【導(dǎo)讀】第二章方案比較與論證·····················5. 第三章系統(tǒng)模塊電路的設(shè)計···················7. 3．1系統(tǒng)總框圖········································································7. 3．2．1單片機最小系統(tǒng)模塊····················································7. 3．2．2時鐘電路模塊·····························································8. 3．2．3鍵盤模塊··································································11. 3．2．4顯示模塊··················································

　　

【正文】 度值轉(zhuǎn)換為數(shù)字，速度更快 （ h）測量結(jié)果直接輸出數(shù)字溫度信號，以 一線總線 串行傳送給 CPU，同時可傳送 CRC 校驗碼，具有極強的抗干擾糾錯能力 （ i）負壓特性：電源極性接反時，芯片不會因發(fā)熱而燒毀，但不能正常工作。（ 2） DS18B20 與單片機接口電路圖 如圖 15： VCCOUTGNDD S18 B 20P 1. 7V C C4. 7K 江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文 19 開鎖電路 與報警電路設(shè)計 開鎖電路 在本次設(shè)計中，基于節(jié)省材料的原則，暫時用發(fā)光二極管代替電磁鎖，發(fā)光管亮，表示開鎖；滅，表示沒有開鎖。電路圖如 所示。當(dāng) 口輸出低電平時，二極管發(fā)光，表示開鎖。 圖 16 開鎖電路 報警電路 電子密碼鎖設(shè)計 20 報警模塊由蜂鳴器和單片機組成。選擇一只壓電式蜂鳴器，壓電式蜂鳴器工作時需要 100mA 驅(qū)動電流。當(dāng) 89c51 的 口輸出低電平時，蜂鳴器產(chǎn)生蜂音， 89c51 輸出高電平時，蜂鳴器不發(fā)聲。 圖 17 報警電路 第四章 系統(tǒng)的軟件設(shè)計 4． 1 軟件設(shè)計思路 電子密碼鎖工作的主要過程是 LED 數(shù)碼管提示開始輸入密碼，通過鍵盤輸入密碼，同時 LED 顯示密 碼輸入狀況，接下來確認密碼的判斷，做 出開鎖或報警處理。當(dāng)輸入密碼連續(xù)輸入錯誤 3 次時，系統(tǒng)報警。其中還有溫度和時間顯示。 多功能電子密碼鎖的基本要求 : 通過鍵盤修改、輸入密碼。 連續(xù)三次輸入密碼錯誤后鎖定鍵盤 10 秒，并給出提示。 具有 日期時間設(shè)置（小時和分鐘）、顯示，環(huán)境溫度顯示 功能。 220V 供電下，設(shè)計系統(tǒng)所需電源，并考慮掉電后原始數(shù)據(jù)的保存。 系統(tǒng)主流程圖 江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文 21 開始 初始化 有鍵按下？ 調(diào)用顯示 啟動定時 識別按鍵 按鍵數(shù) =6？ 超時 ？ 比較密碼 開門 開始 自動清除 3 次 ？ 報警 N N Y Y Y Y N N 按下 * 啟動定時 輸入密碼 存入緩沖 再輸入一次 比較密碼 調(diào)用 LED 調(diào)用顯示 按 %退出 Y 重新輸入 N 圖 18 主程序流程圖 圖 19 修改密碼流程圖 電子密碼鎖設(shè)計 22 圖 21 報警流程圖 江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文 23 第五章 總結(jié) 在沒有 做畢業(yè)設(shè)計 前覺得 畢業(yè) 設(shè)計只是 對所學(xué)知識的單純總結(jié)，但是通過這次做 畢業(yè) 設(shè)計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點太片面。 畢業(yè) 設(shè)計不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次 畢業(yè) 設(shè)計使我明白了自己原來知識還比較欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。通過這次課程設(shè)計，我才明白學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。 