初三化學期末考試試卷分析-資料下載頁
2025-10-18 16:03本頁面
【正文】 語文，最頭痛的就是寫話，學生寫話時常常覺得無事可寫，無話可說。培養(yǎng)學生的寫話能力，要采取多種方法，激發(fā)學生的寫話興趣，使學生不斷獲得寫作的動力。豐富語言積累，注重語文實踐課外的積累，則可充分利用學校圖書室的有利資源或?qū)W生自己的藏書，組織學生開展豐富多彩的讀書活動，讓學生讀好書，多讀書，愛讀書，并指導他們做好摘抄和讀書筆記。第五篇：期末考試試卷分析期末考試試卷分析第小學 魏莉靖一、班級成績二年級七班49人參考，及格49人，優(yōu)秀46人，及格率100%，優(yōu)秀率94%，平均分113。二年級八班51人參考，及格51人，優(yōu)秀49人，及格率100%，優(yōu)秀率96%，兩個班優(yōu)秀率還有待于提高。二、卷面分析本次考試試卷比較全面，題量較大，題型比較靈活。孩子不能在規(guī)定時間內(nèi)完成所有題，做題時候注意力不能長時間集中，以至于個別孩子不做了或者不檢查。三、問題分析填空題，總體上看學生錯題較多，錯題原因一是審題不認真，例如讓列式的沒列式直接寫的得數(shù)。乘法看成加法等。第二個原因是孩子對于時間這塊的知識掌握不好，判斷題，正確率較高，有個別孩子錯的原因是基礎不扎實。計算改錯題，基本沒有錯誤，有錯的也是孩子馬虎出錯。觀察物體的題，因為圖片茶壺嘴和茶壺柄不清晰，錯的較多。認識鐘表的知識，有個別學生出錯是因為對于不是接近整時的時間把握不好，例如9:55給看成10:55。畫角題，學生做得好，沒有做錯的。計算題，多數(shù)孩子正確率能達到100%，有個別孩子錯不是因為不會方法，而是計算錯誤，也有的是馬虎出錯。是算理題，學生正確率較高，有個別孩子出現(xiàn)錯誤是對計算法則掌握得不好。解決問題，孩子錯題的原因是不理解題意，還有的孩子是計算失誤。搭配問題，因為平時練的題最多的6種搭配，這道題是9種，導致第1小題丟分較多，第3小題，有個別孩子錯的原因是對于題意不理解，讓選飲料和食品各一種，組合一種最貴的和一種最便宜的買法，他們給做成都選的食品或者飲料1是讀故事回答問題多數(shù)孩子都做對了，只有一小部分孩子丟分，原因是讀不懂故事。三、下步工作設想。堅持課前2分鐘口算練習，堅持豎式計算的練習。培養(yǎng)孩子認真細心的好習慣，爭取不丟分。，在訓練中鞏固基礎知識，尤其是沒有及格的學生，更應該關注，精心設計分層練習。解決問題的教學，要打破傳統(tǒng)的教學模式。要啟發(fā)學生拓展思路，尋求可能的多種解題方法，并做出相應的比較，以培養(yǎng)學生思維的靈活性。加強學困生的輔導，由于課節(jié)少，學生多，課堂上那些接受能力稍差的學生顧及不夠，所以要加強課下的輔導，要爭取讓他學會當天的知識，否則越落越多，就失去了學習的興趣，產(chǎn)生厭學心理。要多鼓勵，幫助他們樹立自信心，養(yǎng)成好的學習習慣，爭取取得更好成績。
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