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歷年高考滿分作文范文大全-資料下載頁

2024-10-25 17:28本頁面
  

【正文】 ,悠然回響于林間。宋代雅士林逋亦曾言:“山水與我情相宜也?!蔽娜四涂傆袪繏煨闹械纳剿閼?,山水為伴,生命在其中找到了文化共鳴與深長情誼。親近自然,感悟自然,從中獲得的是心靈的洗禮與靈魂的豐盈。王摩詰隱居終南,行到水窮處便坐看云起,偶遇林叟便談笑無期。與清風明月共修煉,與花草蟲鳥悟菩 提。他在自然界的花開花落中,品味出生命的浩瀚博大,獲得人生的徹悟,再無煩惱困頓,靈魂純粹而明凈。自然便是如此玄妙,看似無法滲透,實則身處其中,便 能獲益無窮。喜馬拉雅山下的不丹王國,一塊藏傳佛教深入人心的土地,人們深信自然有靈,皆與自然和睦而居,在這里只有純凈的山水滋養(yǎng)人心,人們接受明媚陽 光最無私的饋贈,臉上洋溢著安寧的笑容。自然,其實觸手可及,每個人都能夠?qū)υ捵匀唬形蜃匀坏臒o限生機與平靜安寧,靈魂自然受到洗禮,這正是自然最美好 的饋贈。投身于自然,用心去感知,用心去觸摸,身處其中,這本身更是一種積極的生命姿態(tài),一種高致的精神美學(xué)。福樓拜曾寫信致女友: “我拼命工作,按時看日出??”惜時如金的世界大文豪竟將晨曦之降視若盛世,按時靜賞。原來,當那晨光穿過天幕,仿佛朦朧如蛋殼白的天空,是一天中最新鮮 純凈的時刻。靜坐窗前,那是自然對生命的致禮。正如王開玲曾說:“做精神明亮的人?!庇H近自然,每一縷晨光的意義,代表著自然的張力與生機。感悟品味,生 命接收自然的贈予,豈不是一種積極的生命姿態(tài),一種明亮樂觀的精神美學(xué)?現(xiàn)代社會的紛擾喧鬧中,人們更應(yīng)走近自然,投身自然,讓自然之美洗去浮華與疲憊,詩意地棲居。王國維曾說:“入乎其內(nèi),故有生氣;出乎其外,故有高致?!碧鍪浪赘∪A,擺脫生活的煩惱與疲憊,投身自然,尋覓生命最純粹的本色,最本真的格調(diào),盡享塵世清歡。春風飛揚,春意浩蕩,又是一年春光明媚,歲月在春色中蘇醒。愿親近大自然,遍賞春光爛漫,生命芳香彌漫,清歡相伴。鉆石有價,我心泰然林徽因曾說:“真正的平靜,不是遠離車馬喧囂,而是在內(nèi)心修籬種菊,即使如流往事,濤聲依舊,放棄執(zhí)念,便可寂靜安然?!闭嬲钠届o正如此,面對鉆石的天價,唯有放棄心中的雜念,泰然處之,方能收獲價值。心之泰然,是坦蕩之果,唯有無視價值,方知價值可貴。“一身正氣,兩袖清風,三餐溫飽,四大皆空”,這是閑士隱者的追求,是清廉的表率。作為一代名臣的楊震雖無閑士隱者之志,但卻有清官廉士之心,面對“暮夜無知”的誘惑,楊震頭頂天,腳立地,嚴詞拒絕了以金錢來換取仕途的虛假之人,并留下了“天知,地知,你知,我知,何為暮夜無知?”的千古忠言。真正的價值彰顯于自身,面對金錢,手不曾抖,眼不曾眨,泰然視之,方顯自身價值的可貴。心之泰然,是慧碩之花,無所念想便無所猶豫,便也了無牽掛,使之花開絢麗。經(jīng)典之所以被奉為經(jīng)典,就在于它的無需標榜,無人超越。1984年那經(jīng)典名著《西游記》的拍攝,使人們記住了那一張張傳神俏皮的臉,記住了那一 招招活靈活現(xiàn)的演繹,記住了那一次次翻上躍下的驚險傳奇??孫悟空的扮演者六小齡童回憶說,當時拍攝,每集工資一百多,錢雖少,卻從未抱怨,只是用心投 入,沒想到這部電視劇能大紅大紫,家喻戶曉。成功往往源于沒有在不應(yīng)過分專注之事上分神,拋棄雜念,專心投入,收獲的便是成功。心之泰然,是成功之源,任他風雨飄搖,我自安之若素。靜水流深,不露不顯,并不影響他滋潤萬物。拋卻雜念,安然前行。唯有經(jīng)受一季明媚春光的誘惑,才能破繭成蝶;否則,便要面對殘酷的死亡。唯有 不去念想鉆石的價值,鉆石的價值才能倍增,關(guān)鍵在于自身是否經(jīng)得起這一世的浮華。