家庭助廉協(xié)議書-資料下載頁
2024-10-28 11:46本頁面
【正文】 育工作的吸引力和感染力。結(jié)合四個層面有針對性、有側(cè)重點地落實各項工作。（1）學生層面在學校學生中開展“家庭助廉”為主題的教育活動，把“廉政文化進校園”教育活動融入校園文化建設(shè)。以正面事例和正面說理為主，以淺顯的事例、生動的形式，以誠信、正直、節(jié)儉、清廉、愛校、愛鄉(xiāng)和有責任心、弘揚正氣為基本的核心價值觀，開展基礎(chǔ)道德教育、理想信念教育、傳統(tǒng)美德教育和法制教育，使學生在學科滲透、班會活動等過程中接受廉政文化的熏陶，從小培養(yǎng)尊敬廉政人物、推崇廉政行為的情感。（2）教師層面在全體教職員工中開展“揚清正廉政之風、辦人民滿意教育”為主題的教育活動。與教育系統(tǒng)行風建設(shè)、社會滿意工程、師德群體創(chuàng)優(yōu)活動、教師職業(yè)道德建設(shè)相結(jié)合，把廉政從教，敬業(yè)愛崗、誠信服務(wù)作為主要內(nèi)容，提高全體教師反腐倡廉的自覺性，促進依法執(zhí)教。（3）黨員層面在黨員教師中通過廉潔教育，促使廣大黨員教師以身作則，廉潔從教，樹立一個黨員，一面旗幟的形象，帶領(lǐng)全體教師為人師表，廉潔從教，做學生愛戴、家長放心、社會滿意的教師。（4）學校領(lǐng)導層面在學校領(lǐng)導中開展“率先垂范、廉潔從政”主題教育，領(lǐng)會精神實質(zhì)，不斷提高理論素養(yǎng)，進一步落實本單位的黨風廉政責任制，做到嚴守黨紀，廉政從政、正確行使人們賦予的權(quán)力。通過教育活動提高學校領(lǐng)導的廉政意識和反腐防變的自覺性。促使學校領(lǐng)導干部以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。第四篇：家庭助廉家庭助廉，人人是主角家庭是社會的細胞，每個家庭如果都清正廉潔、艱苦樸素，那么，我們的國家，將會是一個清廉的國家。家庭助廉，就是倡導“家風廉儉，家庭和睦”，使每個黨員干部及家屬形成 “以廉為榮、以廉為美、以廉為福、以廉為樂”的價值觀、家庭觀、幸福觀，自覺倡廉、助廉、守廉。若家庭成為廉政的港灣，就會幸福安寧；家庭成為腐敗的旋渦，就會招災致禍。家庭的每個成員都應(yīng)見賢思齊，增強當好“廉內(nèi)助”，把好“防腐門”的責任感和緊迫感，常吹“廉政風”，當好反腐倡廉的“宣傳員”；常念“廉政經(jīng)”，當好反腐倡廉的“監(jiān)督員”；看好“后院門”，當好反腐倡廉的“守門員”。這樣，我們才能使與廉潔相伴、與家人相伴、與幸福相伴。第五篇：家庭助廉家庭助廉興廉潔之風建文明家庭全縣廣大家庭：為貫徹落實全國婦聯(lián)《關(guān)于開展家庭助廉教育工作的意見》，加強家庭廉政文化建設(shè)，建立家庭反腐倡廉的牢固防線。充分發(fā)揮家庭在推動黨風廉政建設(shè)中特殊作用，在此，縣紀檢委、縣婦聯(lián)向全縣廣大家庭發(fā)出如下倡議：一、樹立起家庭助廉的意識，倡揚以廉為榮、以貪為恥的社會風尚，做到遵紀守法、廉潔自律，不斷提高法制觀念，塑造廉潔品德。教育子女誠實守信，熱愛集體，關(guān)心他人。從每個家庭成員做起，倡導廉潔之風，弘揚浩然正氣，建設(shè)積極、樂觀、向上的家庭文化和“以德治家、以廉養(yǎng)家”的廉政家庭文化。二、發(fā)揚勤儉持家、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，在家庭生活中不慕奢華，厲行節(jié)約，杜絕浪費，倡揚時代新風，屏棄在婚喪嫁取等活動中大操大辦的陋習，樹立科學、文明、健康的家庭生活方式，不讓腐敗有可乘之機。三、嚴于自律，自覺抵制各種腐敗的誘惑，堅持原則，秉公辦事，公私分明，勇于同各種不正之風作斗爭，做到不以權(quán)謀私，不徇私舞弊，不收不義之財，不拿非分之禮，用實際行動把好家門，拒絕腐敗。四、保持警惕，常吹家庭“廉政風”，管好家庭“廉正財”；及時提醒督促家人自重、自省、自警、自勵，做到“一身正氣上班去，兩袖清風回家來”；要防微杜漸，從嚴治家，使每位家庭成員都能珍惜幸福生活，做好潔身自好，拒腐不沾
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