家庭助廉講話稿-資料下載頁
2024-10-25 16:44本頁面
【正文】 更是對全社會的教育、對整個中華民族的教育。突出重點，把“家庭助廉”滲透到教育教學的全過程。學校決定把“敬廉崇潔”教育作為一項長期性、基礎性的工作來抓，使其成為學校德育工作的重要組成部分，最大限度地滲透和融入到教育教學中去；在實施過程中，要進一步求真務實、探索創(chuàng)新，要針對教育對象的特點和教育教學的規(guī)律，深入挖掘整合，不斷調整完善教育內容、形式和手段，使之簡單易行，便于操作。在學校開展“家庭助廉”活動，關鍵是抓好教育內容、形式的設置，在日常教育教學中加以滲透。在實踐中我們要注意把握規(guī)律，既要遵循青少年成長的規(guī)律，適應他們身心發(fā)展特點和認知水平，使教育內容和形式貼近實際、貼近生活、貼近未成年人；又要尊重中學教育教學規(guī)律，要把廉政教育納入學校德育工作計劃，滲透到學校教育教學工作的全過程和學生教育管理的各個方面，力求在潛移默化、循序漸進中使學生受到教育和熏陶。學校在今后工作中將“家庭助廉”活動分成四個層面，扎實推進“家庭助廉”的各項工作，學校結合自身的特點和日常工作，整合教材、整合活動、整合資源，以豐富、合理、有效的活動載體、不拘一格的活動形式，開展符合青少年身心發(fā)展特點的教育活動，增強教育工作的吸引力和感染力。結合四個層面有針對性、有側重點地落實各項工作。（1）學生層面在學校學生中開展“家庭助廉”為主題的教育活動，把“廉政文化進校園”教育活動融入校園文化建設。以正面事例和正面說理為主，以淺顯的事例、生動的形式，以誠信、正直、節(jié)儉、清廉、愛校、愛鄉(xiāng)和有責任心、弘揚正氣為基本的核心價值觀，開展基礎道德教育、理想信念教育、傳統美德教育和法制教育，使學生在學科滲透、班會活動等過程中接受廉政文化的熏陶，從小培養(yǎng)尊敬廉政人物、推崇廉政行為的情感。（2）教師層面在全體教職員工中開展“揚清正廉政之風、辦人民滿意教育”為主題的教育活動。與教育系統行風建設、社會滿意工程、師德群體創(chuàng)優(yōu)活動、教師職業(yè)道德建設相結合，把廉政從教，敬業(yè)愛崗、誠信服務作為主要內容，提高全體教師反腐倡廉的自覺性，促進依法執(zhí)教。（3）黨員層面在黨員教師中通過廉潔教育，促使廣大黨員教師以身作則，廉潔從教，樹立一個黨員，一面旗幟的形象，帶領全體教師為人師表，廉潔從教，做學生愛戴、家長放心、社會滿意的教師。（4）學校領導層面在學校領導中開展“率先垂范、廉潔從政”主題教育，領會精神實質，不斷提高理論素養(yǎng)，進一步落實本單位的黨風廉政責任制，做到嚴守黨紀，廉政從政、正確行使人們賦予的權力。通過教育活動提高學校領導的廉政意識和反腐防變的自覺性。促使學校領導干部以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。第五篇：家庭助廉家庭助廉，人人是主角家庭是社會的細胞，每個家庭如果都清正廉潔、艱苦樸素，那么，我們的國家，將會是一個清廉的國家。家庭助廉，就是倡導“家風廉儉，家庭和睦”，使每個黨員干部及家屬形成 “以廉為榮、以廉為美、以廉為福、以廉為樂”的價值觀、家庭觀、幸福觀，自覺倡廉、助廉、守廉。若家庭成為廉政的港灣，就會幸福安寧；家庭成為腐敗的旋渦，就會招災致禍。家庭的每個成員都應見賢思齊，增強當好“廉內助”，把好“防腐門”的責任感和緊迫感，常吹“廉政風”，當好反腐倡廉的“宣傳員”；常念“廉政經”，當好反腐倡廉的“監(jiān)督員”；看好“后院門”，當好反腐倡廉的“守門員”。這樣，我們才能使與廉潔相伴、與家人相伴、與幸福相伴。
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