【正文】 （副校長、學校工會主席）阿不都熱西提（學校黨支部紀檢委員、教導主任）吾斯曼江（學校黨支部組織委員、政教主任）下設辦公室主任：阿不都熱西提成員：阿不都卡德爾買買提明陳桂良五、工作安排我校廉政風險防控工作自2012年8月啟動，到2012年12月完成第一循環(huán)周期工作。具體包括以下五個階段：（一）宣傳發(fā)動階段（2012年7月17日7月31日）學校成立廉政風險防控領導小組，指導全校廉政風險防控工作的全面開展。通過召開全校動員大會、中層干部會，宣傳廉政風險防控工作的重要性和緊迫性，通過開設專欄、設置廉政標語、開展廉政警示教育、中心組學習等形式，積極營造良好的氛圍，使廣大教職工充分認識開展廉政風險防控工作的必要性和緊迫性。（二）查找風險階段（2012年8月1日—8月10日）清權確權，編制職權目錄。按照“職權法定、權責一致”的要求，根據(jù)崗位職責對學校所有權力事項進行全面清理，逐項確認，摸清權力底數(shù)，明確權力邊界，明確職權名稱、內容、辦理主體和制度依據(jù)，并編制《學校廉政風險職權目錄》。規(guī)范權力，繪制流程圖。按照“程序法定、流程簡便”的要求，優(yōu)化權力運行流程，明確辦理主體、條件、程序、期限、監(jiān)督渠道以及辦理事項所需要提交的全部材料，繪制“權力運行流程圖”。全員參與，排查廉政“風險點”。學校將突出從領導崗位、中層崗位、重要崗位“三個層次”入手，采取自上而下和自下而上相結合的方式，從崗位職責、業(yè)務流程、制度機制等方面，逐一排查廉政“風險點”。并認真填寫《學校廉政風險點排查登記表》。（1）查找崗位風險。學校各級領導、各處室人員要對照所履行的職權，通過自己找、群眾幫、同事點、領導提、集體定等方式，認真分析并查找出本崗位在履行職權時存在的廉政“風險點”，重點要查找在重大事項的決定和人、財、物的管理使用等方面存在的廉政風險。（2）業(yè)務流程風險。針對各處室的業(yè)務流程進行精細化分析和固化，排除如分工不明確、流程不清晰、事項不透明、銜接不緊密、標準不統(tǒng)一、監(jiān)督不到位等因素造成的權力運行過程中存在的潛在風險。（3）規(guī)章制度風險。進一步建立健全各項規(guī)章制度，加強制度執(zhí)行力度。消除因制度有漏洞或相互矛盾，貫徹制度不到位，制度規(guī)定隨意變通，權力運行缺乏有效監(jiān)督等問題造成的潛在風險。（4）科學分析，評定風險等級。依據(jù)廉政風險點的多少和權力重要性、權力行使頻率、腐敗現(xiàn)象發(fā)生的概率以及危害程度等內容，將風險等級評定為“高、中、低”三個等次。（三）制定措施階段（2012年8月11日—8月14日）學校將圍繞排查確定的各類風險點和風險等級，有針對性的修改完善、建立制定各類具體防控措施和機制。（1）制定防控措施。學校各科室圍繞崗位職責、業(yè)務流程、制度機制研究制定防控措施，制作《學校崗位權力行使風險防控一覽表》；個人針對風險點，制定具體的防范措施，填寫《個人廉政風險排查和自我防范承諾書》。（2）健全防控制度。健全重點崗位干部交流制度，對權利相對集中、風險等級較高崗位的干部實行定期輪崗交流制度，完善干部任職回避制度和離任審計制度。（3）建立廉政風險預警系統(tǒng)。根據(jù)風險點的崗位和處室的最高級別風險，制作廉政風險警示牌上墻，時刻提醒存在風險點的崗位工作人員和科室負責人防范廉政風險，并接受群眾監(jiān)督。（4）建立廉政風險分級管理機制根據(jù)廉政風險的不同等級，實行分級負責。對廉政風險等級高的權力項目，在科室負責人和分管領導直接管理的基礎上，由校長負責；對廉政風險等級中等的權力項目，在科室負責人直接管理的基礎上，由分管領導負責；對廉政風險等級較低的權力項目，由科室負責人直接管理和負責。（四）監(jiān)控執(zhí)行階段（2012年8月15日—8月31日）（1）公示廉政風險。學校將《學校廉政風險防控職權目錄》、《學校廉政風險點排查登記表》、《學校崗位權力行使風險防控一覽表》，連同權力運行流程圖，經校黨支部會議審核后，報教育局廉政風險防控工作指導協(xié)調小組辦公室備案。經備案的職權目錄、廉政風險點、風險等級和防范措施，通過學校公告欄進行公開公示，接受群眾監(jiān)督。（2）實施預警處置。學校通過設置舉報電話、信箱（含電子信箱）、干部考核等渠道，全面收集廉政風險信息，定期進行研判評估，對可能引發(fā)腐敗的苗頭性、傾向性問題向有關處室和個人發(fā)出廉政風險預警，及時有效化解風險。（3）強化督查指導。學校廉政風險防控領導小組要不定期對風險防控各項措施的落實情況進行督查指導。確保廉政風險防控扎實推進、取得實效、避免和克服形式主義。（五）總結提高階段（2012年9月1日—9月10日）學校廉政風險防控領導小組對廉政防控工作進行回顧總結，通過自查自糾、專項檢查、重點抽查、考核等方法，對廉政風險防控的落實情況進行評價，糾正存在問題，完善工作措施，修正風險內容，總結防控經驗，對好的做法進行推廣，不斷提升工作水平，以推動學校各項工作的順利開展。六、工作要求（1）加強領導，明確責任。推進廉政風險防控工作是從源頭上預防腐敗的一項重要舉措。學校廉政風險防控領導小組要加強對具體工作的研究、探索和領導，認真組織實施各階段的工作。通過宣傳教育、檢查排查風險點、制定和落實防控措施，積極推進我校廉政風險防控機制的構建工作。（2）領導帶頭，以身作則。校長要認真履行黨風廉政建設第一責任人的職責，做到親自抓、負總責，充分發(fā)揮表率作用，帶頭參加學習教育活動，帶頭查找崗位廉政風險點，帶頭制定防控措施，帶頭落實防控責任，帶頭做好廉政承諾。學校領導班子和各主要處室負責人要嚴格按照黨風廉政建設責任書的要求，切實履行“一崗雙責”的責任，抓好自身和分管部門的廉政風險防控工作。校領導班子成員按照“誰主管、誰負責”的原則設置廉政風險防控聯(lián)系點。（3）突出重點，統(tǒng)籌推進。開展廉政風險防控的重點是突出抓好領導班子和中層干部、關鍵崗位和重點人員的防控，要客觀準確地查找出存在或潛在的廉政風險，制定有效的防控措施。同時要做到整體推進與重點突破相結合，貫徹黨風廉政建設和預防腐敗體系建設相結合，堅持以重點帶全面，以關鍵環(huán)節(jié)促整體，在查找廉政風險內容、規(guī)范工作流程、完善防控措施上下功夫。努力把廉政風險防控建設融入學校工作的全過程，使預防腐敗的責任落實到每一個崗位，促進廉政風險防控機制建設的有效開展。（4）加強信息收集。認真及時地總結工作推進過程中的經驗和教訓，加強信息收集，及時向教育局報送工作信息。