小學(xué)四年級下冊語文復(fù)習計劃五篇范例-資料下載頁
2024-10-26 18:21本頁面
【正文】 主動復(fù)習的良好習慣。對教學(xué)中學(xué)生掌握不好的知識進行查缺補漏，幫助學(xué)生牢固掌握新學(xué)知識。講練結(jié)合、精講精練，減輕負擔、提高質(zhì)量。注重能力培養(yǎng)，使學(xué)生喜歡學(xué)語文、會學(xué)語文。面向全體、不失時機對學(xué)生進行培優(yōu)補差，使優(yōu)生更優(yōu)，差生有較大進步。二、復(fù)習內(nèi)容１、聽力：能聽寫一句話（優(yōu)等生：幾句話）并理解其意思，會進行仿寫。２、字：１８０個生字，能讀準字音，認清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，并能正確書寫；會認７５個生字。能比較熟練地運用音序法和部首查字法查字典，能比較迅速準確地在字典中選擇字（詞）義，有較強的獨立識字能力。能夠辨析多音字、同音字、形近字和多義字。學(xué)過的字能正確書寫，不寫錯別字。３、詞句：能按要求把詞語歸類，能辨析和正確使用各類詞語，注意積累詞語，對課內(nèi)關(guān)聯(lián)詞和成語能熟練掌握和運用。會區(qū)分含比喻、擬人、排比等修辭手法的句式，判斷并修改常見病句，會擴句和縮句，并能按文章結(jié)構(gòu)要求排列句子的順序。４、閱讀：在復(fù)習期間繼續(xù)借助字典或有關(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容；能正確、流利、有感情地朗讀課文，并進行讀書互評；能背誦指定的課文，理解重點詞語和句子，把握課文內(nèi)容，分清文章的主次，從內(nèi)容中體會思想。５、口語交際：能認真傾聽別人說話，了解主要內(nèi)容。能用普通話清楚明白地講述一件事情，做到語句完整通順，說話有禮貌。要在雙向互動的語言實踐中，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。６、作文：能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。能根據(jù)習作內(nèi)容表達的需要，分段表述。會寫應(yīng)用文和讀書筆記。復(fù)習期間著重指導(dǎo)寫人習作，可著重描寫人的部分器官或肢體（細部），也可以通過某件事情突出人物的特點。三、復(fù)習策略本次期末復(fù)習任務(wù)重，內(nèi)容多，時間緊。擬根據(jù)語文新課標精神的指導(dǎo)思想，用新思路進行期末復(fù)習，具體做法如下：根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系，重組教材。依據(jù)復(fù)習重難點，精選習題。依據(jù)學(xué)生反饋情況，巧設(shè)練習。激發(fā)情趣，復(fù)習形式多樣化自主探究，引領(lǐng)查漏拾遺補缺注重思考，引導(dǎo)主動發(fā)展能力。面向全體，落實拔尖提中扶差?？傊?，本次復(fù)習將以學(xué)生為主體，教給他們復(fù)習方法，引導(dǎo)自主復(fù)習。四、時間安排（復(fù)習冊的練習穿插在單元復(fù)習之中）：第一單元第二單元第三單元第四單元第五單元第六單元第七單元第八單元三課時三課時三課時三課時三課時三課時三課時兩課時第五篇：四年級語文下冊復(fù)習計劃四年級語文下冊復(fù)習計劃一、指導(dǎo)思想：作系統(tǒng)性的復(fù)習，切實抓好基礎(chǔ)知識和基本技能的復(fù)習。二、復(fù)習目標：1．用鋼筆書寫端正、規(guī)范的漢字。2．重點鞏固精學(xué)課文內(nèi)容，背熟精讀課文的精彩片段。3．牢固掌握練習中出現(xiàn)的知識點（詞語搭配、擴句、點標點、對對子、改病句、排列順序、詞語歸類、縮句。4．提高作文能力，能在規(guī)定時間內(nèi)選擇合適的事例，有條理地記敘一件事，寫出篇幅適宜的作文。5．閱讀以課文教學(xué)為抓手，加強課外閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生靜下心來讀文章，沉浸其中悟情意，切實提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。三、復(fù)習內(nèi)容：(一)字、詞、句會認200個生字。注意書寫端正、規(guī)范，卷面整潔。能正確讀寫每組“詞語盤點”里的詞語。能寫出近義詞、反義詞。正確默寫本學(xué)期學(xué)過四字成語，把詞語補充完整，能根據(jù)意思寫出成語句子 感知比喻句、反語 體會同一個意思的不同表達，如反問句。標點，注意逗號、頓號、句號、感嘆號、問號、引號的使用，考試中對于加標點的題目一定不要漏做。（二）閱讀閱讀以課文教學(xué)為抓手，加強課外閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生靜下心來讀文章，沉浸其中悟情意，切實提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。（三）以寫作為突破口，提高作文能力，做到語句通順連貫，能在規(guī)定時間內(nèi)有條理地習作，寫出篇幅適宜的作文。四、措施：（1）教會學(xué)生復(fù)習方法，先全面復(fù)習每一課，再重點攻有關(guān)重點課文的重點段落。（2）采用多種方法，比如學(xué)生出題，搶答，抽查，學(xué)生互批等方法。提高學(xué)習興趣。（3）優(yōu)幫差，加強合作與督促。（4）輔差工作不放松。（5）課堂上教會學(xué)生抓住每篇課文的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養(yǎng)。（6）加強檢查的落實，必要時動用小組長和班干協(xié)助，力求重要地方人人過關(guān)。注意：一是突出重點。從學(xué)生的角度看，我們要特別注意差生，多幫助他們一點，從而提高及格率。從整個學(xué)習內(nèi)容來看，閱讀和作文是重點。在閱讀的復(fù)習中，詞、句、段的理解是重點。在作文復(fù)習中，怎樣把話寫通順是重點。從學(xué)生學(xué)習的方式來看，探究性的學(xué)習是重點。提出自己需要了解的問題，是探究學(xué)習的關(guān)鍵。二是講練結(jié)合。在整個復(fù)習階段，要以學(xué)生自己的復(fù)習為主，要以練習為主。2011年6月
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