推薦書(shū)目你在為誰(shuí)讀書(shū)-資料下載頁(yè)
2024-10-25 18:08本頁(yè)面
【正文】 不到黃河心不死，到了黃河繞九個(gè)彎”。書(shū)中的主人公楊略，他本來(lái)是一個(gè)成績(jī)很差的人，后來(lái)有一個(gè)叫倪甫清的人給楊略寫(xiě)信，講的都是在學(xué)?；蚣依锇l(fā)生的事來(lái)告訴楊略要怎么學(xué)習(xí)。后來(lái)?xiàng)盥岳舷耄耗吒η迨钦l(shuí)？他怎么什么都知道？在最后的一封信中楊略終于知道倪甫清是誰(shuí)了，原來(lái)倪甫清等于“你父親”，也就是說(shuō)寫(xiě)信的人是楊略的爸爸，怪不得他什么都知道。原來(lái)?xiàng)盥缘陌职职炎砸炎兂梢粋€(gè)素不相識(shí)的倪甫清來(lái)告訴楊略怎么讀書(shū)。結(jié)果在爸爸的輔導(dǎo)下，一個(gè)成績(jī)很差的，不愿學(xué)習(xí)的人變成了班上數(shù)一數(shù)二的，還考進(jìn)了重點(diǎn)高中，這些就是這本書(shū)的主要內(nèi)容。我讀了這本書(shū)，我要向楊略學(xué)習(xí)，也成為班上數(shù)一數(shù)二的。第五篇：你在為誰(shuí)讀書(shū)《你在為誰(shuí)讀書(shū)》讀后感前期學(xué)校給每位老師發(fā)了三本名為《你在為誰(shuí)而讀書(shū)》的書(shū)籍，抽空讀了一些篇目，感覺(jué)對(duì)自己的工作很有指導(dǎo)性，于是，本學(xué)期從開(kāi)學(xué)初就把學(xué)校發(fā)給我的三本書(shū)帶到班級(jí)和學(xué)生一起讀，原因有兩個(gè)：一是本期班級(jí)因勤工儉學(xué)到班人數(shù)比較少，加之又是畢業(yè)班，本期主要是以技能強(qiáng)化和個(gè)人綜合能力提升為主，二是自己也希望得到書(shū)中知識(shí)的滋養(yǎng)，對(duì)自己的工作有所幫助，通過(guò)近半學(xué)期直接和間接的閱讀，感覺(jué)受益匪淺，現(xiàn)將自己對(duì)此書(shū)的一點(diǎn)感受淺談如下，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正。這是一位CEO寫(xiě)給青少年的讀物《你在為誰(shuí)讀書(shū)》，這本書(shū)不僅使青少年受益非清淺，而且對(duì)于我們每個(gè)人都是一次心靈的洗禮?！澳阍跒檎l(shuí)讀書(shū)？”這個(gè)發(fā)人深省的問(wèn)題引起了我的深思：“為中華之崛起而讀書(shū)？”瞬間進(jìn)入我的腦海，有很多人可能會(huì)感覺(jué)這樣的回答只是周恩來(lái)式等大人物的回答，對(duì)于我們平凡的人，我們讀書(shū)的目的很簡(jiǎn)單，就是為自己有一個(gè)好的未來(lái)，有一份穩(wěn)定的工作，較高的收入，將來(lái)可以光宗耀祖，但是，細(xì)細(xì)想來(lái)，我們的一生真的就只為這些嗎？如果真是那樣，那么我們可能就是最愚蠢的人，我們活該貧窮，活該沒(méi)有社會(huì)地位，因?yàn)槲覀兊母窬痔。覀兊囊庾R(shí)不夠到位，思想都沒(méi)有跟上，行動(dòng)哪能跟的上呢？這本書(shū)使我明白了：“懶惰像生銹一樣，比操勞更能消耗身體。”事情是因?yàn)槲覀儾桓易霾抛兊美щy，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不是天生的，而是后天培養(yǎng)出來(lái)的。