【正文】 學生管理，規(guī)范學生良好行為習慣的養(yǎng)成。認真落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并根據(jù)實際情況制定了詳細的《學生一日常規(guī)及管理辦法》，從衣著、路隊、兩操一舞、校內(nèi)行為等十三項二級指標對學生的常規(guī)做出了具體可行的實施要求，做為學校量化管理的重要依據(jù)。為培養(yǎng)學生的自主管理能力，各班級健全了班、隊干部隊伍，每天的早晨、中午、大課間值日等管理活動由少先隊自主安排學生。還推行學生民主管理制度，高年級同學全員參與學生管理的制度，同學們輪流值勤，相互監(jiān)督，促進了學生的自主管理。（展示）五是加強教學管理。教學是學校的中心工作，為此我們加強了教學工作常規(guī)流程管理，具體規(guī)定了備課、上課、批改、輔導、實踐活動、班主任、少先隊、活動組隊的要求。實施過程中，學校加強監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)、及時調(diào)控、及時總結(jié)，努力使整個流程達到最優(yōu)化。在教學管理這個中心環(huán)節(jié)上，我們組織了“一講、二評、三寫”系列活動。所謂“一講”就是每學期每人講一節(jié)優(yōu)質(zhì)課；“二評”就是評析一節(jié)公開課，評選 5 “我最滿意的優(yōu)質(zhì)課”；“三寫”就是每人寫一份課堂教學評析，寫一份優(yōu)秀教案，寫業(yè)務學習筆記。通過系列教研活動，教師業(yè)務筆記每學期達8000字以上。（展示）（四）著眼學生素質(zhì)優(yōu)良化為促進學生的全面發(fā)展，在抓好課堂教學的同時，我們突出了特色教育，努力培養(yǎng)合格+特長的人才。（展示）一是突出體育特色。我校有著群眾性體育活動的優(yōu)良傳統(tǒng)，建立健全了乒乓球、籃球、田徑等活動團隊，并通過開展廣播體操、韻律操、籃球、乒乓球、跳繩等各類比賽活動，舉辦 “體育節(jié)”、以及評選“十佳體育童星”等堅持常年開展活動，形成了濃厚的體育教育氛圍。近年來，田徑代表隊多次在鎮(zhèn)田徑運動會上去的優(yōu)異成績，十幾名學生在市運動會上獲獎，乒乓球代表隊連續(xù)八次獲鎮(zhèn)乒乓球比賽團體冠軍，王雪楓等近十名學生獲市乒乓球男女單打前三名，學校也被確定為“平度市乒乓球傳統(tǒng)項目學校”。（展示）二是積極開展綜合實踐活動，促進學生全面發(fā)展。我們堅持活動育人的原則，從興趣活動起步，以興趣活動為載體，在活動中促進學生綜合素質(zhì)的提高。根據(jù)課外活動具有鮮明的實踐性、創(chuàng)造性、自主性和趣味性的特點，我們組織了美術(shù)、書法、小制作等十余個課外興趣小組，采用定小組、定輔導老師、定活動場所、定活動記錄“四定”的方法來組織活動，保證了活動的正常有序開展，并通過“巧手競賽”、“我是小畫家”等趣味比賽活動，鞏固教育效果。我們注重把學校教育拓展到校外，依托當?shù)氐慕逃Y源，每個班級都成立了社會實踐活動小組，定期 6 組織校外社會實踐活動，同時每年我們都要組織學生踏青、遠足，走進大自然，開闊了學生的眼界，增長了見識也受到了深刻的教育。（展示）三、工作體會在規(guī)范化學校的復評準備過程中，我們深深體會到：創(chuàng)“規(guī)范”是提升學校辦學水平，謀求發(fā)展的必由之路，是加快學校發(fā)展的助推器，爭創(chuàng)規(guī)范化學校不是目的，更不是終點，只是學校發(fā)展的一座里程碑。我校通過青島市規(guī)范化學校復評，提升了整體辦學水平，在學校管理、育人環(huán)境等方面都上了一個新臺階，教師和學生的素質(zhì)都有明顯提高，學校的各項工作都有了新的氣象，但通過復評工作，我們也看到了一些不盡人意的地方。學校管理離精細化的要求還有一定差距，特別是教學設(shè)施的管理與使用還要進一步規(guī)范。教師素質(zhì)還不能適應新課改的需要等，這都是我們在今后的工作中所要解決的問題。規(guī)范化學校的創(chuàng)建讓我校站在了較高的起點，規(guī)范化學校的復評也對學校的管理工作提出了更高的要求，今后，我們將堅持特色加特長的發(fā)展思路，立足科研興校，突出特色教育，努力把我校辦成全市的知名學校。謝謝！第五篇：示范學校復評匯報材料3_更多精彩范文點擊主頁搜索示范學校復評匯報材料3_來三、隊伍建設(shè)與學校管理（94分）（一）干部隊伍建設(shè)干部素質(zhì)方面（1）學校現(xiàn)有校長1人，副校長及黨支部書記5人，他們都－參加了“校長崗位培訓”并獲取了“合格證書”，且年齡結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，中層干部職數(shù)也都符合有關(guān)規(guī)定，也都符合所承擔工作的要1更多精彩范文點擊主頁搜索求。