幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案魚變變變含五篇-資料下載頁
2025-10-19 11:54本頁面
【正文】 兒用書上小朋友的表情，想一想，各種表情可以用什么顏色來表現(xiàn)。幼兒畫表情，教師巡回指導(dǎo)。如果幼兒遇到困難，可以提醒幼兒觀察活動(dòng)臉譜或?qū)︾R子表演一下，讓幼兒學(xué)會(huì)在觀察的基礎(chǔ)上作畫?？偨Y(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。[page]教師引導(dǎo)幼兒上來展示自己的作品，并在集體面前表演，感知體驗(yàn)繪畫創(chuàng)作以及表演表情的快樂。開始環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)幼兒開展變臉游戲，讓幼兒感知臉部豐富的表情特征，引發(fā)幼兒的興趣。在活動(dòng)開始環(huán)節(jié)，我讓孩子玩貼五官的游戲，幫助幼兒進(jìn)一步感知五官的具體位置和特征。在平常活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒使用剪刀，剪五官拼貼在紙盤上，制作紙盤娃娃臉，展示在墻面上，供大家交流，觀察?；顒?dòng)反思：這節(jié)課孩子們都很感興趣，和我配合得也很默契，這節(jié)課主要的目的是通過觀察，了解人物高興、生氣、悲傷、滑稽等不同的面部表情，嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)出來。開始我通過讓幼兒照鏡子，觀察自己的各種表情，完成了第一個(gè)目標(biāo)，通過討論，孩子們幼兒對(duì)臉部五官形象的變化和各種不同表情有了進(jìn)一步了認(rèn)識(shí)。幼河南教師資格網(wǎng)：新浪微博：@河南中公事業(yè)部微信號(hào)：hesydw兒作畫時(shí)，我巡回指導(dǎo)。幫助遇到困難的幼兒，提醒觀察活動(dòng)臉譜或?qū)︾R子表演一下，讓幼兒學(xué)會(huì)在觀察的基礎(chǔ)上作畫。最后孩子們畫得有聲有色，我讓孩子們一一展示了自己的作品并鼓勵(lì)孩子們講出圖畫的內(nèi)容，不足之處是在講幾種比較難畫的表情時(shí)我應(yīng)講解并作示范，這樣能力比較差的孩子們就不會(huì)畫起來很吃力！以后我會(huì)注意這一點(diǎn)。河南教師資格網(wǎng)：新浪微博：@河南中公事業(yè)部微信號(hào)：hesydw第五篇：中班美術(shù)活動(dòng)教案：泡泡變變變活動(dòng)目標(biāo)：幼兒能大膽探索留住泡泡的方法，并嘗試在泡泡上進(jìn)行添畫。會(huì)對(duì)同伴進(jìn)行適時(shí)地鼓勵(lì)，同時(shí)自己也能自信地完成創(chuàng)作。體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：彩色泡泡水人手一份、圓形底版一份活動(dòng)過程：一、游戲：抓泡泡。你們有沒有抓住泡泡？今天，我們就把泡泡留下來。二、出示紙板，發(fā)揮幼兒想象力。象什么？三、幼兒探索將泡泡留住的方法。啟發(fā)幼兒能對(duì)同伴進(jìn)行適時(shí)鼓勵(lì)誰會(huì)在這有趣的紙板上留下泡泡？（請(qǐng)幼兒上前示范）幼兒示范玩之后，同伴會(huì)說：“***，你真棒！”四、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作?？梢栽谶@邊，也可以在這邊留下好多泡泡。泡泡在你臉上親一下，沒關(guān)系，老師這兒有毛巾擦一下。五、幼兒創(chuàng)作。六、評(píng)講，給好朋友看看你留下的泡泡。你留下的什么顏色的泡泡？為自己的能干鼓掌！七、鼓勵(lì)幼兒為泡泡添畫。圓圓的泡泡象什么？教師示范，幼兒會(huì)說鼓勵(lì)的話：“沈老師，你真棒！” 幼兒上前示范，幼兒鼓勵(lì)。聽到小伙伴的鼓勵(lì)，你心里感到怎樣？相信有了大家的鼓勵(lì)，我們會(huì)越來越能干！幼兒進(jìn)行添畫：開動(dòng)你的小腦筋，看誰多又好！八、作品講評(píng)，適時(shí)給幼兒貼上獎(jiǎng)牌。九、四快有趣的紙板能不能變一下？老師拼版“象什么？”十、結(jié)束。
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