【正文】 報(bào)學(xué)生的成績，更應(yīng)該提醒家長重視孩子的身心健康，包括孩子品德言行的進(jìn)步、綜合素質(zhì)的提高等等。所以，會上展示的不僅僅是學(xué)生的作業(yè)本、考試成績，還應(yīng)該有具有典型意義的事例、學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)、孩子們在活動(dòng)中的表現(xiàn)和收獲，讓家長們感受到孩子們的成長。有的家長因?yàn)楣ぷ髅β?，疏忽了孩子的心理需求，班主任?yīng)該把這項(xiàng)內(nèi)容也納人家長會。從我多年召開家長會的經(jīng)驗(yàn)來看，家長更多的還是喜歡聽有關(guān)孩子的具體故事，而不是空洞的說教和指責(zé)。所以，班主任平時(shí)要留心孩子們的行為細(xì)節(jié)，把要闡述的觀點(diǎn)融入一個(gè)個(gè)小故事中。如果你平時(shí)有記錄工作日記的習(xí)慣，其優(yōu)越性就顯示出來了，你所說的越是有根有據(jù)、真實(shí)可信，家長就越愛聽，你在家長心目中的威信自然而然就提高了!總之，在鮮明的主題下，班主任安排家長會的內(nèi)容應(yīng)該豐富。3．形式多樣雖然每個(gè)學(xué)期才開1～2次家長會，但是從孩子小學(xué)一年級開始到高中畢業(yè)，加起來就不少了。每次家長會如果都是一個(gè)模式，家長會煩，會不重視。因此，你開家長會的形式不妨“創(chuàng)新”一下，不要拘泥于一種。比如，采用座談會的形式，把教室里的桌椅圍成一個(gè)圓桌，拉近彼此的距離；再比如，請家長代表發(fā)言，交流經(jīng)驗(yàn)，比你空洞的宣講更有說服力；還可以請孩子對家長說說自己的心聲，或者給家長寫信，請家長回信，架起溝通的橋梁??不同形式的家長會，會帶給家長不同的感受，給大家留下美好的回憶，也會成為下一次相聚的期待!4．當(dāng)眾表揚(yáng)不僅孩子喜歡表揚(yáng)，成人也喜歡表揚(yáng)。所以，班主任不要吝嗇表揚(yáng)，不要不好意思表揚(yáng)比你年長的家長。表揚(yáng)會起到引領(lǐng)方向的作用。有一次，一位家長開會時(shí)在走廊里大聲接電話。等那位家長坐好后，我說：“人家都說我們這個(gè)班的孩子乖巧、守紀(jì)律，其實(shí)不是我教得好，而是你們家長的素質(zhì)好。家長的今天就是孩子的明天。所以，我覺得，我們班的家長是一群高素質(zhì)的家長，非常感謝大家如此專注地聽我發(fā)言??”一時(shí)間，很多家長都把手機(jī)鈴聲調(diào)成了震動(dòng)，有的甚至關(guān)機(jī)了。這樣既避免了尷尬，又營造了良好的會場氛圍。再比如，有的家長不關(guān)心子女，老師可以通過表揚(yáng)一些模范家長的做法，讓他們從中受到啟發(fā)。另外，在家長會上大力表揚(yáng)孩子所取得的榮譽(yù)，也是十分重要的。這時(shí)候，被表揚(yáng)孩子的家長是最自豪的。每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，所以每個(gè)孩子都要有受表揚(yáng)的機(jī)會。表揚(yáng)孩子就是表揚(yáng)家長，讓每個(gè)家長都得到表揚(yáng)，有的甚至登臺代表孩子領(lǐng)獎(jiǎng)，這樣的家長會，家長還怕參加嗎?還怕來學(xué)校和老師交流嗎?三、從情感上貼近家長當(dāng)然是愛孩子、關(guān)心孩子的，但是你要讓他們感覺到你的愛并不比他們少，甚至超過他們。怎么才能做到這一點(diǎn)呢?你可以表現(xiàn)得更細(xì)心，比如孩子身上有許多家長沒有發(fā)現(xiàn)的問題，你可以一一指出；有些家長不知道的孩子的心事，你可以透露給他們。這樣，班主任從感情上和家長更貼近了，家長自然也就會和你掏心窩子說話了。當(dāng)然，這是建立在日常班級管理中你對孩子深入了解的基礎(chǔ)上。