【正文】 天的新課，什么時(shí)候閱讀課外書(shū)，什么時(shí)候?qū)懭沼洠裁磿r(shí)候讀報(bào)，要心中有數(shù)。定計(jì)劃并不難，嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，合理支配時(shí)間，要有毅力！如果能做到：做作業(yè)的時(shí)候決不去踢球；復(fù)習(xí)功課的時(shí)候，電視節(jié)目再好也不看；下象棋到了時(shí)間就掛“免戰(zhàn)牌”；看小說(shuō)，讀完一章就“明天且聽(tīng)下回分解”。那么就能有充分的時(shí)間做許多有意義的事。最后，我來(lái)講講怎樣擠時(shí)間。珍惜時(shí)間的人，都是會(huì)擠時(shí)間的。宋朝有一個(gè)大文學(xué)家叫歐陽(yáng)修，寫(xiě)一手很好的文章。他很會(huì)擠時(shí)間寫(xiě)文章，他說(shuō)：“余（我）平生所作文章，多在三上，乃馬上、枕上、廁上也?！蔽膶W(xué)家魯迅先生幾十年如一日擠時(shí)間，拼命地工作。魯迅先生寫(xiě)了雜文 １３５ 萬(wàn)字，小說(shuō)散文 ３５ 萬(wàn)字，古典文學(xué)研究８０ 萬(wàn)字，翻譯 ３１０ 萬(wàn)字，書(shū)信 ９０ 萬(wàn)字，日記 ８０ 萬(wàn)字，散失的書(shū)信文章還不算，魯迅先生給我們留下了 ７００ 多萬(wàn)字的寶貴文化財(cái)富。有人說(shuō)魯迅先生是天才，魯迅先生講：哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上的。一些在班里擔(dān)任小干部工作的同學(xué)，放學(xué)以后，除了做功課、鍛煉身體、做家務(wù)勞動(dòng)，還要開(kāi)會(huì)、出板報(bào)，做一些班上的工作，學(xué)習(xí)的時(shí)間是顯得緊張一點(diǎn)。這樣，就應(yīng)該見(jiàn)縫插針，擠時(shí)間。比方說(shuō)，早晨上學(xué)，路上，就可以輕聲地背誦外語(yǔ)單詞嘛；下午放學(xué)回家，排隊(duì)買(mǎi)菜的時(shí)候，就可以把今天講的功課在腦子里過(guò)一下嘛：看電影時(shí)離電影開(kāi)演還有十幾分鐘時(shí)間，拿出數(shù)學(xué)公式卡片，琢磨琢磨；晚上，睡覺(jué)前洗腳的時(shí)候，也可以一邊洗一邊把明天語(yǔ)文課要背誦的課文，再默誦一遍?？傊皶r(shí)間，就像海綿里的水，只要你愿擠，總還是有的”。同學(xué)們要養(yǎng)成這樣一種好習(xí)慣：就是再忙，今天應(yīng)該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，絕不能拖到天。一定要擠時(shí)間。做到“今日事今日畢”。篇五：勤奮出天才主題班會(huì)勤奮出天才——七年三班主題班會(huì)時(shí)間： 班級(jí)：七年三主題：勤奮出天才 主持人：葉子源 吳奇班會(huì)目的： ，使學(xué)生明白“天才出于勤奮”的道理，從而進(jìn)一步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，奮發(fā)向上，爭(zhēng)取進(jìn)步。，表彰“勤學(xué)小天使”，鼓舞更多同學(xué)爭(zhēng)做“勤學(xué)小天使”的信心，從而促使全班形成你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。班會(huì)準(zhǔn)備：，營(yíng)造和諧氛圍?！扒趯W(xué)小天使”獎(jiǎng)?wù)隆０鄷?huì)過(guò)程：一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始：主持甲： 有一首歌叫勤奮，它美妙動(dòng)聽(tīng)，讓我們心情愉悅。主持乙： 有一首詩(shī)叫勤奮，它意蘊(yùn)婉約，讓我們回味無(wú)窮。主持甲： 從走進(jìn)校門(mén)起，老師的教誨就在身邊。主持乙： 珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。主持甲、乙：七年三班《勤奮出天才》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!主持甲： 一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。二、詩(shī)朗誦： 主持乙： 請(qǐng)聽(tīng)，詩(shī)朗誦《時(shí)光老人》：你把東風(fēng)帶給樹(shù)枝，讓小鳥(niǎo)快活地飛上藍(lán)天；你把青草帶給原野，讓千萬(wàn)朵鮮花張開(kāi)笑臉；你把陽(yáng)光帶給山谷，讓積雪化成淙淙的泉水；你把細(xì)雨帶給田地，讓種子聞到泥土的香味?? 三百六十五天，誰(shuí)也不多，誰(shuí)也不少；就看我們呀—— 能不能把你安排得最好? 糊涂的人整天東蕩西游，你就從他身邊悄悄溜走，把一大堆沒(méi)做完的事情，一古腦兒丟在他的面前。懶惰的人整天沒(méi)頭沒(méi)腦，你去遠(yuǎn)了他一點(diǎn)不知道；人家都在使勁要趕上你，他總是搖頭說(shuō)還早還早。我們可不糊涂也不懶惰，少年啊誰(shuí)也不肯落后；因?yàn)槲覀冎溃耗愕鸟R車(chē)一去，就不再回頭。主持甲： 教育家說(shuō)時(shí)間就是知識(shí)。主持乙： 醫(yī)學(xué)家說(shuō)時(shí)間就是生命。主持甲： 工人說(shuō)時(shí)間就是財(cái)富。主持乙： 農(nóng)民說(shuō)時(shí)間就是糧食，就是豐收成果。全班： 同學(xué)們說(shuō)：時(shí)間就是知識(shí)，時(shí)間就是本領(lǐng)。主持甲： 格言警句可以激勵(lì)人們。主持乙： 勤學(xué)的格言可以催人奮進(jìn)。