【正文】 現(xiàn)各自的目標(biāo)而奮斗。對(duì)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量及時(shí)評(píng)價(jià)，堅(jiān)持“重平時(shí)”、“看一分兩率”（平均分，及格率，優(yōu)秀率）的原則，這學(xué)期學(xué)校將對(duì)期中考試和期末考試進(jìn)行全程管理和量化。突出畢業(yè)班工作。畢業(yè)班語(yǔ)文教師要根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科及學(xué)生特點(diǎn)，采取扎實(shí)有效的措施，努力提高所教學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率、平均分，提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校將通過聽課、組織調(diào)研考試、召開質(zhì)量分析會(huì)等方式來提高畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。（2）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)的研究，努力實(shí)現(xiàn)減負(fù)與增效兩不誤。嚴(yán)格按照規(guī)定布置課內(nèi)外作業(yè)，作業(yè)要求明確，緊扣教學(xué)目標(biāo)，習(xí)題要精選，做到形式多樣、講求實(shí)效，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)學(xué)生作業(yè)每做必批、有錯(cuò)必批、跟蹤到位。同年級(jí)之間的作業(yè)的布置要按學(xué)校要求統(tǒng)一進(jìn)行。（一年級(jí)受檢的作業(yè)類型是：拼音生字簿和綜合練習(xí)簿；二年級(jí)受檢的作業(yè)類型是：拼音生字簿、寫話簿和綜合練習(xí)簿；三、四年級(jí)受檢作業(yè)類型是：拼音簿、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料和作文簿；五、六年級(jí)受檢作業(yè)類型是：學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料和作文簿。）這學(xué)期語(yǔ)文評(píng)估將對(duì)作業(yè)進(jìn)行檢查，時(shí)間定于十一周和十八周。做好“低進(jìn)高出”工作，全面優(yōu)化學(xué)生質(zhì)量結(jié)構(gòu)。以生為本，讓每一位學(xué)生都得到充分的發(fā)展，是推進(jìn)教育公平的關(guān)鍵所在。重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。根據(jù)珠池地區(qū)外來學(xué)生多，起點(diǎn)低、生源結(jié)構(gòu)參差不齊的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際水平因材施教，采取分層教學(xué)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的辦法，“抓兩頭，促中間”，落實(shí)培優(yōu)扶弱，整體推進(jìn)，教好每位學(xué)生。重點(diǎn)認(rèn)真研究學(xué)習(xí)困難生和新插班生的實(shí)際需求，制定適合他們的教學(xué)計(jì)劃，采取“小步走、細(xì)輔導(dǎo)、勤反復(fù)、多激勵(lì)”的辦法，發(fā)掘和弘揚(yáng)工作中已有的成功經(jīng)驗(yàn)，使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有明顯的提高。三、加強(qiáng)特色學(xué)科研究，推進(jìn)課改進(jìn)程強(qiáng)化學(xué)生寫字的指導(dǎo)，著力提高書寫質(zhì)量。規(guī)范學(xué)生的寫字指導(dǎo)，提高書寫質(zhì)量，是為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的重要工作之一。教師應(yīng)在教學(xué)中明確對(duì)學(xué)生寫字的要求，要特別重視學(xué)生日常寫字，作業(yè)都應(yīng)要求書寫規(guī)范、認(rèn)真、端正，真正做到“提筆就是練字時(shí)”。潛心書寫，靜心練字，堅(jiān)持不懈，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，切實(shí)提高學(xué)生的書寫質(zhì)量。期中、期末考試卷要嚴(yán)格按照書寫標(biāo)準(zhǔn)給分。要求三六年級(jí)學(xué)生試卷的書寫統(tǒng)一使用黑色筆，禁止使用涂改液、改正紙，做到書面整潔、書寫工整。為了提高書寫質(zhì)量，我們語(yǔ)文組將于第三周積極組織四至六年級(jí)學(xué)生參加省漢字書寫大賽。