我明白了：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的道理，更學(xué)到了許多好的學(xué)習(xí)方法可以講給我的學(xué)生，更好的指導(dǎo)我的學(xué)生搞好學(xué)業(yè)。如果你想對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心和動(dòng)力，也來(lái)讀讀這本《你在為誰(shuí)讀書(shū)》吧?。ㄒ唬┏狡接?，追求卓越“超越平庸，追求卓越”，這是一句值得我們每個(gè)人一生追求的格言。就像文章開(kāi)頭所說(shuō)的“超越平庸，就是不能隨波逐流，全力以赴去做有意義的事，而且做得比別人好。”在生活當(dāng)中有很多事情要超越平庸，例如：考試，你考了99分得了全班第一，并且得到別人的贊美。可這樣的喜悅與你考了100分時(shí)的激動(dòng)是不一樣。在這里99就是平庸，而100就是超越。僅僅是1分，就是平庸與優(yōu)秀的跨越?！白非笞吭?，就是在盡一切能力在現(xiàn)有的條件下創(chuàng)造一種最完美的境界?！本永锓蛉瞬痪褪窃诒M一切能力在現(xiàn)有的條件下創(chuàng)造一種最完美的境界嗎？她不就是在簡(jiǎn)陋的條件下發(fā)現(xiàn)鐳的嗎？我們生活在21世紀(jì)，沒(méi)有戰(zhàn)亂，沒(méi)有饑荒，有著優(yōu)越的生活條件，我們難道就不能比她做得更好嗎？我們現(xiàn)在所做到的甚至不及她的一半兒。我們現(xiàn)在要做的就是利用優(yōu)越條件提高自己。（二）精益求精，盡善盡美知足常樂(lè)的這種生活態(tài)度不應(yīng)該是我們年輕人所擁有的，年輕人應(yīng)該有雄心壯志。我們年輕人不能只滿足于現(xiàn)狀，要有理想、有追求。如果我們做事情凡事不求有功，但求無(wú)過(guò)，這樣一輩子都不會(huì)有出頭之日。我們追求盡善盡美，學(xué)習(xí)工作時(shí)給自己制定一個(gè)更高的標(biāo)準(zhǔn)，只有這樣，我們才不會(huì)受懶惰等不良習(xí)慣的侵蝕，我們才能竭盡全力，充分享受追求成功時(shí)帶來(lái)的充實(shí)感。精益求精、盡善盡美，是對(duì)超越平庸、追求卓越的補(bǔ)充和完善，當(dāng)我們考試得了99分全班第一的時(shí)候，我們不能沾沾自喜，滿足現(xiàn)狀。而是要找到自己的不足，為什么沒(méi)有做到考試的一百分。我們自己本身還是存在問(wèn)題，我們要完善自己，做到盡善盡美。把永遠(yuǎn)追求完美，追求精益求精作為我們的人生信條。如果我們堅(jiān)持追求完美，不允許自己又不盡力的行為的話；如果我們能夠在每一件事上嚴(yán)格要求自己，只要我們能夠有毅力、有決心追求自己的目標(biāo)，就一定會(huì)成功！相信我們每個(gè)人對(duì)于“你在為誰(shuí)而讀書(shū)”都有自己獨(dú)特而美好的看法，在12秋計(jì)算機(jī)班即將畢業(yè)之際，我也真心的希望我們班的每個(gè)孩子都能從這三本書(shū)中收獲自己想要的東西，更好的促進(jìn)和指導(dǎo)自己的就業(yè)，提前也預(yù)祝班級(jí)每位同學(xué)在本期都有新的收獲和提升，從內(nèi)心明白自己是在為誰(shuí)而讀書(shū)，爭(zhēng)做一名學(xué)習(xí)型的青年。成功屬于每一個(gè)人，馬云就是我們這個(gè)行業(yè)的領(lǐng)路人，希望我們都能即刻醒悟，奮發(fā)進(jìn)取，收獲美好的人生。大唐小王子2014年11月
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