從某種意義上來講，和家長感情貼近了，教育往往會達(dá)到一種和諧統(tǒng)一的境界，取得事半功倍的效果。四、從技巧中升華因?yàn)槭切掳嘀魅危圆灰苤M自己工作的吃力，更不要忘記適時(shí)地告訴家長自己的努力。一次家長會，我是這樣結(jié)束我的發(fā)言的：“為了準(zhǔn)備今天的發(fā)言稿，我寫到了今天凌晨2點(diǎn)。寫好了，我把已熟睡的先生推醒了，讀給他聽。他嘲諷我說，又不是領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，何必這么較真呢。我說，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言未必要像我這么推敲，因?yàn)槲宜f的每一句話都要對孩子負(fù)責(zé)，都要對家長負(fù)責(zé)!”。第五篇：淺談如何開好家長會淺談如何開好家長會正常情況下學(xué)校每學(xué)期都應(yīng)該召開一次家長會，它是學(xué)校的一項(xiàng)常規(guī)工作，每次開家長會我都有這樣的困惑：這次家長會怎樣才能開好呢？需要達(dá)到什么樣的目標(biāo)等等?；仡櫸议_家長會的一些做法，我個(gè)人認(rèn)為做到下面這幾點(diǎn)，這次家長會就開得有效果一、心理上認(rèn)真對待“家長會”家長會是學(xué)校工作的重要內(nèi)容，是家校溝通的重要機(jī)會，是一堂特殊的課，是幫助教育學(xué)生的絕好時(shí)機(jī)，是增進(jìn)彼此了解的一方平臺，是班主任能力的一次展示，是家庭教育的一次培訓(xùn)。開不好家長會至少會有兩個(gè)影響：對學(xué)校造成負(fù)面影響。首先，對于家長而言，他們對家長會很重視，如果開不好，他們會對學(xué)校有一些反面的評議，影響學(xué)校的聲譽(yù)。對自己造成負(fù)面影響。班主任是家長會的主要組織者，在家長會上，班主任的組織安排、內(nèi)容設(shè)計(jì)、語言表達(dá)、教育理念、學(xué)情分析、管理措施等等，家長們都會看在眼里，評在心里。因此，開不好家長會，影響最大的還是班主任自己。相反，成功的家長會會給家長留下深刻的印象，會激發(fā)他們對老師和學(xué)校的熱愛與信任，會樹立教師、學(xué)校的良好口碑。二、準(zhǔn)備充分召開家長會前，班主任一定要提前精心做好準(zhǔn)備，這是開好家長會的前提和保證，是家長會成功的關(guān)鍵。為此，我在召開家長會前通常做好如下準(zhǔn)備：（一）做好三個(gè)調(diào)查調(diào)查老師了解學(xué)生學(xué)科成績退步的具體原因；了解學(xué)生成績不上不下的原因；了解學(xué)生某些學(xué)科成績不好的原因。方法：與有關(guān)老師溝通交流，召開班導(dǎo)會，找有關(guān)學(xué)生談話。調(diào)查家長征求本次召開家長會的建議、意見；了解近期家長在家庭教育中存在的困惑；了解家長想與哪些老師溝通。方法：電話詢問；問卷調(diào)查。調(diào)查學(xué)生了解課代表作業(yè)收交情況；了解重點(diǎn)學(xué)生情況（問題、退步等學(xué)生）；了解近期家庭教育中家長應(yīng)該注意的事項(xiàng)。方法：召開課代表會議；問卷調(diào)查。（二）做好三項(xiàng)準(zhǔn)備。材料準(zhǔn)備：1）學(xué)生個(gè)體成績單，最好是綜合成績表。2）三好、進(jìn)步生、思品生名單；3）學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流；（可以分為兩類：綜合成績進(jìn)步大的；學(xué)科成績進(jìn)步大的。一般安排34人）4）家教經(jīng)驗(yàn)交流；（一般安排12人）5）問題與退步學(xué)生情況分析。