學生及家長評教評學調(diào)查表-資料下載頁
2025-10-19 11:56本頁面
【正文】 魅力吸引學生，用精彩的課堂折服學生。四．評價結(jié)果的運用把調(diào)查匯總結(jié)果運用到教師考核。根據(jù)安站中學考核方案，評價結(jié)果首先公示出去，讓被評價的老師知道自己的得分，高在哪里，底在哪里，今后努力的方向是什么。學校把評價得分計入教師個人考核。安站中學2014年1月25第五篇：學生評教、家長評校實施方案“學生評教、家長評校”活動方案單位：嘴頭中心小學 時間：2014年9月“學生評教、家長評校”活動方案根據(jù)我?！白寣W生每天都有新收獲”的辦學理念，圍繞“學校為學生著想，教育為人民服務(wù)”的宗旨，樹立新風尚，創(chuàng)建新環(huán)境，塑造新形象。為進一步加強學校校風建設(shè)，教師師德建設(shè)，努力提高人民群眾對教育工作的滿意度，我校積極參與“學生評教、家長評?！被顒樱唧w方案如下：一、評議基本內(nèi)容（一）對學校的評議是否全面貫徹黨的教育方針，端正辦學思想，不斷提升辦學理念，提高管理水平，凸現(xiàn)學校辦學特色；是否認真執(zhí)行課程計劃，切實減輕學生過重課業(yè)負擔；是否依法辦學。推進民主管理，加強教代會建設(shè)，深化校務(wù)公開；辦學行為是否規(guī)范，招生是否符合規(guī)定；考風考紀是否過硬；對學生和家長反映的突出意見和問題是否認真、積極整改落實。（二）對教師的評議是否忠誠黨和人民的教育事業(yè)，堅持“教育為人民服務(wù)、學校為學生著想”的教育服務(wù)宗旨，堅持依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，教書育人。是否遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《縣教育局關(guān)于禁止中小學在職教師從事有償家教的暫行規(guī)定》；是否樹立終身教育理念，嚴謹治學，堅持學習現(xiàn)代教育理論和基礎(chǔ)教育課程改革理論，積極參與課程與改革實驗，轉(zhuǎn)變教育觀念、變革教學方法、創(chuàng)新教學方式、改革評價方式，為學生全面、健康、持續(xù)發(fā)展奠基；是否尊重學生人格，主動服務(wù)學生，公平對待每個學生。不諷刺學生，不歧視學生。廉潔從教，自覺抵制社會不良風氣影響，不斷加強道德修養(yǎng)，養(yǎng)成健康心理。二、評議方法與形式將每個學期的最后一周定為“學生評教、家長評?！遍_放周，在開放周內(nèi)進行問卷調(diào)查、座談、走訪、反饋等形式的評教評校活動。開放調(diào)查學校制發(fā)評議學校、評議教師調(diào)查問卷，下發(fā)給每一名學生及家長，征求學生及家長的意見，問卷回收率要求達到90%以上。座談會學校分年級召開學生座談會走訪教師針對學生和家長的意見，主動上門走訪（每班至少走訪5個家庭）征求意見。學校領(lǐng)導走訪來往單位，征求社會各界對學校辦學和教師師德的意見和建議，爭取各方支持與理解。反饋針對家長、學生提出的意見和建議，結(jié)合學校實際，教師實情，學校拿出整改措施，并將整改意見予以公式。小結(jié)學校將各方信息的反饋、收集與整理，對“學生評教、家長評校”活動情況進行書面小結(jié)。三、評議工作要求端正認識，加強領(lǐng)導學校成立“學生評教、家長評?！惫ぷ餍〗M，形成“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導具體抓的工作格局，正視不足，以良好的狀態(tài)，務(wù)實的作風和切實的行動投入到活動中去。組 長：姚壽新 副組長：杜永芝組 員：陳震、蒙長祥、吳志強制定方案，責任到人結(jié)合學校實際，教師實情，自查問題，制定學?！皩W生評教、家長評?！被顒臃桨浮８髂昙壗M長和教研組長負責抓好這項工作。認真實施，落實整改學校根據(jù)通過各種形式收集到的學生、家長及社會各界對學校和教師的評議后，要匯總、梳理、分析各方面意見和自查的問題，制定切實的整改措施并公示。對能夠立即解決的問題，不拖延，不滯留；一時不能解決的問題，要有作為，見行動，以工作成效取信于民。
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