三|、勤學(xué)格言欣賞：主持甲：請(qǐng)欣賞《勤學(xué)格言》：（學(xué)生拿出自制的寫(xiě)有勤奮學(xué)習(xí)格言的書(shū)簽朗讀）世上無(wú)難事，只怕有心人。鐘不敲不響，人不學(xué)不靈。聰明出于勤奮，天才在于積累。只要功夫深，鐵杵磨成針。三分天才七分學(xué)，笨鳥(niǎo)先飛早入林。有了知識(shí)不去用，等于耕耘不播種。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。主持甲： 聰明者利用時(shí)間；求知者抓緊時(shí)間；勤奮者珍惜時(shí)間。四、朗誦《今日歌》主持乙： 同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)間，珍惜今日，請(qǐng)欣賞《今日歌》全班： 今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時(shí)了！人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩(shī)，努力請(qǐng)從今日始。五、講故事《鑿壁偷光》 主持人甲： 是啊，從中國(guó)古代到近代幾千年文明歷史上，多少仁人志士，正是因?yàn)樽プ×嗣恳粋€(gè)“今日”，勤奮學(xué)習(xí)而成才，并留下許多千古佳話，如“懸梁刺股”、“囊螢映雪”“鑿壁偷光”等。我請(qǐng)蔣涵為大家講一個(gè)《鑿壁偷光》的故事。西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書(shū)，可是因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢(qián)上學(xué)。后來(lái)，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書(shū)的能力?？锖赓I(mǎi)不起書(shū)，只好借書(shū)來(lái)讀。那個(gè)時(shí)候，書(shū)是非常貴重的，有書(shū)的人不肯輕易借給別人?？锖饩驮谵r(nóng)忙的時(shí)節(jié)，給有錢(qián)的人家打短工，不要工錢(qián)，只求人家借書(shū)給他看。過(guò)了幾年，匡衡長(zhǎng)大了，成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書(shū)，所以一卷書(shū)常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急，心里想：白天種莊稼，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，我可以多利用一些晚上的時(shí)間來(lái)看書(shū)?？墒强锖饧依锖芨F，買(mǎi)不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書(shū)。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一線亮光。他嚯地站起來(lái)，走到墻壁邊一看，??！原來(lái)從壁縫里透過(guò)來(lái)的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過(guò)來(lái)的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書(shū)來(lái)?？锖饩褪沁@樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。六、表?yè)P(yáng)身邊勤學(xué)的同學(xué)： ：智慧源于勤奮,偉大出自平凡,匡衡在那么艱苦的條件下仍能勤奮讀書(shū)，最終成就了一段千古佳話，而我們身邊的這些同學(xué)成績(jī)?nèi)绱藘?yōu)異又是因?yàn)槭裁茨?？我們班也有一批勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)，下面就給你們一個(gè)機(jī)會(huì)，表?yè)P(yáng)這些同學(xué)，讓全班同學(xué)都以這些同學(xué)為榜樣，努力學(xué)習(xí)。（學(xué)生上臺(tái)表?yè)P(yáng)身邊的好同學(xué)），我們班涌現(xiàn)了一批“勤學(xué)小天使”，下面頒發(fā)“勤學(xué)小天使”獎(jiǎng)?wù)?，獲得“勤學(xué)小天使”獎(jiǎng)?wù)碌氖牵宏?漪 丁佳宜 顧芮嘉 侯宇洲 胡昕怡 黃鈺玨 李曉昀 ：我們四（2）班的確存在一批勤奮學(xué)習(xí)，積極向上的同學(xué)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)要以這些同學(xué)為榜樣，努力學(xué)習(xí)。讓我們?cè)僖淮伟颜坡曀徒o他們！同時(shí)也希望更多同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)“勤學(xué)小天使”。：在這學(xué)期期中階段練習(xí)中，我班的總體成績(jī)不太理想，但我們不會(huì)氣餒，讓我們一起來(lái)找出落后的原因，在今后的學(xué)習(xí)中不斷努力，考取自己應(yīng)有的成績(jī)。請(qǐng)馬韻蕓、朱奕澄談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)。5．主持人甲：是啊,數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。即使基礎(chǔ)比別人差一些，只要肯下功夫，也是照樣可以成材的。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要做到：(1)上課專心聽(tīng)講全神貫注；(2)作業(yè)認(rèn)真用心思考 ；(3)課余勤奮學(xué)法自現(xiàn)。