6）任課教師與家長溝通名單； 7）家長與任課教師溝通名單； 8）學(xué)生考試反思總結(jié)； 9）作業(yè)收交情況統(tǒng)計(jì)表； 10）學(xué)生亮點(diǎn)統(tǒng)計(jì)表。程序準(zhǔn)備：1）與任課老師商量家長會程序； 2）與班委會商量家長會程序；班主任發(fā)言準(zhǔn)備。這是班會的重點(diǎn)和重頭戲，因此，班主任一定要精心準(zhǔn)備，反復(fù)推敲和打磨。1）班級、學(xué)生亮點(diǎn)分析；（三好、進(jìn)步生、前10名；名次提高的同學(xué)；班級所獲成績；學(xué)生亮點(diǎn)：最負(fù)責(zé)的班干部、上課回答最積極的同學(xué)、班里的好心人、收交作業(yè)最快的行、最關(guān)心尊敬老師的同學(xué)等。）2）班級不足及主要問題；3）退步與問題學(xué)生情況分析；（這一條放到分組溝通里進(jìn)行，不在會上說。）4）家長配合應(yīng)注意的事項(xiàng)； 5）表揚(yáng)好家長；6）班級今后應(yīng)努力的方向及措施。三、形式多樣家長會的形式應(yīng)當(dāng)是多種多樣，不應(yīng)該機(jī)械、呆板，形式一成不變。在形式上我主要嘗試了以下兩種：（一）老師、學(xué)生、家長一起參加的家長會老師、學(xué)生、家長一起參加，沒有其他形式，開完就散會。那么，在什么情況下舉行這種類型的家長會呢？一般來說，在內(nèi)容比較單一或班級成績比較好的時(shí)候舉行這樣的家長會最好。因?yàn)檫@樣的家長會重在激勵(lì)斗志鼓舞士氣。共同召開完家長會后，學(xué)生撤走留下家長再分組交流溝通。在什么情況下進(jìn)行這種類型的家長會呢？一般來說，在班級問題較多或班級成績不理想的情況下召開較好。因?yàn)檫@樣可以給學(xué)生以震撼。警醒。特別是分組溝通時(shí)，家長、學(xué)生、老師面對面交流溝通，相當(dāng)于小范圍家訪。（二）只有家長和老師參加的家長會通常情況下這種方式的家長會開的最多，也最為實(shí)用、有效，家長學(xué)生都喜歡這樣開。班主任總體簡單介紹班級和學(xué)生成績、亮點(diǎn)。提出需要家長注意和配合的事項(xiàng)及班級今后應(yīng)努力的方向等等。宣布分組溝通名單。老師和家長分組溝通。四、需特別注意的問題根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為開家長會要注意以下問題：家長會重在鼓舞士氣，明確問題，協(xié)商整改措施。也就是：士氣要鼓起來；問題要找出來；措施要理出來。這也是家長會的目的。切忌將家長會開成批斗會、打擊會、灰心會、失望會、試卷分析會。班主任要邀請每個(gè)任課教師都要力爭參加家長會。并提醒老師們做好準(zhǔn)備。不要一言堂，不要唱獨(dú)角戲，要力求讓學(xué)生、家長都積極參與。少一些會的嚴(yán)肅，多一些家的氛圍。全方面啟動(dòng)，以和諧、熱烈、親切為佳。分組溝通時(shí)要力爭把每個(gè)家長都分到組里，班主任重點(diǎn)與問題學(xué)生和成績退步及學(xué)困生的家長進(jìn)行溝通。對于問題學(xué)生和成績差及退步學(xué)生，班主任要注意分析到位，要注意引導(dǎo)家長辯證地看待學(xué)生，既要讓家長看到孩子的不足，更要使家長看到孩子的潛力和希望。對于這些學(xué)生班主任要有自己的幫助設(shè)想并對家長提出合理化建議。要進(jìn)行正確的家教培訓(xùn)，引導(dǎo)家長學(xué)會關(guān)注學(xué)生、關(guān)注學(xué)習(xí)。要提前排查模擬出家長會上家長可能提出的問題，做好解答的準(zhǔn)備。以上是我在召開家長會方面的一些探索與實(shí)踐，由于本人擔(dān)任班主任工作的時(shí)間短、經(jīng)驗(yàn)少，所以在家長會工作方面肯定還存在不少問題，還望各位方家多多指教。總之，召開家長會是一項(xiàng)繁瑣而重要的事情，需要我們共同探討，積極努力，提高家長會的水平。