【正文】 如今的小學(xué)生們在看誰的書，他們大多會告訴你：楊紅櫻。在“非典”期間并不景氣的圖書市場上，楊紅櫻的新作《漂亮老師和壞小子》發(fā)行4萬冊銷售一空，并成為近期少兒類暢銷書排行榜上唯一的原創(chuàng)作品。楊紅櫻的校園小說系列還成為影視改編的熱門對象，她的《女生日記》、《五三班的壞小子》、《漂亮老師和壞小子》已被中影集團、北京電視臺電視劇制作中心等購得影視改編權(quán)。在這樣的熱度之下，想不關(guān)注楊紅櫻，實在很難。楊紅櫻自己非常清楚她的書受到怎樣的歡迎，她告訴記者，不光是小讀者認(rèn)可她的書，很多家長也是看了她的書以后開始了解自己的孩子，不少孩子更是在老師的指導(dǎo)下來買她的書。這樣的結(jié)果多少出乎她的意料，因為她原本擔(dān)心自己的書會有些麻煩，會引來一些老師或家長的非議。比如《五三班的壞小子》這樣的書名，《漂亮老師和壞小子》中那樣顛覆性的前衛(wèi)老師。書里隱含的是她對傳統(tǒng)學(xué)校教育和家庭教育的種種思考。楊紅櫻作品的很大一個優(yōu)點就是對兒童天性的尊重，語言幽默生動，其間更是沒有明顯的說教。她自己認(rèn)為，孩子就是孩子，在成長的階段是一步一步走的，如果小時候讓他成為小大人，長大了他說自己沒有童年，那就太可悲了。因此她說，她不怕別人說她寫的東西淺、沒水平，她就是寫給孩子看的，孩子喜歡，她就很滿足了。她說：“我為什么要把我的書寫得那么輕松、好看？這是一個兒童文學(xué)作家的責(zé)任，因為一個人閱讀的興趣就是從童書開始的。讀東西一開始愉快、輕松，他就會一直讀下去。盡管他長大到一定年齡會讀一定的書，但在兒童時代開始的時候，你給他看什么樣的東西非常重要?！边@個體會，是從她的女兒由看她的書開始愛上閱讀而得到的。楊紅櫻的作品有一個特點便是理想色彩，其間很多暗含的深刻而尖銳的矛盾總被她輕巧繞開。對此她毫不避諱：“我的東西就是理想天國，讓大家去奔吧?！彼f，兒童文學(xué)作品就要符合孩子的閱讀心理，一定要給他們亮色的東西，孩子天性中會有很多向往的東西，要給他們向往的空間。同時她認(rèn)為，由于她是用兒童的筆觸來描寫，很多問題和矛盾在孩子眼中就應(yīng)該是那個樣子。她說：“以前我們的很多兒童文學(xué)作品失敗就在于思維太復(fù)雜，總是用成人的方式來解決問題。我寫作的時候?qū)芏嗟膯栴}思考是很深入的，但我們的讀者是兒童，作家的思維不能原封不動地搬上來。我的風(fēng)格就是深入淺出，輕松幽默。我就是要讓人去回味，去認(rèn)識到很多問題，在我的作品中不會尖銳對立，不是非要把人打倒?！薄遏斮e遜漂流記》——推薦一本好書六一班 趙晉慧最近，我讀了一本新書，那就是《魯賓遜漂流記》。魯賓遜不怕吃苦，敢于創(chuàng)造，在荒島上自力更生的精神深深吸引打動著我，讓我非常敬佩他。魯賓遜漂流記》這本書展現(xiàn)了魯賓遜頑強的毅力和冒險精神，其足智多謀的表現(xiàn)，以及單純憨直的天性，再加上不時放射出來的機智和勇氣，更受到我對他的崇拜。這本小說主要寫了魯賓遜不顧父親的勸說跟著朋友航海流浪到了無人的荒島上面，他在森林中打獵食物，在山洞里吃飯睡覺，去研究發(fā)現(xiàn)了許多東西，他還自己動手做了桌椅，衣服等等物品，他游海四方，吃遍小島，在這里住了整整二十八年，戰(zhàn)勝了種種困難，遇到了千變?nèi)f化的事物，最后回到故鄉(xiāng)的故事。讀完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？兩天？我又能干些什么？會劈柴？會打獵做飯？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！再說了，沒有一個人講話，多孤單呀！我準(zhǔn)會憋死的！可見魯濱遜是多么樂觀向上！看了這本書我想起了在生活中，我遇到了一點困難就打起了退堂鼓，一次在體育課上，老師拿出墊子，讓我們學(xué)習(xí)翻跟頭，我心想：不就翻跟頭嗎？不學(xué)我都會，輪到我上場了，我胸有成竹的來到墊子前，腿一跪，手扶在墊子上，使勁一翻，只聽同學(xué)們哈哈大笑，我坐起來一看，原來我半個身子都露在了墊子外。我趕忙站起來，虛心向老師請教，經(jīng)過一次次的嘗試我都失敗了，我氣餒了，原來的信心都沒了，學(xué)翻跟頭真是太難了。魯賓遜如果這樣，早在荒島餓死了，俗話說的好：滴自己的汗吃自己的飯，靠天靠地靠祖上不算是好漢。在現(xiàn)實的生活中，我們被父母嬌生慣養(yǎng)，沒有機會鍛煉我們的自理能力，我們飯來張口，衣來伸手，最后什么事都做不成。我們從小就應(yīng)該自己的事情自己做培養(yǎng)生活自理能力，用自己的聰明才智不斷的去努力創(chuàng)造，不要依賴父母的幫助和寵愛而退縮畏懼，應(yīng)該像魯賓遜一樣用自己的雙手和智慧創(chuàng)造美好的生活。讀完這本書，我覺得我又長大了許多，我變得能夠勇敢地面對困難，不再像以前一樣膽小，而且，我會自己制造東西了，譬如，自己堆雪人，拿木頭做書架。現(xiàn)在過春節(jié)了，家里特別繁忙，我也被動員了起來，向魯賓遜一樣勤勞的干起力所能及的事情，雖然有些事情干不好，但因為我干得很努力，所以受到了爸爸媽媽的夸獎。