6．主持人乙：那么怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢?(同學(xué)討論回答)(1)要有明確的目標(biāo)信念, 這樣學(xué)習(xí)就不會(huì)得過(guò)且過(guò)!(2)興趣是最好的老師,它使學(xué)習(xí)事半功倍!(3)勤奮好學(xué)是成功的關(guān)鍵,只有學(xué)貴有恒才能不斷進(jìn)步!(4)經(jīng)得起誘惑,讓?xiě)卸柽h(yuǎn)離我們的身邊!（5）孔子說(shuō)過(guò)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”經(jīng)常復(fù)習(xí)，會(huì)有效防止遺忘。七、班主任寄語(yǔ)：主持人乙：下面請(qǐng)徐老師做總結(jié)：“少壯不努力，老大徒傷悲”，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，同學(xué)們，老師希望你們時(shí)刻牢記“珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)”這八個(gè)字，從現(xiàn)在做起，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，不斷豐富自己的學(xué)識(shí)，用你們的知識(shí)和智慧去開(kāi)拓祖國(guó)美好的明天。努力吧！同學(xué)們。八、結(jié)束活動(dòng)：主持甲: 有一本書(shū)叫勤奮，它妙趣橫生，讓我百讀不厭, 主持乙： 有一葉舟叫勤奮，它載滿勇氣，讓我翅膀豐腴。主持甲： 同學(xué)們，讓我們每一個(gè)人珍惜每一分鐘，努力學(xué)習(xí)，主持乙： 讓理想之舟一帆風(fēng)順地到達(dá)成功的彼岸。主持甲乙：讓我們從今天做起,努力學(xué)習(xí),天天向上!全班： 從今天做起,努力學(xué)習(xí),天天向上!主持甲、乙：《勤奮出天才》主題班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束！收獲反思： 本次班會(huì)通過(guò)多種形式，讓學(xué)生了解勤奮學(xué)習(xí)的重要，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度?！爸v文明 樹(shù)新風(fēng)”主題班會(huì)設(shè)計(jì)七年三主題班會(huì)時(shí)間： 班級(jí)：七年三班 主題：講文明 樹(shù)新風(fēng) 主持人：劉佳怡 蒼彥燊一、活動(dòng)目標(biāo)讓學(xué)生在生活中講文明，懂禮貌是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，本次班會(huì)旨在針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)采用生動(dòng)活潑的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌用語(yǔ)、文明行為的教育，使學(xué)生明禮儀，改陋習(xí)，做文明的小學(xué)生。二、班會(huì)形式小品表演、討論、交流、詩(shī)朗誦、全班齊唱等。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生收集圖片及禮貌常規(guī)知識(shí)、準(zhǔn)備故事、小品等。四、活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)過(guò)程引子：甲 ：我國(guó)素有：“禮儀之邦”的美譽(yù)，生活中的謙遜禮貌用語(yǔ)，一直是我國(guó)人民的日常生活的習(xí)慣用語(yǔ)。乙：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明禮儀伴我們成長(zhǎng)。七年三“講文明、樹(shù)新風(fēng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！（掌聲）甲：是呀！隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)對(duì)人的文明素質(zhì)要求更高了。乙：我們知道，在與人相處，與人交流過(guò)程中，禮貌用語(yǔ)不可少。甲：我們?cè)诓煌牡攸c(diǎn)，不同的場(chǎng)合，正確使用禮貌用語(yǔ)，有助于我們與人交往。乙：尤其是對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ)，那么人人都會(huì)喜歡我們，夸獎(jiǎng)我們，是嗎？甲：因此，我們從小就要做一個(gè)文明的學(xué)生。乙：今天，我們就來(lái)討論怎樣做一個(gè)——（合）講文明、懂禮貌的好少年。乙：我們先來(lái)討論一個(gè)話題，我們班有這么幾位同學(xué)，他們?cè)谛@生活中比較隨意，有時(shí)不遵守學(xué)校的規(guī)章制度，隨便遲到、曠課。想想看，這樣對(duì)學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人會(huì)帶來(lái)些什么影響呢？甲：我們先來(lái)看看第一組同學(xué)的小品表演《遲到》 乙：同學(xué)們請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)他這樣做有什么不好。??乙：同學(xué)們說(shuō)得好，那我們今后應(yīng)該怎樣做？甲：剛剛我瞄了一下我們班的桌面（指出一張）本來(lái)好好的課桌被我們同學(xué)貼得五花八門(mén)、刻得面目全非，可能這桌不是你刻的，但也反映了我們先前坐在這的同學(xué)的不文明行為；再來(lái)看看黑板上這些鏡頭，這些都是以前的鏡頭，現(xiàn)在大大改觀了。