【正文】 魂。一年來，我們聘請了全國知名心理咨詢專家耿喜玲對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)講座，教育學(xué)生以開朗、樂觀的心情迎接挑戰(zhàn)，積極、昂揚(yáng)的態(tài)度對待人生；進(jìn)行了遠(yuǎn)足拉練活動，錘煉學(xué)生吃苦耐勞的堅強(qiáng)意志和令行禁止的團(tuán)隊精神；四川雅安地震發(fā)生后，我們積極倡議學(xué)生進(jìn)行愛心捐款，奉獻(xiàn)愛心，以此來培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和仁愛同情心。六是特色興校有了“新亮點(diǎn)”。為了應(yīng)對生源銳減，生源質(zhì)量下降的困局，我校很早就探索開辦“體音美”等特色班，走多樣化發(fā)展之路，取得了良好成效。但一直以來，我們的思路還不夠新，膽子還不夠大，不敢放開手腳大力發(fā)展特色專業(yè)，致使特色專業(yè)規(guī)模不大，特色不全，一直拘泥于“小塊專業(yè)”。自2012年9月份以來，我們在特色教育方面進(jìn)行了大膽探索，邁出了較大步伐，呈現(xiàn)出新特色、新亮點(diǎn)。一方面全面開班，變過去只開辦“體育班”為“體、音、美、傳媒”全面開班；另一方面是提前開班，變過去只在高二才開班為高一新生進(jìn)校就開班。通過全面開班和提前開班，將我校的特色專業(yè)規(guī)?；拖到y(tǒng)化。七是和諧校園有了“新音符”。自任職以來，我就提出了學(xué)校管理要“用心靈感化心靈；用智慧啟迪智慧；用人格塑造人格?！?，努力構(gòu)建和諧師生關(guān)系、干群關(guān)系，著力打造平安和諧校園。通過設(shè)置校長信箱、教師了解學(xué)情、民意；通過參加各學(xué)科組教研活動，廣泛征集教師意見融洽干群關(guān)系；通過完善教代會流程，落實教代會職能，強(qiáng)化教師代表的民主管理和民主監(jiān)督作用，促進(jìn)學(xué)校決策的科學(xué)化、民主化。這些舉措的實施，使得干群關(guān)系有了新基礎(chǔ)，和諧校園譜出了“新音符”。各位領(lǐng)導(dǎo)，目前高中教育正處于改革期、陣痛期，學(xué)生人數(shù)減少，教育經(jīng)費(fèi)不足，政策扶持力度不夠，導(dǎo)致學(xué)校生存發(fā)展面臨重重困難，如學(xué)生寢室無錢改造，學(xué)校校門遲遲不能開通等等。但我們有信心，有毅力共克時艱、共度難關(guān)。我們將一如既往的推行依法治校，依法執(zhí)教方略，努力規(guī)范辦學(xué)行為和從教行為；堅定不移推行課程改革，大張旗鼓抓教改教研，凝神聚智進(jìn)行高考備考；盡心盡力的強(qiáng)化內(nèi)部管理，改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識，全面提升各項工作效能；積極探索人才培養(yǎng)模式，拓展學(xué)生成才渠道，做大做強(qiáng)我校的特色教育。我們會努力創(chuàng)造條件，改善師生的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境，開創(chuàng)各項工作的新局面，共同譜寫三里畈高中跨越發(fā)展的新篇章。謝謝大家！第五篇：2012督查匯報瑪曲縣教育局“兩基”辦關(guān)于對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場）“兩基”鞏固提高工作督查情況的匯報縣政府辦：現(xiàn)將我局“兩基”辦近日對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場）“兩基”鞏固提高工作目標(biāo)責(zé)任書督查情況報來，妥否請指示。采日瑪鄉(xiāng)政府：肯定的方面：成立了鄉(xiāng)“兩基”鞏固提高領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員責(zé)任比較明確，與各村委會簽訂了目標(biāo)責(zé)任書。支持學(xué)校工作，能夠按月督查、監(jiān)督鄉(xiāng)中心學(xué)校各項專項經(jīng)費(fèi)的合理使用，能夠想方設(shè)法多渠道籌措資金關(guān)愛貧困學(xué)生。存在的問題：鄉(xiāng)政府主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視流輟學(xué)生的勸返工作，采取了一系列具體措施，加大了勸返工作力度，但是，受各種因素的影響，取得的效果不夠理想。（截止6月30日，該鄉(xiāng)共有流輟學(xué)生78人，初中69人，小學(xué)9人）掃盲工作沒有開展，也沒有做好開展工作的前期準(zhǔn)備工作。對轄區(qū)內(nèi)學(xué)前教育、高中階段教育情況底數(shù)不清。由于人員的變動，開展“兩基”工作及義務(wù)教育監(jiān)測工作的人員責(zé)任不明確，專干不確定。沒有相關(guān)的會議記錄，缺乏具體開展工作的實施方案，工作開展半年以來，沒有印證工作開展的相關(guān)簡報等，本轄區(qū)內(nèi)刷寫的“兩基”宣傳標(biāo)語數(shù)量不足，且陳舊、破損，沒有營造出良好地輿論宣傳氛圍。