【正文】 化、社會(huì)發(fā)展各個(gè)領(lǐng)域?！碑?dāng)前，全國(guó)各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)群體正以科學(xué)務(wù)實(shí)的態(tài)度樹(shù)立和落實(shí)這一發(fā)展的新型理念、新型思路，大學(xué)校園——作為培育國(guó)家和民族精英的搖籃也以講座、研討會(huì)、論壇等形式及豐富的實(shí)踐活動(dòng)宣傳和實(shí)踐行著科學(xué)發(fā)展觀(guān)。然而，在全國(guó)上下樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的大樂(lè)章中，也出現(xiàn)了不和諧的音符——有的大學(xué)生認(rèn)為“樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)與已無(wú)關(guān)，科學(xué)發(fā)展觀(guān)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生沒(méi)有任何意義”。對(duì)此，筆者不敢茍同，這一方面反映了有的當(dāng)代大學(xué)生對(duì)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵理解的片面性，另一方面反映了個(gè)別當(dāng)代大學(xué)生在價(jià)值取向上的偏差。通過(guò)較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí),我認(rèn)為科學(xué)發(fā)展觀(guān)之于當(dāng)代大學(xué)生的意義有二點(diǎn)：一是科學(xué)發(fā)展觀(guān)是作為我黨在現(xiàn)代化建設(shè)關(guān)鍵時(shí)期總結(jié)過(guò)去20多年的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)提出來(lái)的，是建設(shè)小康社會(huì)的迫切要求，事關(guān)國(guó)家興衰，作為民族和社會(huì)的中堅(jiān)——當(dāng)代大學(xué)生理應(yīng)掌握這一理念，把自身的和諧健康發(fā)展與國(guó)家的命運(yùn)緊密的結(jié)合起來(lái) 二是科學(xué)發(fā)展觀(guān)中蘊(yùn)含的世界觀(guān)、方法論同樣是指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的有力武器，可以使我們?nèi)娴膶徱曌约海瑥浹a(bǔ)缺陷，克服弱點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，把自己塑造成為：“具有高度的社會(huì)責(zé)任心、過(guò)硬的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力以及國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、個(gè)性與人格得到健全發(fā)展的高素質(zhì)創(chuàng)新人才”。我覺(jué)得對(duì)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的學(xué)習(xí),能夠提高我們大學(xué)生的覺(jué)悟,指導(dǎo)我們大學(xué)生進(jìn)行自身建設(shè)。第一,科學(xué)發(fā)展關(guān)可以指導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生做一個(gè)富有社會(huì)責(zé)任感的人?？茖W(xué)發(fā)展觀(guān)是辯證的發(fā)展觀(guān)，辯證的發(fā)展觀(guān)是全面的發(fā)展觀(guān)、是對(duì)立統(tǒng)一的發(fā)展觀(guān)，這就要求我們把個(gè)人發(fā)展與國(guó)家社會(huì)發(fā)展統(tǒng)一起來(lái)，把個(gè)人的發(fā)展置于國(guó)家社會(huì)發(fā)展的大背景下，在個(gè)人發(fā)展的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)對(duì)國(guó)家和社會(huì)的奉獻(xiàn)?？茖W(xué)發(fā)展觀(guān)的核心和本質(zhì)是以人以本，我們重視每個(gè)公民自由而全面的發(fā)展，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)每一個(gè)人的發(fā)展是其他人發(fā)展的前提，因此要做到個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的有機(jī)結(jié)合。世紀(jì)偉人鄧小平同志一生奮斗，全身心的投入到我國(guó)社會(huì)主義革命與現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)，他的一句深情名言“我是中國(guó)人民的兒子，我深深地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民”道出了有志于國(guó)家強(qiáng)盛人民幸福人士的心聲?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”，當(dāng)代大學(xué)生要克服極端的個(gè)人主義，更多地為他人著想，滿(mǎn)懷激情地投入學(xué)習(xí)中去，投入到現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中去，在奉獻(xiàn)社會(huì)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。第二,、協(xié)調(diào)的發(fā)展自己，要求我們有一個(gè)完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)。