陶淵明甘愿荷衣?lián)z行于農(nóng)耕田畝卻不正視官場一眼,那是勇氣;李白敢于高 唱“天子呼來不上船,自稱臣是酒中仙”,仗劍行走天涯,那是勇氣,是斜側(cè)榮華富貴,只求一世灑脫的勇氣。鉆石有價,唯有我心泰然,那一刻,才能閃出絕美光華,收獲內(nèi)心真正的無價。平凡的幸福每當火車飛馳伴隨著汽笛聲從他身邊而過時,我想,那就是他的幸福。但他卻用生命去守望著,他每天勞作在這山谷巨石中,享受這大自然的安撫;他揮手,向飛馳而過的列車致意,等待他的是那悠遠的長鳴。這就是他想要的幸福與滿足,一種簡單而平凡的心靈慰藉。其實,幸福只是一種心態(tài)。你感受到幸福,生活便幸福無比,你感受到痛苦,生活便痛苦不堪。一個人不論高尚還是低俗,只要順應(yīng)自己的天性,找到自己真正喜歡做的事,并且一心把自己喜歡做的事做得盡善盡美,那他在這世界上就是無比幸福的,這樣的一個人必將獲得生活的充實和心靈的寧靜。我們的生命到底要如何去經(jīng)營,每個人有每個人的不同生活方式。你所羨慕的人,并不一定有你快樂和幸福??赡芩€在羨慕你在紛繁忙碌的塵世中,能得到那份充實和寧靜。其實,平淡的生活有她特有的舒暢和美,她需要用心去品味,需要你發(fā)現(xiàn)在這平淡的生活中的滿足,你才能聽到那“汽笛長鳴”下的喜悅。無獨有偶,在北京有一位修鋼筆的老人,在寸土寸金的王府井,有一間產(chǎn)權(quán)屬于自己的鋪面,但生意慘淡,每月收入僅2000多元。有人勸他:“你把鋪面租出去,每月租金就有5000多元,自己省心省力,為什么非要自己經(jīng)營呢?”老人說:“我也不是傻子,這一點明白賬我能不知道嗎?可我如今干的事,不僅是經(jīng)營生意,也是在經(jīng)營我自己。每月我少了3000元收入,并不影響我的生活質(zhì)量,我若閑下來沒事干或干我不喜歡的事,我就受不了。我這兒是全北京唯一專修鋼筆的鋪面了,喜歡鋼筆的北京人差不多都知道我,我能為那么多的人服務(wù)。這不比我一個月多掙幾千元更重要嗎?我活了70多歲,知道我最需要啥?!庇纱丝梢?,幸福真的不需要太多的什么,幸福是一種感覺,當你能了解你生命中想要的是什么,幸福即會隨之而來。能活出生活的真正滋味,能享受人生的真正樂趣,能領(lǐng)悟生活的真正意義,能實現(xiàn)人生的真正價值,進而才能夠苦得其所,樂在其中。守望,屬于我們的幸福離我們很近,盡管我們的門外就是繁華,盡管我們身邊就是喧囂,但我們還是會固守心中那片寧靜,去滿足自己最真實的愿望,享受最簡單的幸福。在滿足自己的同時,也奉獻給別人快樂,這是一種堅定的平凡中的守望。拒絕平庸如果我僅能成為一只毛毛蟲,那么我會選擇蛻變,讓自己的生命在蝶群中綻放光彩;如果我只能成為一粒沙,那么我會選擇在蚌殼中接受磨練,成為耀眼珍珠中閃亮的一顆;如果我只能成為一棵樹,那么我會選擇成為胡楊,讓自己在沙漠中接受風暴的洗禮,創(chuàng)造不平庸的一生。我不去想磨練這個過程有多么艱難,是成功還是失敗,這是我自己的選擇。我不會后悔,追求完美人生,拒絕平庸?!皼]有任何借口”這是西點軍校的一貫宗旨。正因如此,西點軍校為美國培育了三名總統(tǒng),五位五星上將,三千七百名將軍和眾多商界精英。“如果你有系鞋帶的能力,那么你便有上天摘星的機會,沒有任何借口阻止你成功?!蔽鼽c軍校正是要求學(xué)員以自己最大的能力去完成任務(wù),而不是去為完不成任務(wù)尋找借口?!熬芙^平庸,追求完美”正是西點學(xué)子心中的目標。我不會去為失敗尋找任何借口,哪怕是看似正確的借口,我知道這只會讓自己更加依賴,為下一次的失敗找更多的理由。只有經(jīng)歷挫折的人生才會更加燦爛奪目,既然選擇了拒絕平庸就不會因為通向成功路上的艱辛而停止腳步。悠悠歷史的車輪回轉(zhuǎn),我看到了那個男子在政治仕途中屢屢碰壁,最后他終于明白了自己的心,于是他選擇了周游列國,選擇了“面朝大海,春暖花開”的心境。