我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動，憑自己的雙手創(chuàng)造財富，取得最后的勝利,努力創(chuàng)造自己的未來。同學(xué)們，趕快去讀這本好書吧，共同分享書中的快樂！體驗書中的樂趣哦!《福爾摩斯探案集》——推薦一本好書六一班 劉宇凡“書籍是人類進步的街梯”這是高爾基說過的一句名言。是?。￠_卷有益，讀書能讓我們增長知識，開闊視野，更能豐富課余生活。今天我就向你們推薦一本好書，那就是—《福爾摩斯探案集》。《福爾摩斯探案集》中的福爾摩斯就是故事的主人公，他身高六英尺多，又十分瘦削，看起來格外修長；他目光銳利鷹鉤鼻細(xì)長，給人以機警果斷的影響。他的穿著整齊、干凈，可上面有許多的小洞，那些都是他在做實驗時被酸堿燒爛的。第一次接觸他時，我就愛不釋手。我酷愛偵探小說，內(nèi)容驚險而又刺激，其中，最有趣的就要數(shù)福爾摩斯的推理過程了他總是習(xí)慣地叼著一只煙斗，邊吸邊吐出煙霧，躺在安樂椅上說：“華生呀！等一會你就知道了?！睕]過一會兒，果然有一個中年男子手提一個黑包，一瘸一拐的進來，問道：“請問是福爾摩斯先生嗎？”說著，拿出了一張紙，問道?！罢恰！薄拔沂呛畈?，維伯讓我來轉(zhuǎn)告你暗號是，九到七，七到五，我還有事，先告辭了，晚上１１點，山上不見不散。再見了！”“好，１１點我一定準(zhǔn)時到?！比A生百思不得奇解，他又是怎么知道的呢？好書啟迪你的智慧，成就你的未來；讓你終身受益！讓我們多讀書，讀好書吧！用書香浸潤童年，讓雅行伴我成長！——《好書推薦會》班會活動方案活動宗旨：為了增強我校學(xué)生讀好書、好讀書的積極性，通過活動激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一位學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,在讀書實踐活動中，為精神打底，為人生奠基，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野，同時更好地促進學(xué)生健全心理的養(yǎng)成，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變, 促進學(xué)生個性特長的和諧發(fā)展?；顒幽繕?biāo)：通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。通過活動，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過活動，促進學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。通過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。活動主題： 用書香浸潤童年，讓雅行伴我成長！參加人員：全中隊36名少先隊員及輔導(dǎo)員老師?；顒訙?zhǔn)備：帶一本想向大家推薦的書，想想為什么要推薦這本書。收集關(guān)于讀書的名人名言。準(zhǔn)備一張卡片?；顒訒r間：2010年 4月10日 活動過程：一、導(dǎo)入學(xué)校開展讀書節(jié)活動有一段時間了，在這段時間里，很多同學(xué)都養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣，今天我們就來比賽，看看誰讀的書最多，給大家推薦的書最好看。主持人宣布六一班中隊《好書推薦會》現(xiàn)在開始：二、活動內(nèi)容（一）推薦一本好書：主持人：莎士比亞說過“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！蹦敲赐瑢W(xué)們，你讀過哪些書？什么是好書？（請同學(xué)發(fā)言??）主持人：高爾基說過“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師?！毕旅娲蠹叶夹袆悠饋?，把你讀過的好書寫在讀書卡上。主持人：你覺得哪一本最好看？給大家推薦一本值得一看的好書。請同學(xué)來談?wù)劊??（可以介紹主要內(nèi)容，可以講一個書中有趣的故事，可以說說你為什么覺得這本書好看??）（二）、怎樣讀一本好書主持人：剛才同學(xué)們說得很好，我們不光要讀書，還要有方法的讀書。那么怎樣才能讀一本好書呢？下面請同學(xué)自由發(fā)言。（三）輔導(dǎo)員小結(jié)要多看，多動筆墨寫一寫體會。還要講究方法，做到科學(xué)地讀書。（四）名言誦讀主持人：下面我們來背誦你知道的名人名言。小結(jié)：從名人名言中我們也能知道一些讀書的方法，希望大家能記住并學(xué)習(xí)。五、活動總結(jié)輔導(dǎo)員講話：書籍是人類進步的階梯，是我們的朋友。讓我們一起撲向書的海洋，讓我們的教室溢滿濃濃的書香，讓我們的生活充滿閱讀的快樂！