【導讀】在我國的現(xiàn)實條件下，中小企業(yè)的發(fā)展與改革以及市場的領導。力都是推動我國經(jīng)濟快速發(fā)展的重要因素。82%的新產(chǎn)品開發(fā)。根據(jù)國家工商總局的統(tǒng)計，截至2021年6月底，全國。雖然數(shù)量龐大，但這些中小企業(yè)平均壽命僅為年，企業(yè)。做不長、做不大的原因有很多，但是融資困難是造成這一現(xiàn)象的重要原因。資難成為中小企業(yè)發(fā)展的瓶頸。因此，中小企業(yè)應借助政策東風，抓住機。遇，完善自己，走出融資困境，最終達到可持續(xù)發(fā)展的目的。在小型企業(yè)比較集中的省份，如內(nèi)蒙古、安徽、福建比重甚至達到97%以上。十分廣泛,幾乎涉及到所有競爭性的行業(yè)和領域。部市場化,限制了企業(yè)在經(jīng)營者選擇方面的靈活性。的，又由于中國人口多，經(jīng)濟相對不發(fā)達，勞動力過剩，為了增加就業(yè)，得中國中小企業(yè)的生產(chǎn)服務方向主要是國內(nèi)市場。中小企業(yè)更多地依賴于內(nèi)源融資，在外源融資方式的選擇。目前，全國雖有各類中小企業(yè)擔保機構(gòu)3700多家，擔保

　　

【正文】 音樂聲中，孩子們圍著圣誕樹把最美好的祝福送給了自己的親人，當家長們看著載歌載舞的孩子、聽著他們飽含真情的歌唱：“親愛的爸 爸媽媽你們辛苦了，又一年過去了，我們長大了，你們的呵護伴我們成長，今天我要說一聲，謝謝你們啦 !”分明看到家長眼中涌著的淚光，昔日不諳世事的孩子竟能如此乖巧、懂事，他們能沒有絲絲感動 ? 圣誕老人和圣誕小童的到來，平添了幾分圣誕的氣息，他們一曲《 Jingle bells》的精彩表演吸引全場人的注意，當孩子們看到盼望已久的圣誕禮物時，更是歡呼雀躍、興奮不已，圣誕老人與孩子們親切的擁抱、握手，在濃濃地問候聲中，接受西 方文 化光澤而溫馨的洗禮。 接下來的親子游戲更是把活動推向了高潮，孩子與家長、家長與老師，在一個個童趣十足的游戲中增進了感情，“水果蹲”、“搶椅子”、“眉目傳情” —— 他們忘乎所以的喊著、叫著、笑著、鬧著，忘卻了身份、忘卻了場合、忘卻了一切，全身心投入到活動之中?? 1. 活動目標： (1) 通過活動讓孩子們了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學 英語 的興趣， 19 (2) 給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷，通過活動來體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛。能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂 ： (1)★圣誕樹 這是圣誕節(jié)的主要裝飾品，往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現(xiàn)出來了。 ★樹頂星 樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星，就像是圣誕樹的皇冠一樣，有了樹頂星的裝扮，戴上“皇冠”的圣誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發(fā)光，一閃一閃的非常奪目。 ★布偶 在裝扮 華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的圣誕小布偶，會讓孩子們愛不釋手。 ★雪花片 在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后，你仍會感覺到好像少點東西。對了，就是潔白的雪花片 (可用塑料泡沫代替 )。同時還可以再買些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺。 活動一、將每個窗口打扮起來，也是圣誕裝飾重要的一項，它把人帶進一個童話般的世界，用鐵絲將松枝串扎在一起，掛在窗戶周圍，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“ Merry Christmas!”的字樣。 明亮的玻璃窗前，掛上圣誕花環(huán)、圣 誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會特別的喜歡，孩子們很容易被環(huán)境所感染，所以學起英語來也是特別的感興趣。 活動二、可用彩條在墻壁上圍成一個圣誕小屋，還有小雪人等 .欣賞學唱英語歌曲：《 Jingle bells》 。《 We wish you a Merry Christmas》 and 《 happy New Year)并學說祝福語“ Merry Christmas!” 活動三、請一名家長扮演圣誕老人，穿上圣誕老人的衣服，背上裝有禮物的大包袱，給班里孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。孩子們一起表演并相互贈送禮物 。 活動四、學習制作一個 Christmas star，每個幼兒制作卡片并寫上自己的名字，然后老師把它掛在墻壁上。 漂亮的圣誕樹，神秘的禮物 !讓孩子們充滿驚奇 !讓做爸爸媽媽的我們也回到了“童年” ! 20 活動五、圣誕大聚餐，每個家庭準備一道拿手菜、 10點半準到達班級，大家歡樂 party!活動中讓孩子懂得班級是一個集體，更是一個溫馨的大家庭 !活動中讓孩子們懂得關心他人，學會分享 ! 幼兒園圣誕活動策劃書 (二 ) 一、活動名稱： 快樂的圣誕節(jié) 二、活動目標 了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目 —— 圣誕節(jié)。 體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。 培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。 訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。 三、活動準備 裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。 大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內(nèi)裝若干智力題卡片。 即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分 散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內(nèi)?? 四、活動過程 (一 )活動導入 教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好 ?今天，小丑姐姐 (另一名教師扮演 )還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。 示范講解“尋寶”玩法： 出示范例 ,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么 ?都是些什么形狀 ?什么顏色 ? 老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去后要認真的、輕輕的去翻找 。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務員”檢查正確后，可領一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。 21 家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。 幼兒、家長一起進行“尋寶”游戲 ()。 (二 )圣誕舞會 —— 圣誕快樂 (互動舞蹈 ) 幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。 (三 )智多星游戲 教師出示智力錦盒。說：我這個錦盒可神奇了，里面有許多神 奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容 (如：謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格?? )來表演，做對了，教師扮演 )會獎勵你一個小獎品。 “智多星”和幼兒進行摸題智力游戲。 (四 )欣賞童話劇 —— 圣誕節(jié)的來歷 教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹是怎么來的 ?圣誕老人是怎么來的嗎 ? 下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇 —— 圣誕節(jié)的來歷。 (旁白 教師 )：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐 (家長 )，他又冷、又渴、又餓。 乞丐著 破衣、拐杖出場 。他來到了一個村莊，遇到了一位富人 (幼兒 )和一位 窮人 (幼兒 )富人、窮人出場 。 乞丐 (對著富人 )說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧 ? 富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。 乞丐 (艱難的站起來對窮人 )說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧 ? 窮人：我很貧窮，只 有一片面包，但我愿意分一半給你。 幼兒鉆進袋中，父 (母 )手提袋口前進跳，先到者為勝。 材料：布袋 10只。 7)抓尾巴 22 家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。 材料： 5個尾巴。 8)坐花轎貼五官 (全家三人 ) 爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官，孩子來操作粘貼后返回，由第二個家庭繼續(xù)抬花轎貼五官，速度最快、完成最好的班級屬于優(yōu)勝者。 材料：圣誕老人頭像，五官。 圣誕老人出場，發(fā)禮物 教師扮演圣誕老人出場，跟小朋友們打 招呼，指導小朋友能正確說出： merrychristmsa，并給小朋友發(fā)禮物。 活動結(jié)束 在《圣誕快樂》的歌聲中結(jié)束活動