莊子,他守候心靈的那輪明月,拒絕世俗,拒絕平庸,成為一棵守候心靈的樹?!安删諙|籬下,悠然見南山。”這便是陶潛渴望寧靜生活的愿望。官場太復(fù)雜他無心從事,他也不甘于平庸,成為一個世俗的人。于是他選擇了退隱,去尋找內(nèi)心的那一片田園,擁有了曠達的心境。他們都是拒絕平庸的人,拒絕平庸做官,拒絕平庸生活,最終他們找到了內(nèi)心的歸屬,他們的精神得以升華。拒絕平庸意味著奮發(fā)向上,自強不息的進取精神。天行健,君子以自強不息。拒絕平庸,追求卓越。或有屈原“朝飲木蘭之墜露兮,夕餐秋菊之落英”,或有班超棄筆從戎,縱橫疆場,保家衛(wèi)國。拒絕平庸是一種自強的品質(zhì),卻更是剛正不落世俗的精神。保爾拒絕平庸,成就了自己壯麗的生命;霍金拒絕平庸,成就了思維的自由翱翔;海倫拒絕平庸,讓她感受到了別人無法感受的世界。拒絕平庸,追求完美人生,讓我們精神自由飛翔,讓我們的生活更加絢麗多彩。未經(jīng)沙漠 不懂自由“我想要怒放的生命/就像飛翔在遼闊天空/就像穿行在無邊的曠野/擁有掙脫一切的力量??”心底里,偶爾會涌動起這樣的歌聲來,沙啞、憤怒、狂放。而我的身體卻依舊拘束于繁瑣日常事務(wù)中,只將“怒放”的聲音化為輕言細語,與身邊的家人朋友聊聊天,或是哼上幾句細柔的歌詞。生命的本質(zhì)是孤獨的。如果將人生看作一次行旅,在最初出發(fā)時,我們常常輕狂自信,以為自己可以無拘無束、輕舞飛揚,乘坐最快的航行器,領(lǐng)略最多最美的風景;待到行至中途,幾乎無可避免,要經(jīng)歷各種頓挫,從理想的破滅到情愛友誼的背叛,或是親人的離別、同行者的分道,終有一日,你會猛然發(fā)現(xiàn),自己是置身于荒蠻無邊的沙漠之中,前路渺茫,難以辨清哪里才是該去的方向,身上不知何時已背負重重壓力、種種責任,疲憊不堪,卻已欲退而不能。這樣的時候,該怎么辦?“人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟”,究竟只是一種消極逃避。逃不掉的人們,有時會任由迷惘與焦慮的情緒蔓延侵襲,甚至不堪重負,寧愿身體的自戕換取精神的自由解脫。盧梭說:“人人生而自由,但又在無所不在的枷鎖之中?!泵滋m昆德拉則提醒我們“生命中不能承受”的,不是“重”而是“輕”。如此想來,每一個人原本就是“戴著鐐銬的舞蹈者”。束縛我們的,或是名與利,或是理想與責任。是在枷鎖中日漸僵化,還是保有靈魂的快樂自由,取決于我們自己的修煉和選擇。我認識一位罕見病患兒的媽媽。與人們想象的相反,在最初的絕望過后,她已很少愁眉苦臉,因為生活已化為一件件具體繁忙的事務(wù),不幸與艱難見得多了,讓她更懂得珍惜那一點一滴的收獲與快樂。人生行旅該有很多風景。如果其間有漫漫長路須在沙漠中穿行,一樣可以有幕天席地的快樂與放浪形骸的自在。不必汲汲追問命運的不公正安排,不必因負擔與束縛而計較生命的自由與不自由。惟其身經(jīng)沙漠,才懂得與人相處,也才懂得自由的可貴;惟其受困枷鎖,生命的怒放才有真正的重量。第四篇:北京歷年高考滿分作文一個熱心慈善的富翁,向三個貧困家庭提出捐助,卻收到迥然不同的答復(fù)。一家拒絕,以為是施舍——這是戒。一家猶豫,聲明要償還——這是慮。一家欣然,感激地接受——這是善。面對他人的善心與善舉,我們理所應(yīng)當以善回應(yīng),在這一來一往中,愛在傳遞,善在弘揚。戒者,乃戒心、戒備,實在要不得。就好比在凜冽的寒風中饑寒交迫的時候,突然有人端來一籠熱騰騰的包子,你卻嗤之以鼻,眉眼高揚,啐了一口唾沫,拂袖而去,這該是多么讓人心寒!比起施舍,我們更應(yīng)說是幫忙與互助,沒有富人與窮人間的高低不等,將彼此聯(lián)系的應(yīng)該是共同進步,謀求大眾幸福的溫暖紐帶。若存戒備,則是筑起冷酷高墻,密不透風,愛也無從滲入。慮者,乃憂慮、焦慮,也非為上策。慮者將他人輕松的好意化為了自己肩上無形的千斤重擔,他們明白接受應(yīng)當回報,卻并未透徹領(lǐng)悟這回報的內(nèi)涵。