第四篇：小學(xué)生班級詩歌朗誦比賽方案吟誦詩詞，書香校園——六（2）班詩歌朗誦比賽活動方案 活動宗旨：活動舉辦小學(xué)生詩歌朗誦比賽，通過比賽培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情操，培養(yǎng)學(xué)生對詩詞的興趣，提高學(xué)生普通話的口語表達能力，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣與熱情，讓他們在活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂?；顒又黝}：吟誦詩詞，書香校園。活動目標(biāo)：通過活動，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習(xí)慣；使學(xué)生借優(yōu)秀詩歌朗讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)對詩詞濃厚的興趣。參賽對象：六（2）班班所有學(xué)生。參賽時間：2013年11月29日 活動要求：學(xué)生參賽的詩詞內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合少年兒童朗誦。從詩詞內(nèi)容、語言表達等方面綜合評分。參賽采取抽簽為序。參賽選手必須脫稿朗誦。參賽選手必須用普通話朗誦。選手朗誦時間為3——5分鐘各同學(xué)可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力?；顒硬襟E及過程：任課老師宣布詩歌朗誦會的意義、活動設(shè)想及注意事項；每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌的原因。組織學(xué)生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦，作好準(zhǔn)備；選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評委，并宣布優(yōu)秀詩歌評選的標(biāo)準(zhǔn)；(也可請相關(guān)老師擔(dān)任評委)在班級中舉行詩歌朗誦會，組織學(xué)生評委選出優(yōu)秀詩歌朗誦者名單；請老師或?qū)W生給獲獎的同學(xué)頒獎；將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級布告供其他學(xué)生欣賞；請獲獎同學(xué)以座談會的形式暢談自己的對詩歌欣賞的感受六年級（2）班班委會 2013年11月29日第五篇：詩歌朗誦比賽活動方案[定稿]《感恩從小開始，讓愛溫暖彼此》詩歌朗誦比賽活動方案一、活動目的：為弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，豐富孩子們的課余生活，提高學(xué)生的朗誦水平，同時進一步培養(yǎng)孩子們懂得感恩的情感，而開展以“感恩”為主題的詩歌朗誦的活動。讓孩子們在活動中體會感恩的涵義，從小學(xué)會感恩，學(xué)會愛與被愛，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進取，來回報父母、老師和社會，在感恩的情感中體驗愛的真諦。二、比賽內(nèi)容：要求以純音樂為背景朗誦詩歌。詩歌以歌頌祖國、感恩親情、友情、師生情等美好生活為主要內(nèi)容，鼓勵原創(chuàng)作品。背景音樂必須是純音樂，音樂與詩歌應(yīng)該相協(xié)調(diào)，自帶光碟或自己配樂或他人伴奏。三、參賽對象：全校學(xué)生四、報名方式：以班級為單位組織報名，各班級上報2部參賽作品。每部作品限時35分鐘。五、比賽時間及地點：比賽時間：11月26日（周四）下午三、四節(jié)。比賽地點：教學(xué)樓前六、參與人員主持人：劉敏玉、何曉浩評委：開校長、沈老師、張慧、肖炎森、閆妍、蔣娟、劉娜、邢靜、計分：無雙、李振 拍照：馬晗會場秩序維持：班主任、其他語文老師（為了本次活動的公平公正班主任和語文老師維持好本班級紀(jì)律、不參加評分。）七、評分標(biāo)準(zhǔn)：本次比賽計分采用十分制，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取得的平均分為最后得分。具體評分標(biāo)準(zhǔn)如下：（一）朗誦內(nèi)容10%：所選作品內(nèi)容積極、健康，以主旋律題材為主；朗誦時間不超過5分鐘。（二）字音30%：普通話標(biāo)準(zhǔn)、流暢，音色優(yōu)美、吐字清晰、聲音洪亮，獨誦、團體誦的和諧度、對詩中情味的掌握及展現(xiàn)。（三）配樂10%：配樂選擇符合作品意境，音樂節(jié)奏與朗誦節(jié)奏協(xié)調(diào)。（四）技巧30%：朗誦感情豐富，起伏處理到位，動作表情協(xié)調(diào)自然。形式新穎、令人耳目一新。（五）個人、團隊精神10%：包含個人精神面貌和整體默契以及各個隊員的融入程度。（六）脫稿10％：全文背誦。八、獎勵本次比賽設(shè)一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，團體獎2名，鼓勵獎4名。少先大隊部201114