完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)有利于我們?nèi)娴奶岣咦陨淼乃刭|(zhì)，存在的重理輕文、重技術(shù)輕人文的偏向亟需糾正。其他學(xué)科學(xué)的再好，沒(méi)有世界觀(guān)和人文素養(yǎng)還是不夠的。由此觀(guān)之，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該在掌握好專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，廣泛的涉獵其他學(xué)科，以豐富知識(shí)、提高能力，做一個(gè)全面協(xié)調(diào)發(fā)展的人。第三,科學(xué)發(fā)展觀(guān)可以指導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生做一個(gè)人格健全的人.?？茖W(xué)發(fā)展觀(guān)不僅要求當(dāng)代大學(xué)生取得學(xué)業(yè)的成功，而且要求其人格健全，做一個(gè)身心都健康的人。人格健全就是指?jìng)€(gè)人的所想、所說(shuō)、所做都是協(xié)調(diào)一致的。當(dāng)代大學(xué)生要以高度的自覺(jué)自律精神培養(yǎng)自己的集體主義感、敬業(yè)奉獻(xiàn)和誠(chéng)實(shí)信用品質(zhì)、強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，擯棄自我中心、功利主義、虛偽欺詐、懶散依賴(lài)等不良人格品質(zhì) 并且用自己優(yōu)良的人格品質(zhì)感染他人，教育他人，創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。做到言行一致，意志堅(jiān)定。遇到挫折不氣餒，愈挫愈奮 成功時(shí)不驕傲，謙虛謹(jǐn)慎 別人有困難時(shí)，樂(lè)于幫扶 遵規(guī)守約，積極向上。講求合作團(tuán)結(jié)，不斷超越自我，實(shí)現(xiàn)同學(xué)間競(jìng)爭(zhēng)求勝求發(fā)展的“雙贏(yíng)”。通過(guò)全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)于當(dāng)代大學(xué)生自身成長(zhǎng)，可以有效的實(shí)現(xiàn)做學(xué)問(wèn)與做人、理論思想與社會(huì)實(shí)踐、寬廣知識(shí)和較強(qiáng)能力技術(shù)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)、健康身體與心理等有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)自身和諧健康的成長(zhǎng)，成為“理想遠(yuǎn)大、熱愛(ài)祖國(guó)的人 成為追求真理、勇于創(chuàng)新的人 成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人 成為視野開(kāi)闊、胸懷寬廣的人 成為知行統(tǒng)一、腳踏實(shí)地的人。第四篇：幼兒園教師科學(xué)發(fā)展觀(guān)演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位來(lái)賓: 大家好!我叫秦亞楠,來(lái)自古縣城鎮(zhèn)幼兒園。今天,我演講的題目是《給幼教事業(yè)插上騰飛的翅膀 》。(讀)一閃一閃亮晶晶,滿(mǎn)天都是小星星。(唱)一閃一閃亮晶晶,滿(mǎn)天都是小星星,掛在天上放光芒,好像許多小眼睛,(讀)好像許多小眼睛。一首熟悉的童謠《小星星》,唱出了千千萬(wàn)萬(wàn)父母的情,其實(shí)在每個(gè)家長(zhǎng)眼中,孩子就像滿(mǎn)天的星星照亮了整個(gè)家庭,孩子是家庭的希望,是祖國(guó)的未來(lái),他的茁壯成長(zhǎng)不僅是我們幼兒教師的心愿,也是每一個(gè)家長(zhǎng)的心愿,為了讓孩子更好的成長(zhǎng),我們必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀(guān),構(gòu)建和諧幼兒園。構(gòu)建和諧幼兒園,必須要構(gòu)建和諧的社會(huì)重教氛圍。政府的關(guān)心和支持是基礎(chǔ)。近年來(lái),古縣縣委、縣政府站在科學(xué)發(fā)展的前沿,實(shí)施“千萬(wàn)元教育工程”,使我縣的教育事業(yè)有了前所未有的大發(fā)展。古縣城鎮(zhèn)幼兒園乘著全縣教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的強(qiáng)勁東風(fēng),獲得了巨大的變化。2008年,縣委、縣政府投資800余萬(wàn)元,新建了一所占地2120平米、建筑面積3190平米的高標(biāo)準(zhǔn)幼兒園。與此同時(shí),縣委、縣政府采取了多項(xiàng)有效措施,吸引了優(yōu)秀的人才,提高了教學(xué)質(zhì)量,引導(dǎo)全社會(huì)人民尊師重教。俗話(huà)說(shuō):眾人拾柴火焰高。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全社會(huì)齊心協(xié)力,使城鎮(zhèn)幼兒園成為了一所高標(biāo)準(zhǔn)的省級(jí)示范幼兒園。構(gòu)建和諧幼兒園,必須構(gòu)建和諧的教師工作氛圍。教師是幼兒教育工作中直接實(shí)施者和指導(dǎo)者,是幼兒園工作的主體。對(duì)教師進(jìn)行人性化教育,必須在制度落實(shí)的前提下,為教師開(kāi)創(chuàng)一種以尊重人、愛(ài)護(hù)人、激發(fā)人為出發(fā)點(diǎn)的校園人際教育。經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明,這樣的教育,才是理想的教育,和諧的教育,才是老師對(duì)學(xué)生,對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的教育,難道大家敢說(shuō)不是嗎。