（2）所有行政干部都能忠于人民的教育事業(yè)，有強烈的責任感和開拓創(chuàng)新的精神，把“辦人民滿意的學?！碑斪鞯谝灰獎?，自覺執(zhí)行黨的路線、方針、政策和國家的法律和法令、法規(guī)，執(zhí)行黨和政府、教育行政部門的指令，有正確的教育思想和全新的教育理念，積極領(lǐng)導教職工創(chuàng)造性地實施素質(zhì)教育。（3）全體校委會人員都能辦事公道，認真行政，作風扎實，廉潔自律，身先士卒，率先垂范。干部隊伍建設(shè)方面（1）為了強化干部隊伍建設(shè)，學校要求全體行政人員不斷加強政治學習和業(yè)務學習，并形成制度，學校每月對學習筆記進行檢查，對校委會人員更加嚴格要求，并作好記載，搞好總結(jié)。更多精彩范文點擊主頁搜索（2）學校還十分重視領(lǐng)導班子建設(shè)和學校黨組織建設(shè)，認真執(zhí)行民主集中制，學校領(lǐng)導班子凝聚力強，戰(zhàn)斗力強，屢創(chuàng)輝煌佳績。(3)學校還十分重視青年干部的選拔、培養(yǎng)和使用，增強領(lǐng)導班子的活力。（4）學校建立和健全了干部的選拔、任用和管理制度，符合《國務院辦公廳關(guān)于完善農(nóng)村義務教育管理體制的通知》的精神。（二）教職工隊伍建設(shè)教師的配置與素質(zhì)(1)學?，F(xiàn)有教職員工128人，其中專任教師118人，比例 合理，且均具有任職資格，學歷達標率98%，同時，現(xiàn)有高級職稱18人，中學一級教師96人，年齡結(jié)構(gòu)形成老、中、青梯隊，學科配套，能承擔與學校規(guī)模相當?shù)摹⒄n程計劃規(guī)定的各類課程的教學3更多精彩范文點擊主頁搜索任務，教師的群體素質(zhì)較高。(2)全體教職員工都能忠于教育事業(yè)，敬業(yè)愛生，德學雙優(yōu)，政治思想素質(zhì)好，師德優(yōu)良，為人師表，教育思想端正，具有前瞻性和前衛(wèi)性，教學理念能跟上時代的步伐，觀念不斷創(chuàng)新，業(yè)務知識寬厚，自覺實施素質(zhì)教育，既教書，又育人，教師身體和心理健康方面良好。(3)學校一貫號召教師堅持普通話教學，積極鼓勵和支持教師參加普通話學習的培訓，具有二級乙等以上的教師達80%, 85%以上的教師計算機初級考核合格10%的教師計算機高級考核合格。并有大量的中青年教師能掌握并運用基本的計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，具有選擇、組合、利用電教教材、聲像資料、網(wǎng)絡(luò)資源為教學服務的能力，還有一部分教師能制作課件并獲獎。教職工素質(zhì)(1)學校職工的配備按“一人多崗，專兼結(jié)合”的原則進行，力求精干，非教學人員控制在8％以內(nèi)。更多精彩范文點擊主頁搜索(2)全體職工思想好，懂業(yè)務，敬業(yè)愛崗，恪盡職守，尊師愛生，堅持管理育人和服務育人，有一人被評為省級優(yōu)秀教師，有4人被評為孝感市骨干教師。有12人．被先后評為市級骨干教師（百名教壇新秀），還有80人被評為市級“課堂教學達標創(chuàng)?；顒印焙细窠處?。教職工隊伍建設(shè)（1）學校嚴格執(zhí)行市級教育行政部門管理的規(guī)定，實行全員聘用制度，學校與全體教職員工簽發(fā)責任書，簽訂合同書，加強教師隊伍管理，深化人事制度改革，實行聘用制，健全考核制度，完善激勵機制，建立了“能出能進，能上能下”的教師任用新機制，對新進校的教師實行面向社會公開招聘制度，學校教導處協(xié)同學區(qū)對新來校教師實行聽、評、聘、用。近幾年，教師隊伍基本穩(wěn)定，教師權(quán)益得到了保護，待遇落實情況良好。(2)重視隊伍建設(shè)。尤其重視中青年教師的提高和骨干教師隊伍建設(shè)，關(guān)注每個教師的執(zhí)教能力的提高，學校建有長期的和學年的全面5更多精彩范文點擊主頁搜索提高教師整體素質(zhì)的繼續(xù)教育計劃，并有專人監(jiān)督管理，同時，學校還開展校本研訓工作和校本課程開發(fā)，并認真實施，完成繼教工程學時和學分，以此促進教師隊伍建設(shè)工作。