(shè))道路起始方向，從JD 起沿該方向丈量30m以上打一木樁，設(shè)為ZD1；用經(jīng)緯儀逆時(shí)針撥出角度β=180176。α，從JD起，沿該方向丈量30m 以上，打木樁，設(shè)為ZD2。2)主點(diǎn)的測(cè)設(shè):用安置于JD的經(jīng)緯儀先后瞄準(zhǔn)ZD1，ZD2，定出方向，用鋼尺在該方向上測(cè)設(shè)切線長(zhǎng)T，定出圓曲線的起點(diǎn)(直圓點(diǎn))ZY和圓曲線的終點(diǎn)(圓直點(diǎn))YZ，打下木樁。重新測(cè)設(shè)一次，在木樁頂上標(biāo)出ZY和YZ的精確位置，用經(jīng)緯儀瞄準(zhǔn)點(diǎn)ZY，水平度盤讀數(shù)置于0176。00′00″，照準(zhǔn)部旋轉(zhuǎn)β′=(180176。α)/2，用鋼尺測(cè)設(shè)外矩E，定出圓曲線的中點(diǎn)(曲線中點(diǎn))QZ。3)主點(diǎn)樁號(hào)的計(jì)算。ZY樁號(hào)=JD樁號(hào)T= K+ QZ樁號(hào)=ZY樁號(hào)+L/2= K+ YZ樁號(hào)=QZ樁號(hào)+L/2= K+0YZ樁號(hào)=JD樁號(hào)+Tq= K+ 2．切線支距法詳細(xì)測(cè)設(shè)圓曲線1)細(xì)部點(diǎn)里程的計(jì)算 圓曲線上每5m整需要測(cè)設(shè)里程樁，即 L1=第一里程樁樁號(hào)ZY樁號(hào)=P1樁號(hào)ZY樁號(hào)，L2=L3=…=Ln1=5m，Ln=YZ樁號(hào)最末個(gè)里程樁樁號(hào) 2)細(xì)部點(diǎn)坐標(biāo)的計(jì)算 Xi=Rsinαi = αi=Li/R(Li為弧段長(zhǎng)Li)Yi=R（1cosαi）3)切線支距法測(cè)設(shè)圓曲線步驟。四、實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)1．主點(diǎn)測(cè)設(shè)元素和切線支距法測(cè)設(shè)數(shù)據(jù)的計(jì)算應(yīng)經(jīng)過(guò)兩人獨(dú)立計(jì)算，核對(duì)無(wú)誤后方可進(jìn)行測(cè)設(shè)。2．本實(shí)習(xí)場(chǎng)地較大，應(yīng)服從實(shí)習(xí)老師對(duì)場(chǎng)地的統(tǒng)一使用，本實(shí)習(xí)工具較多，分布較散，應(yīng)注意收拾五、心得體會(huì)通過(guò)本次實(shí)習(xí)，熟悉了全站儀的基本操作，掌握?qǐng)A曲線主點(diǎn)元素的計(jì)算和主點(diǎn)的測(cè)設(shè)方法和用切線支距法進(jìn)行圓曲線的詳細(xì)測(cè)設(shè)。初步對(duì)工作中會(huì)遇到的問(wèn)題進(jìn)行一個(gè)詳細(xì)的分析，對(duì)將來(lái)工作時(shí)融入團(tuán)隊(duì)起到了一個(gè)非常好的幫助。六、數(shù)據(jù)分析