一年級(jí)的老師要認(rèn)真加大學(xué)生拼音音節(jié)拼讀的訓(xùn)練力度，教研組擬第八周檢測(cè)一年拼音知識(shí)競(jìng)賽，使每一位學(xué)生真正學(xué)好拼音。積極組織二至六年級(jí)學(xué)生于第九周參加寫話習(xí)作競(jìng)賽活動(dòng)，努力提高學(xué)生習(xí)作興趣與質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文綜合能力的培養(yǎng)和提高。各班應(yīng)繼續(xù)開展“捐一本書，讀百本書”、寫讀書筆記、寫日記等讀書閱報(bào)活動(dòng)，開展各種興趣小組活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀能力，提高人文素養(yǎng)。珠池小學(xué)語(yǔ)文教研組2013年9月11日第五篇：小學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)(2011上)城南小學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過去了，回顧本學(xué)期的工作，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，根據(jù)期初的教學(xué)工作計(jì)劃，以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從課題入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程改革。具體如下：一、規(guī)范管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量教師繼續(xù)學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)素質(zhì)教育、主題教育、創(chuàng)新教育的深刻內(nèi)涵。繼續(xù)加強(qiáng)集體備課力度。以閱讀、寫作教學(xué)為重點(diǎn)。要求各自在備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行說課定稿，形成集體備課教案。3及時(shí)做好了檢查、督促、考核工作。本學(xué)期配合學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)各位老師的備課、作業(yè)等情況進(jìn)行了比較全面的檢查。并在教研組內(nèi)對(duì)檢查情況進(jìn)行及時(shí)反饋。立足課堂，抓好常規(guī)，通過隨堂聽課等方式，促使我組語(yǔ)文教學(xué)改革深入開展，努力創(chuàng)新。二、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，早出成績(jī)，出好成績(jī) 40周歲以下的青年教師是我們語(yǔ)文教研組的骨干力量，是校語(yǔ)文工作的生力軍。為切實(shí)加強(qiáng)每位教師的課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期我們開展了“青年教師賽課”活動(dòng)，每位語(yǔ)文教師都積極參加聽課、評(píng)課，共同探討有效地教學(xué)方法。鼓勵(lì)中青年教師積極參加各級(jí)各類比賽，不斷提高自身修養(yǎng)。三、不斷充實(shí)自我，以更勝語(yǔ)文教學(xué)工作。我們語(yǔ)文組教師都十分注重自我提高，大家工作一絲不茍，不但能無(wú)私地傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還能虛心向其他老師學(xué)習(xí)，精神可佳。大家都積極參加各級(jí)教研活動(dòng)，課余認(rèn)真研讀課標(biāo)，瀏覽推薦書目，自讀漢語(yǔ)詞典，上網(wǎng)等積極學(xué)習(xí)理論知識(shí)，對(duì)網(wǎng)上的教案敢于提出自己的見解，去粗取精，提高自己的業(yè)務(wù)水平。平時(shí)組內(nèi)團(tuán)結(jié)合作，共同探討有關(guān)教學(xué)問題，誰(shuí)有困難，大家熱情幫忙。大家都意識(shí)到，只有真正提高自身素質(zhì)，才能更好地從事教學(xué)工作。三、存在問題小組工作還要群策群力、集思廣益。做好本職工作的同時(shí)，都應(yīng)盡力地給予別人關(guān)注，有好的想法或思路大家共同分享探討。差生輔導(dǎo)工作任務(wù)艱巨，不容松懈。教師要積極的寫出更多更優(yōu)秀的文章來發(fā)表，交流。每位老師彼此學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了反思，學(xué)會(huì)了分享，在合作中反思，在反思中進(jìn)取，教研氛圍濃濃，心情其樂融融，我們還將繼續(xù)在教科研、教學(xué)中努力進(jìn)取，爭(zhēng)取早出成績(jī)，出好成績(jī)。2011．6．20