為此，近幾年學校先后派出學習人員108人次，取得豐富經(jīng)驗，學校還自行組織了征文活動、演講比賽，英語交際活動，各類競賽，多媒體教學示范活動，課堂創(chuàng)模達標活動等，增強了教師的“內(nèi)功”，學校還通過對骨干教師和學科牽頭人的培養(yǎng)，發(fā)揮他們的輻射作用。學校通過鼓勵教師自修，不斷提高學歷水平，引導教師自我反思，自我成長。近幾年來，學校在各級名類新聞媒體上發(fā)表論文、經(jīng)驗近200篇。（三）管理運行體系領(lǐng)導體制與權(quán)力制衡（1）學校實行校長負責制，校長、黨組織、教代會職能明確，校長對學校全面工作負總責，遵循“集體領(lǐng)導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，同時，近三年實行的年級領(lǐng)導承包連帶責任制，收效顯著，各年級領(lǐng)導能正確有效地行使決策和指揮能力學校宏觀控制，年級微觀調(diào)節(jié)相結(jié)合。更多精彩范文點擊主頁搜索（2）黨組織充分發(fā)揮了政治核心與作用和監(jiān)督保證作用，教代會每年召開一次，教職工參與學校民主管理，推行校務公開，接受行風評議，重大問題能按規(guī)定程序決策，增大重大決策和執(zhí)行情況的力度，堅持民主評議干部并健全舉報制度，如中晚餐食堂、學校小賣部、學校門店以及學生飲水等承包問題，均實行招標或舉行聽證會，確保安全、正常運轉(zhuǎn)。機構(gòu)設(shè)置與管理運行學校現(xiàn)在校長1名，副校長5人，黨支部書記1人，支委3人，校辦主任1人，工會主席1人，教導處主任5人，教務員1人，政教處主任2人，政教員3人，總務處主任3人，總務人員2人，教研組長6人實驗、微機員“人圖書檔案管理人員2人，年級主任3人，機構(gòu)的設(shè)置原則：精減增效，符合規(guī)定。各職能部門職責明確，分工合理，協(xié)調(diào)配合，政令暢通，管理有序，運轉(zhuǎn)靈活，調(diào)控及時，優(yōu)質(zhì)高效。更多精彩范文點擊主頁搜索（四）管理內(nèi)容、方法、體系計劃管理與制度管理（1）學校、處室、年級組、教研組，班級均有（學期）工作計劃，目標和內(nèi)容符合“三全”方針，結(jié)合工作實際，措施得力，開拓創(chuàng)新，同時，學校實行目標管理責任制，注重檢查落實，反饋調(diào)整，考核評價工作。（2）各項工作，各個崗位，各個部門均有規(guī)范的責任制度，學校已形成具有東中特色的完整的管理制度和科學體系，且執(zhí)行嚴格，有檢查，有記載，反饋及時，督辦有力，獎懲分明，不打無準備之仗，不算糊涂帳。教務管理(1)學校遵守國務院、省政府的政令和教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，8更多精彩范文點擊主頁搜索制定好校歷表、課程表和作息時間表。(2)建立并健全了學籍管理制度，嚴格按照上級規(guī)定招收新生和辦理學生的休、轉(zhuǎn)手續(xù)，班學額和留級面得以很好的控制，防流堵輟工作實行“班級捆綁責任制”，成績受到上級表彰，普及程度達“普九”標準。（3）德育工作常規(guī)和教學工作常規(guī)有制度、有檢查、有記載、有考核、落到實處，秩序正常。（4）學校體、衛(wèi)工作符合兩個《條例》，每學期有計劃，有措施，有新的成效。（5）實驗室、圖書室、醫(yī)務室、多媒體教室、微機室、打印室、語音室等一應俱全，學校采取措施，提高它們的使用率，開出率和開放率，人員配備符合上級要求。學生體質(zhì)、體能、常見病、傳染病發(fā)病情況有檢查、有記載、統(tǒng)計、分析，還有措施。更多精彩范文點擊主頁搜索（6）對學生的考勤獎懲制度健全，處理嚴肅認真、恰當及時，效果良好?？倓展芾恚?）學校對校園、校舍、裝備、水電的建、購、管、用有健全的管理制度，定人定責，臺帳清楚，定時檢查，及時維修，保證了學校工作的正常運轉(zhuǎn)。（2）嚴格執(zhí)行財務管理制度，透明度高，堅持收支兩條線，無亂收費現(xiàn)象，經(jīng)費使用合理。（3）師生食堂辦得好，清潔衛(wèi)生，師生滿意率較高，師生宿舍的管理嚴謹有序，設(shè)施齊全、文明、衛(wèi)生、安全。（4）學校經(jīng)常開展安全教育與檢查，制度健全，師生安全意識強，10更多精彩范文點擊主頁搜索保衛(wèi)措施有力，無安全事故發(fā)生。（5）學校勤工儉學效益高，既為學校提供了辦學經(jīng)費，又為學生提供了勞動實踐場所。信息管理學校配備了合格的專、兼職檔案、信息管理人員。檔案資料管理規(guī)范，借閱、使用手續(xù)齊全。同時，學校還初步建立起了計算機智能管理體系，增加了學校管理工作的亮點，逐步朝教務、總務、政務等管理的信息化目標發(fā)展。來