【正文】 應具備的素質(zhì)。安全——，看到一幅幅血淋淋的畫面，聽到一個個令人毛骨聳然的故事，令我們?nèi)w學員觸目驚心。的確，人的生命只有一次，師生安全事故一旦發(fā)生，對哪一個家庭都是毀滅性的打擊。學校安全工作，事關(guān)師生的生命和青少年學生的生命安全，事關(guān)社會安全穩(wěn)定，是學校發(fā)展的頭等大事，是社會和家長關(guān)注的熱點問題之一，也是創(chuàng)建和諧社會的必不可少的條件之一。本次班主任培訓，讓我發(fā)現(xiàn)了自己教育工作上的一些盲點，理清了內(nèi)心的迷茫與煩亂，感受到了教育的美妙，也領(lǐng)悟到了教育的真諦!最后我想說：讓我們隨著大師的腳步，帶著陽光般的心態(tài)，做一個快樂而幸福的班主任吧!不斷反思，以飽滿的熱情，積極投入到工作中去吧!最后，我想用一段話結(jié)束我的話，希望能與大家共勉：“不是所有的種子都能發(fā)芽，但只要播下去了，就會有發(fā)芽的可能。不是所有的花朵都會結(jié)果，但只要開花了，就會有結(jié)果的希望。不是所有的辛苦都能帶來收獲，但如果不付出辛苦，就永遠得不到碩果。”第五篇：骨干班主任培訓心得體會[綿陽市小學骨干班主任培訓]心得體會新生小學陳法睿班主任是一個班的靈魂，班主任工作的好壞直接關(guān)系到這個班的班風班貌。怎樣做一個好的班主任一直是我在摸索和探究的問題。這次為期四天的骨干班主任培訓，既有專家的理論講座，又有優(yōu)秀班主任老師結(jié)合自己班級實際情況的交流，給我們提供了很好的學習機會，讓我收獲頗多。結(jié)合我班實際，讓我對班務工作有了重新的認識。一、了解學生，用愛去呵護他們。作為班主任，一定要用一顆寬容的心去對待學生，用愛去感化他們，只有感受到老師的關(guān)愛，學生才會愿意接受老師的教育，跟著老師的腳步走。每個孩子就是一朵顏色各異的花兒，正因為他們的不同，才讓這個世界五彩繽紛。一個班的孩子他們或聰明、或頑皮、或誠實、或可愛......，一個個都那么有個性。作為班主任一定要善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點。在工作中從他們的閃光點出發(fā)，建立孩子的自信心，讓他們找到自己的位置，從心底覺得自己是優(yōu)秀的，很多事情是可以做到也可以做好的，從而引導他們自己去改變自己。當然，班主任也要扮演好自己的角色。在一個班集體中總有學習好的和學習不好的學生，表現(xiàn)也有好有壞，作為班主任必須一視同仁，把握好尺度，不能只重視學習好的學生，而鄙視差生。我常常跟同事說，學習差的同學在其他方面不一定就比學習成績好的同學差。我們班的羅治敏同學學習非常差，又不愛做作業(yè)，屢教不改。我們學校實行訂餐制后第一周星期五中午有雞腿吃，其他同學都吃得津津有味，只有他沒吃。我問他為什么不吃，他說奶奶病了，他想把雞腿留給奶奶吃。這讓我非常的感動。下午上課的時候，我專門就這件事情提出了表揚，說他是個有孝心的好孩子，讓全班同學給他鼓掌，向他學習。這件事以后，我發(fā)現(xiàn)這個孩子變了，能主動去學習了，作業(yè)也慢慢地能做好了。這真是應了一句話：“世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛?！毖蚵斖瑢W是單親家庭的孩子，父母離異，他和姐姐跟隨媽媽。姐弟倆都要讀書，媽媽只好到外面打工。這孩子缺少父母關(guān)愛，性格內(nèi)向，上課喜歡走神，學習也不太好，但他特別喜歡一下課就跑到我的辦公室來，陪在我的身邊。我想，他一定是我當著媽媽了，所以我常常抽時間陪他聊聊天，開開小玩笑，鼓勵他多與其他同學一起玩，經(jīng)過一年時間，我發(fā)現(xiàn)他的性格開朗了很多，學習也進步了不少。