20xx年秋季期末考試高一地理試卷質(zhì)量分析-資料下載頁
2025-10-17 14:24本頁面
【正文】 較薄弱。，高分學(xué)生比較少，這也是由于試題主面題考部分是區(qū)域地理知識(shí)，學(xué)生仍未學(xué)到。低分學(xué)生較多，反映出學(xué)生的理解能力有一定差別。三、學(xué)生考試存在的主要問題從學(xué)生考試結(jié)果分析，與預(yù)期值有一定差距，從全年級(jí)來看，重點(diǎn)班80分以上人數(shù)4人，普通班10人，最高分86分，最低分16分，且1040低分段人數(shù)較多，這與學(xué)生基礎(chǔ)差有密切關(guān)系。知識(shí)掌握不全面。選擇題122錯(cuò)誤多。知識(shí)理解存在缺陷。書寫的不規(guī)范。做題時(shí)馬虎。選擇題4（選項(xiàng)C）、綜合題等。四、今后教學(xué)應(yīng)采取的措施培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。降低教學(xué)難度，立足基礎(chǔ)，發(fā)展能力。基礎(chǔ)知識(shí)是我們認(rèn)識(shí)問題、分析問題的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)學(xué)生智力、能力的基礎(chǔ)。所以教師在教學(xué)過程中要切切實(shí)實(shí)讓學(xué)生掌握應(yīng)該學(xué)好的地理概念，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的理解性教學(xué)。以便使學(xué)生形成正確清晰的地理概念、規(guī)范的地理語言。應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生讀圖、分析圖的能力。地理圖表是地理學(xué)的“語言”，是學(xué)好地理必不可少的工具。平時(shí)教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)閱讀地圖和圖表能力的培養(yǎng)，要能讀懂各種地理示意圖，明白其含義。加強(qiáng)集體備課。第五篇：高一生物期末考試試卷質(zhì)量分析高一生物期末考試試卷質(zhì)量分析2011711:選擇題共55分,120題,每題2分,21—25題, 每題3分，共55分；26—33題,為簡(jiǎn)答題，共65分，每空1分，個(gè)別題目每空2分。滿分120分,考試時(shí)間100分鐘,題量適中。:基礎(chǔ)題占多數(shù), :試卷注重考察學(xué)生對(duì)必修二模塊所學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握以及運(yùn)用情況,能夠從不同類型、,最低分為17分,反映出不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、,反映出考分在80分以上的學(xué)生,無論基礎(chǔ)題還是能力題都掌握的較好,能力題得分較少,考分在60分以下的學(xué)生,基礎(chǔ)知識(shí)掌握仍存在一定的問題,能力題無從下手,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、心理素質(zhì)等方面的原因,導(dǎo)致基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢,中等程度的題沒有耐心,不細(xì)心,高等程度的題不會(huì)分析,無從下手,失去的學(xué)習(xí)興趣和信心,對(duì)不懂的問題,不聞不問,放任自流,最終導(dǎo)致厭學(xué),說明學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,審題不清,不嚴(yán)謹(jǐn),加強(qiáng)管理、多關(guān)注,多幫助,、課后作業(yè)、抓質(zhì)量,不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段,使他們從學(xué)習(xí)中體會(huì)到快樂.
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