消防安全五個一活動-資料下載頁
2024-10-28 06:33本頁面
【正文】 點：重點：防火；難點：自救?；顒舆^程從一些物品中找出學生不能玩、易引起火災的東西，激發(fā)學生的活動興趣。觀看課件，引導學生說出火災的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。通過課件，引導學生說出預防火災的方法，認識“防火”標志。①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。②蚊香不能靠近容易著火的物品。③不能隨便燃放煙花爆竹。④不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。⑤認識“嚴禁煙火”的標志。簡要說出火的用途，消除學生懼怕火的心理壓力。讓學生初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？游戲：“安全防火自救”游戲。通過游戲培養(yǎng)學生遇火不懼怕、不慌張，提高學生防火自救的能力。活動延伸：認識標志，設計標志。讓學生為不同的場所設計并張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標志?；顒臃此甲匀皇侨绱嗣篮茫钍侨绱税矊?。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災害中，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。新的《學校教育指導綱要》明確指出：學校必須把保護學生的生命和促進學生的健康放在工作的首位。然而對于火，學生缺乏相應的防火知識和能力。因此，增強學生的防火意識，提高學生的防火自救能力，加強學生防火安全教育至關重要。第五篇：讀書活動五個一讀書活動五個一（1）每天記一句名言警句。（2）每天記一篇日記。（3）每天讀一篇好文章，制作一張讀書卡，寫下讀后感受。（時間、題目、作者、主要內容、讀后感想）（4）每天讀一遍學過的課文。（5）輪流一名學生進行課前三分鐘演講。
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