按照目標(biāo)責(zé)任書中限定的時間（8月30日前），完成2012—2013的“兩基”建檔工作和室內(nèi)相關(guān)材料的歸檔工作具有一定的難度。齊哈瑪鄉(xiāng)政府：肯定的方面：成立了鄉(xiāng)“兩基”鞏固提高領(lǐng)導(dǎo)小組，并與各村委會簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，有工作簡報。存在的問題：截止6月30日，該鄉(xiāng)共有流輟學(xué)生153人，初中41人，鄉(xiāng)中心小學(xué)112人。掃盲工作沒有開展，也沒有做好開展工作的前期準(zhǔn)備工作。對轄區(qū)內(nèi)學(xué)前教育、高中階段教育情況底數(shù)不清。由于人員的變動，開展“兩基”工作及義務(wù)教育監(jiān)測工作的人員責(zé)任不明確。本轄區(qū)內(nèi)刷寫的“兩基”宣傳標(biāo)語數(shù)量不足，且陳舊、破損，沒有營造出良好地輿論宣傳氛圍。按照目標(biāo)責(zé)任書中限定的時間（8月30日前），完成2012—2013的“兩基”建檔工作和室內(nèi)相關(guān)材料的歸檔工作具有很大的難度。曼日瑪鄉(xiāng)政府：肯定的方面：成立了鄉(xiāng)“兩基”鞏固提高領(lǐng)導(dǎo)小組，與各村委會簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，有工作簡報。存在的問題：鄉(xiāng)政府主要領(lǐng)導(dǎo)重視流輟學(xué)生的勸返工作，采取了一系列具體措施，加大了勸返工作力度，但是，受各種因素的影響，取得的效果不夠理想。（截止6月30日，該鄉(xiāng)共有流輟學(xué)生80人，初中47人，小學(xué)33人）掃盲工作沒有開展，也沒有做好開展工作的前期準(zhǔn)備工作。對轄區(qū)內(nèi)學(xué)前教育、高中階段教育情況底數(shù)不清。開展“兩基”工作及義務(wù)教育監(jiān)測工作的人員責(zé)任不明確，專干不確定。工作措施落實力度不大，本轄區(qū)內(nèi)刷寫的“兩基”宣傳標(biāo)語數(shù)量不足，且陳舊、破損，沒有營造出良好地輿論宣傳氛圍。按照目標(biāo)責(zé)任書中限定的時間（8月30日前），完成2012—2013的“兩基”建檔工作和室內(nèi)相關(guān)材料的歸檔工作有很大的難度。馬場：肯定的方面：掃盲工作沒有開展，但是掃盲專干做了開展工作的前期準(zhǔn)備工作。存在的問題：沒有成立 “兩基”鞏固提高領(lǐng)導(dǎo)小組，與各村委會沒有簽訂目標(biāo)責(zé)任書，沒有相關(guān)的會議記錄，工作處于空白階段。自“兩基”國檢之后，“兩基”專干被抽到別的科室開展工作，至今沒有確定“兩基”干事及義務(wù)教育監(jiān)測干事。對轄區(qū)內(nèi)學(xué)前教育、高中階段教育情況底數(shù)不清。截止6月30日，馬場共有流輟學(xué)生10人，初中4人，、按照目標(biāo)責(zé)任書中限定的時間（8月30日前），完成2012—2013的“兩基”建檔工作和室內(nèi)相關(guān)材料的歸檔工作難度很大。尼瑪鎮(zhèn)政府：肯定的方面：成立了鎮(zhèn)“兩基”鞏固提高領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員責(zé)任明確，與各村委會簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，且責(zé)任書目標(biāo)任務(wù)分解詳細(xì)，有具體開展工作的實施方案，有印證工作開展的相關(guān)簡報等。對轄區(qū)內(nèi)學(xué)前教育、高中階段教育情況掌握準(zhǔn)備比較充分。支持學(xué)校工作，能夠想方設(shè)法多渠道籌措資金關(guān)愛貧困學(xué)生。存在的問題：鎮(zhèn)政府主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視流輟學(xué)生的勸返工作，采取了一系列具體措施，加大了勸返工作力度，但是，受各種因素的影響，取得的效果不夠理想。（截止6月30日，該鎮(zhèn)共有流輟學(xué)生37人，初中24人，小學(xué)13人）由于尼瑪鎮(zhèn)及其所轄社區(qū)開展“兩基”工作及義務(wù)教育監(jiān)測工作的任務(wù)繁重，需要加強(qiáng)人員。按照目標(biāo)責(zé)任書中限定的時間（8月30日前），完成2012—2013的“兩基”建檔工作和室內(nèi)相關(guān)材料的歸檔工作具有一定的難度。下步工作要點(diǎn)：黨政一把手要高度重視“兩基”鞏固提高工作，扎實安排部署，詳細(xì)分解目標(biāo)任務(wù)，按照“兩基”迎國檢工作的模式，全面開展“兩基”鞏固提高工作。盡快掌握轄區(qū)內(nèi)7周歲兒童底數(shù)，小學(xué)畢業(yè)學(xué)生數(shù)，初中畢業(yè)學(xué)生數(shù)，并及時下發(fā)《按時入學(xué)通知書》、《限期復(fù)學(xué)通知書》，做好新學(xué)年開學(xué)前的學(xué)生動員勸返工作。掌握學(xué)前教育、高中階段教育情況底數(shù)，做好建檔前的各項準(zhǔn)備工作。確定“兩基”專干及義務(wù)教育監(jiān)測干事?，斍h教育局“兩基”辦二○一二年七月二十七日