每個孩子都是可愛的，只要你去發(fā)現(xiàn)，找準他們的閃光點，用你的愛心去呵護他，你就一定能贏得學生的尊重，班級工作自然而然地就會順利地開展下去。二、作為班主任要有強烈的責任心，要注意與學生溝通。班主任是一份十分辛苦的工作，要與幾十名學生打交道，操心費力。這次培訓讓我從許多的優(yōu)秀班主任身上我看到了他們強烈的責任心，他們在班主任工作中兢兢業(yè)業(yè)，同時也樂在其中。這是源于一份強烈的責任心，對班級負責，對學生負責，更是對自己良心負責。對每一個老師來講，你的學生可能在你的班級里是百分之一，但在每一個家庭來講，這個孩子就是百分之百！就是父母頭頂上的一片天！所以，我們必須要責任心，認真工作，為每一個學生負責，盡心盡力，不求回報，對得起自己的良知，一切以學生為中心，牢牢樹立為學生服務的思想，踏實做好班主任的本職工作。當然，要做好班主任僅僅是靠責任心還不夠，還要讓學生服氣，要多與學生溝通，這就要求我們平常在做學生工作時，一定要注意多了解學生，注意傾聽他們的心聲，適時引導，關(guān)注他們的成長。在與學生談話時，也一定要注意語言的表達，適可而止。既要達到教育的目的，也不能傷害到學生的自尊心。在平常，我們一定要少用讓學生反感的語言，如“你真笨！”“跟你說那么多有用嗎？”等等。因為這些言語在表面上看來雖能讓學生對自己行為有所收斂，實際上卻是讓學生心里特別反感，不能達到教育的目的。相反，多用陽光性語言卻能收到意想不到的效果。三、作為班主任，一定要做好家?；樱餐芾砗⒆拥慕逃^不是學校單方面的事情。所謂一個巴掌拍不響，家長的鼓勵和支持在孩子的教育方面也有著重要的作用。一個好的班主任一定要注意與家長多聯(lián)系，多溝通。幾年前，我擔任五年級班主任時，有一天早晨，我剛到學校就看見我班黃越的父母早早地等在那里，我心里咯噔一下：這個孩子不調(diào)皮呀，倆家長怎么找到學校來了呢？是不是出什么事了？我趕緊跑過去，原來是昨天孩子發(fā)下來的一張數(shù)學試卷錯了一道題，爸爸媽媽都不會做，所以跑到學校來找老師幫忙。并問我最近孩子在學校的情況，在語文方面還有哪些需要加強。一會兒，又找到數(shù)學老師，把這個題指出來，問老師這個內(nèi)容孩子是沒聽懂，學得不好，還是大意，我們家長應該怎樣輔導。這個家長的教育方式無疑是好的，難怪他們的三個孩子個個都很優(yōu)秀。有這樣嚴謹?shù)母改?，孩子又怎么會不認真學習呢？加強與家長的聯(lián)系，讓家長重視孩子的教育。不僅僅在學習上，對孩子的行為習慣也很重要。我經(jīng)常將孩子在學校的表現(xiàn)通過校訊通的方式發(fā)給家長，讓他們充分了解孩子在校的表現(xiàn)，哪些方面做得好，哪些方面還需要加強，一目了然。在學習上，告知家長怎么輔導家庭作業(yè)，每周五進行一次總結(jié)。四、作為班主任要不斷學習，在工作中積累經(jīng)驗。這次培訓打開了一扇學習的大門，我一定要多向優(yōu)秀班主任和專家學習好的管理班級的方法，并根據(jù)自身的條件去進行變通應用，只有這樣才會不斷進步。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學生造成什么人，自己就應當是這種人。”要想自己的學生好學，教師必須先好學，只有學而不厭的教師才會教出學而不厭的學生?！痹谶@次培訓中，我從這些優(yōu)秀班主任身上，看到他們共同的特點就是愛好讀書，喜歡積累，在工作中勤于反思，及時總結(jié)。教育是一門科學，育人成才是一種精雕細刻的藝術(shù)，在工作中只有講究科學、創(chuàng)新、藝術(shù)，才能培養(yǎng)出適應社會需要的高素質(zhì)的人才來。我爭取在今后的班主任工作中，要注重教育方法的研究，不斷學習，調(diào)整好自己的心態(tài)，使班級管理水平不斷提高。多學習先進經(jīng)驗，不斷改進，不斷提高，積極探索，善于總結(jié)，使自己的班主任工作不斷提高。2013年10月