在這次 畢業(yè) 設(shè)計中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理 解知識。在多人做項目的時候，隊員的交流是非常重要的，是很關(guān)鍵的部分。這次的 畢業(yè) 設(shè)計也讓我看到了團隊的力量，我認為我們的工作是一個團隊的工作，團隊需要個人，個人也離不開團隊，必須發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神。剛開始的時候，大家就分配好了各自的任務(wù)，大家有的繪制原理圖，進行仿真實驗，有的積極查詢相關(guān)資料，并且經(jīng)常聚在一起討論各個方案的可行性。在 畢業(yè) 設(shè)計中只有一個人知道原理是遠遠不夠的，必須讓每個人都知道，否則一個人的錯誤，就有可能導(dǎo)致整個工作失敗。團結(jié)協(xié)作是我們成功的一項非常重要的保證。 不管學(xué)會的還是學(xué)不會的的確覺得困 難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負的感覺。此外，還得出一個結(jié)論：知識必須通過應(yīng)用才能實現(xiàn)其價值！有些東西以為學(xué)會了，但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學(xué)會了。程序的設(shè)計思想的精巧的重要性，是不管怎么說都不為過的，好的設(shè)計可以讓大家很快的明白你的思想，而且很方便的來實現(xiàn)它。良好的編程習(xí)慣，它可以使你的程序很方便的被別人閱讀，也很方便的被更改，所以可以的話，盡可能多的寫出注釋，沒有人會閑你寫的太多。 在設(shè)計過程中，通過查閱大量有關(guān)資料，與同 學(xué)交流經(jīng)驗和自學(xué)，并向老師請教等方式，使自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設(shè)計中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作電子密碼鎖設(shè)計 24 能力的信心，相信會對今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設(shè)計做的也不太好，但是在設(shè)計過程中所學(xué)到的東西是這次 畢業(yè) 設(shè)計的最大收獲和財富，使我終身受益。 對我而言，知識上的收獲重要，精神上的豐收更加可喜。讓我知道了學(xué)無止境的道理。我們每一個人永遠不能滿足于現(xiàn)有的 成就，人生就像在爬山，一座山峰的后面還有更高的山峰在等著你。挫折是一份財富，經(jīng)歷是一份擁有。 江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文 25 第六章 致謝 本論文雖然凝聚著自己的汗水，但卻不是個人智慧的產(chǎn)品，沒有導(dǎo)師的指引和 幫助 ，沒有父母和朋友的幫助和支持，我在大學(xué)的學(xué)術(shù)成長肯定會大打折扣。當(dāng)我打完畢業(yè)論文的最后一個字符，涌上心頭的不是長途跋涉后抵達終點的欣喜，而是源自心底的誠摯謝意。我首先要感謝我的導(dǎo)師 陳海燕老師 ，對我的構(gòu)思以及論文的內(nèi)容不厭其煩的進行多次指導(dǎo)和悉心指點， 陳 老師多次詢問進程，并為我指點迷津，幫助我開拓研究思路，精心點撥 、熱忱鼓勵。 陳 老師一絲不茍的作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)求實的態(tài)度，踏踏實實的精神，不僅授我以文，而且教我做人，雖歷時三載，卻給以終生受益無窮之道。對 陳 老師的感激之情是無法用言語表達的 ，使我在完成論文的同時也深受啟發(fā)和教育。 再次由衷感謝答辯組的各位老師對學(xué)生的指導(dǎo)和教誨，我也在努力的積蓄著力量，盡自己的微薄之力回報母校的培育之情，爭取使自己的人生對社會產(chǎn)生些許積極的價值 。 電子密碼鎖設(shè)計 26 參考文獻 《 MCS51 單片機原理及應(yīng)用教程 》 劉迎春 等 清華大學(xué)出版社 《單片機外圍電路設(shè)計》 沙占友等 電子工業(yè)出版社 3，《單片機 原理機應(yīng)用》 李念強等 機械工業(yè)出版社 江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文 27 附錄 主電路圖 圖 20 主電路圖