構(gòu)建和諧幼兒園,必須構(gòu)建和諧的幼兒成長(zhǎng)氛圍。我在學(xué)習(xí)完科學(xué)發(fā)展觀(guān)重要講話(huà)后,深刻地體會(huì)到幼兒個(gè)性的全面和諧發(fā)展,必須以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo),堅(jiān)持保育和教育相結(jié)合原則,根據(jù)幼兒的興趣和愛(ài)好,因材施教,促進(jìn)幼兒的體、智、德、美、勞全面發(fā)展。孩子是祖國(guó)的未來(lái),是民族的希望,讓我們給幼教事業(yè)插上騰飛的翅膀。為了古縣美好的明天,為了我縣教育事業(yè)的騰飛,我們共同努力吧!我的演講完畢,謝謝大家。第五篇：落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)匯報(bào)材料科學(xué)定位 務(wù)實(shí)求真 努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校跨越發(fā)展自深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我校進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求，客觀(guān)分析貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的現(xiàn)狀，增強(qiáng)解決突出問(wèn)題的自覺(jué)性、緊迫性和責(zé)任感，通過(guò)支部民主生活會(huì)，教師代表座談會(huì)，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，分析了影響和制約學(xué)校科學(xué)發(fā)展的問(wèn)題，現(xiàn)將存在的問(wèn)題和對(duì)策匯報(bào)如下。一、存在的問(wèn)題師資力量需要進(jìn)一步加強(qiáng)。近幾年新聘的教師較多，35歲以下的占65%，年輕教師業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足；缺乏縣市級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人，教育科研整體能力不高；英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)教師緊缺，教師工作量過(guò)大，負(fù)擔(dān)重；個(gè)別教師責(zé)任性不強(qiáng)，吃苦精神不夠，工作馬虎，教學(xué)效果不好。教育教學(xué)管理創(chuàng)新不夠。作為全縣高中薄弱學(xué)校，我校輻射區(qū)域經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展相對(duì)滯后，基礎(chǔ)教育底子薄，致使生源質(zhì)量較差，生存的空間較小，在發(fā)展上困難重重。要實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展，除了堅(jiān)持我校優(yōu)良傳統(tǒng)，吸收外校先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，還必須推陳出新，創(chuàng)出自己的管理思路和方法。但我們?cè)谶@方面步子邁的還不夠大，思想觀(guān)念轉(zhuǎn)變還不到位，管理上還存在一些漏洞，影響了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。辦學(xué)條件還有待于進(jìn)一步改善幾年來(lái)，學(xué)校辦學(xué)條件改善很大，校容校貌變化很快，但仍然跟不上推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。學(xué)校沒(méi)有規(guī)范的體音美教學(xué)輔助用房，音樂(lè)、美術(shù)教室偏小、簡(jiǎn)陋，設(shè)施簡(jiǎn)單；辦公用房缺乏、空間狹窄；教師住房依然緊張；學(xué)校沒(méi)有排水系統(tǒng)；土夯圍墻破舊、傾斜，與整體布局不和諧，且存在很大的安全隱患。二、采取的對(duì)策（一）建設(shè)一支高效務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子和一支愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、富有愛(ài)心的教師隊(duì)伍，打造優(yōu)秀的育人團(tuán)隊(duì)。強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，加大對(duì)師德考核的力度，提高師德量化權(quán)重，從制度考核方面加以側(cè)重。典型引領(lǐng)，樹(shù)立師德楷模、標(biāo)兵，學(xué)習(xí)先進(jìn)師德模范事跡，充分發(fā)揮黨員先鋒崗的作用，用榜樣的力量激勵(lì)引領(lǐng)教師，從而以良好的師德師風(fēng)，帶動(dòng)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。堅(jiān)定不移地推行《田家寨中學(xué)課堂教學(xué)改革實(shí)施方案》，走科研興校、科研強(qiáng)校之路，把教育科研作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑和提高教師專(zhuān)業(yè)水平的重要渠道。學(xué)校有目的地請(qǐng)名師、專(zhuān)家、優(yōu)秀教師到校作報(bào)告、搞講座、進(jìn)行診斷指導(dǎo)，開(kāi)設(shè)教師論壇，開(kāi)展校本研訓(xùn)研討，促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)。