他們將目光聚集在所接受的善款上,思量著自己日后是否有能力負擔起這重債,殊不知若是把接受的善心融入生活,發(fā)散出去,盡己所能點亮那些更需要光明的人們的心房,那該是最好的回報。所謂慮,也是多慮了。善者,受于外物,發(fā)于內(nèi)心。接受善意,明白他人的好;學(xué)會感激,點亮自己的心。在危難關(guān)頭,適時抓住別人伸出的援手,也不僅僅是接受,更需要內(nèi)心的空曠與澄明。倘若如戒者一樣的拒絕,那么日后的生活該還是在溫飽線上掙扎。更重要的是,不懂得接受,便不懂得給予,閉塞的心又還容得下多少愛的填充?倘若如慮者一樣的多慮,那么日后的生活該是被精神與物質(zhì)上的雙重壓力壓垮了腰,接受而只念償還,不知更大范圍地傳播開去,愛心也是要枯萎在手心里。惟有善者,不設(shè)無味戒備,不思多余念想,懂得接受,也該是會樂于分享。所謂“人為善,福雖未至,禍已遠離”,這話并不只在施予者,在受予者身上同樣適用。接受,并感恩,讓光明傳遞,照亮自己,溫暖他人,點亮萬家燈火?!军c評】這篇考場作文當?shù)闷稹拔馁|(zhì)彬彬”四字。內(nèi)容上寫的是對三個家庭的評議。要評議就要表態(tài),要表態(tài)就要言說理由。這很考功夫,思想深不深刻就在這理由上。面對富翁真誠的捐助,眼前貧困的家庭該不該接受呢?作者認為要看是否有利于善的傳遞,愛的弘揚。能從這個層面上來說理由,很見思想。今年還是材料作文,材料是故事性的,考生可因事議論,寫成類似于時評的文章。材料反映的又是三個家庭對捐助的態(tài)度,也可以說材料是觀點(態(tài)度)型的。面對幾個觀點(態(tài)度),可以比較一番,論說孰高孰低。對觀點型材料,這種寫法可確保立意不會偏離材料內(nèi)容和含意的范圍。不過評判別人的觀點妥否需用同一個衡量尺度,而且這個尺度屬正面價值體系,如是否有利于愛心傳播等。此乃關(guān)鍵所在。此文是這個方面的典范。質(zhì)已勝。文也勝。語言準確、簡潔而又冷靜,行文中閃耀著理性的光輝。分析溫婉而到位,毫不強加于人而又讓人信服。當然也有問題,最刺眼的是把“無味”筆誤為“無謂”,但這些不過是白璧之微瑕。對考場作文誰又能吹毛求疵呢。值得肯定的當然不止這些,如篇章結(jié)構(gòu)就值得讀者去體味,此不再贅言。總之,這是一篇具有示范意義的考場作文,無論是審題立意還是語言、結(jié)構(gòu)等都有可資借鑒的地方。第五篇:歷年高考滿分作文歷年高考滿分作文三篇在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)??吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的歷年高考滿分作文三篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。歷年高考滿分作文三篇1所謂“仁者見仁智者見智”就是仁者見它說是仁,智者見它說是智。比喻對同一個問題,不同的人從不同的立場或角度有不同的看法。今天,我讀了一篇文章叫《爬墻的蟲子》,從這個故事中我明白了這一道理?!杜缐Φ南x子》一文寫了兩個人同時觀察一只正在努力爬墻的蟲子,結(jié)果得到的啟發(fā)卻截然不同。第一個人從中知道了遇到挫折不能氣餒,要堅持下去才能成功。第二個人明白了失敗后不能只知蠻干,要總結(jié)教訓(xùn),才能實現(xiàn)理想。第三個人問智者誰對誰錯,智者的回答是:他們都十分棒!是啊,我們對于身邊發(fā)生的事,見到的每一個事物,不是都能用簡單的對與錯來評價。我突然想到了太陽和月亮。一個白天放射光芒,一個夜晚投灑清輝,雖然兩者帶給我們的效果截然不同,但他們都把自己的一切奉獻給了我們,所以他們沒有誰是誰非。想著
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