同時(shí)，積極探索新形式下的課堂教學(xué)新模式，推進(jìn)課程改革。堅(jiān)持“先學(xué)后教、以教導(dǎo)學(xué)、以學(xué)導(dǎo)教、當(dāng)堂訓(xùn)練、當(dāng)堂鞏固”的教學(xué)方針開(kāi)展教學(xué)工作，向課堂要效率，要質(zhì)量。學(xué)校組織骨干教師和課改實(shí)驗(yàn)教師到名校觀(guān)摩學(xué)習(xí)，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。針對(duì)教師年輕化的特點(diǎn)，通過(guò)政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、“傳幫帶”、談話(huà)等手段培養(yǎng)青年教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)意識(shí)。積極培養(yǎng)骨干教師和學(xué)科帶頭人，各學(xué)科要有3名以上骨干和帶頭人，抓好名師建設(shè)工程，并充分發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的輻射作用。加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度，成立督查督辦小組，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，隨堂聽(tīng)課，隨機(jī)查課等，對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行指導(dǎo)評(píng)估。（二）、轉(zhuǎn)變觀(guān)念，創(chuàng)新模式，倡導(dǎo)“人文關(guān)懷、人性化管理、發(fā)展性管理、自主化管理”的理念，大力推行精細(xì)化管理。牢固樹(shù)立“依法治校、管理強(qiáng)校、質(zhì)量立?！钡囊庾R(shí)，明確學(xué)校的管理規(guī)程，層層細(xì)化工作職責(zé)，把落實(shí)崗位責(zé)任目標(biāo)作為學(xué)校發(fā)展的根本大計(jì)來(lái)抓，一方面建立和健全各項(xiàng)規(guī)章制度，修訂完善各職能部門(mén)的工作制度、教職員工工作制度、效績(jī)考核獎(jiǎng)勵(lì)制度等，保證各個(gè)職能部門(mén)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、同力合作。最大限度地發(fā)揮出制度的合力作用。另一方面要狠抓規(guī)章制度的全面落實(shí)，真正做到分級(jí)分層管理，重視過(guò)程的檢查、指導(dǎo)、矯正，保證學(xué)校規(guī)章制度的嚴(yán)格貫徹落實(shí)。最終形成層層有人管，事事有人抓的良好局面。樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，實(shí)行民主化、自主化管理，使管理過(guò)程人性化。要求學(xué)校管理人員從學(xué)校整體工作出發(fā)，勤動(dòng)腦子，多出點(diǎn)子，能放下架子，撲下身子，真抓實(shí)干，起好模范帶頭作用，變管理為服務(wù)。公開(kāi)學(xué)校管理要素和細(xì)則，增強(qiáng)校務(wù)公開(kāi)透明度，讓師生在管理和被管理的過(guò)程中體驗(yàn)、感悟、升華，從而提高學(xué)生們的自覺(jué)、自律意識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活與行為習(xí)慣，形成完善的道德品質(zhì)。充分發(fā)揮教育資源優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步探索促進(jìn)教育發(fā)展的新途徑。建立并完善教師教學(xué)資源需求信息的采集機(jī)制。加大圖書(shū)資料的資金投入，建立科學(xué)合理的圖書(shū)資料管理制度。切實(shí)加快教育資源整合，為信息化教學(xué)資源的使用提供硬件服務(wù)及技術(shù)指導(dǎo)。積極爭(zhēng)取各類(lèi)項(xiàng)目，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。制定出科學(xué)合理的發(fā)展規(guī)劃，并積極采取措施，爭(zhēng)取相關(guān)資金，通過(guò)修建校舍、修建圍墻和添置器材來(lái)滿(mǎn)足辦公、教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、信息技術(shù)、學(xué)生活動(dòng)等方面的需求，為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。加強(qiáng)安全管理，增強(qiáng)安全防范意識(shí)。把安全工作貫穿學(xué)校工作的方方面面，嚴(yán)格落實(shí)安全管理責(zé)任制，做到各個(gè)環(huán)節(jié)有人抓，時(shí)時(shí)處處有人管。（三）內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，打造學(xué)校文化特色。學(xué)校將以創(chuàng)建國(guó)家級(jí)“綠色學(xué)?！焙臀鲗幨小靶@文化建設(shè)示范學(xué)?！被顒?dòng)為契機(jī)，繼續(xù)搞好校園文化建設(shè)，美化校園環(huán)境，積極創(chuàng)造適合每個(gè)學(xué)生發(fā)展的教育，形成獨(dú)特的精神文化的特色?？傊诮窈蟮墓ぷ髦?，尤其是重大決策中，我們始終將以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，遵循事物發(fā)展的科學(xué)規(guī)律，充分發(fā)揚(yáng)民主，堅(jiān)決杜絕學(xué)校在重大決策、發(fā)展方向的非理性，使學(xué)校各項(xiàng)工作健康、持續(xù)、協(xié)調(diào)進(jìn)行。湟中縣田家寨中學(xué) 二00九年五月六日