【正文】 日積月累（5分）獨出前門望野田，_夜明蕎麥花如雪。___________________________ 關(guān)羽失荊州————_驕兵必敗____________________螞蟻搬家蛇過道___________________________，明日必有大雨到。人閑桂花落，_夜靜春山空。___________________________ 黃梅時節(jié)家家雨，_青草池塘處處蛙。___________________________七、指出句子的修辭手法。（夸張、擬人、反問、比喻、設問）（5分）他那雙寶石般的眼睛閃著幸福的光。（比喻）在海洋和深處有沒有聲音呢？有的。（設問）小花貓嘆了口氣說：“這老鼠可真不好抓呀！”（擬人）你這種學習方法難道是對的嗎？（反問）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（夸張）八、按要求寫句子。（8分）火車穿過田野。我會擴寫句子：_飛快火車穿過綠油油田野。_______________________________一種黑色的小鳥卻可以在巨大的犀牛身上跳來跳去。我會縮寫句子：__一種鳥卻可以在犀牛身上跳。____________________________________我把包里的東西拿出來擺好。我寫的“被”字句：_包里的東西被我拿出來擺好。_______________________________我隨手關(guān)上了門。我 寫的“把”字句：__我把門隨手關(guān)上了。_______________________________九、默寫古詩二首。(8分)第一部分：基礎知識積累與運用(32分)一、我會拼寫。(4分)pān ji224。n kang z232。nɡ sh236。 sh236。 jing p232。i()登()饋()裝()解()()二、我會在正確的讀音下劃橫線。(4分)面對夢寐以求的汽車，父親沒有失去為(w233。i w232。i)人處(chǔ ch249。)事的尊嚴。伽利略衣著(zh225。o zhu243。)整齊地上了比薩斜塔,做了“兩個鐵球同時著(zh225。o zhu243。)地”的試驗。三、我會辨字組詞。(4分)辨()徽()湯()蜒()辯()微()腸()挺()四、我能在正確的一組詞語后面打“√”。(2分)清澈見底 賞心悅目 氣極敗壞 驅(qū)寒取暖()天高地闊 魚貫而出 撥地而起 迷惑不解()聚精會神 爭先恐后 骨瘦如柴 波瀾壯闊()五、我會按要求改句子。(4分)小溪里，魚兒游來游去。改成擬人句：____________________________________________________讀了《普羅米修斯》后，我們被普羅米修斯的勇敢和獻身精神所感動。改為反問句：____________________________________________________六、我能積累運用。先根據(jù)內(nèi)容連線，再根據(jù)要求填空。(3分)采菊東籬下 驕兵必敗己所不欲 無數(shù)夕陽山幾行紅葉樹 悠然見南山關(guān)羽失荊州 勿施于人生活中，有許多人自己不愿意做的事，卻強迫別人去做。對這些人，我們可以用上面一句名言來提醒，這句名言是：古詩填空(5分)本學期我們學習了三首描寫田園風光的古詩詞，請選擇你最喜歡的一首默寫下來，別忘了寫上作者的名字喲!xk b om()_______________ ______ ______________________ __ ____ __七、我能判斷下列說法的對錯。正確的打“√”，錯誤的打“”。(4分)1.《紀昌學射》和《鵬程萬里》是兩則引人深思的寓言故事。()2.“羅丹的嘴里嘰里咕嚕的，好像在跟誰說悄悄話似的”是個比喻句。()3.“我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取?！?這句話的作者是巴金。()《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事集《天方夜譚》。()八、綜合實踐。(2分)本學期，我們圍繞“大自然的啟示” 開展了一次綜合性學習。在學習中，通過觀察，我從動植物的身上得到了一些啟示，比如：_________________ _________________________________________________________________________第二部分：閱讀積累與運用(30分)一、閱讀《生命 生命》，完成下面練習(15分)夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去，騷擾著我。趁它停下的時候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動彈(t225。n d224。n)了。但它掙(zhēnɡ zh232。nɡ)扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈()那樣鮮明()飛蛾那種求生的欲望令我震驚()我忍不住放了它()……有一次，我用醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，給我極大的震撼，這就是生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責?！膀}擾”的“擾”字用音序查字法應先查____，再查音節(jié)______。按部首查字法應查部首_______?！皵_”字在字典中有兩種意思：A、擾亂B、套語，因受人款待而表示客氣。文中 “騷”的“擾”應選_____。(4分)請用“√”選出文中加點字的正確讀音。(2分)請在文中的括號里填上合適的標點。(2分)請在文中找出下列詞語的近義詞：(2分)浪費——()震撼——()本文作者是臺灣作家______，請用橫線從文中畫出體現(xiàn)她對待生命的句子。(2分)在你的學習或生活中，一定有讓你敬佩的具有頑強生命力的人，如：_____________，因為他(她)_________________________________________________________________(3分)二、閱讀下面短文，完成后面練習。(15分)____________________有兩個孩子：一個喜歡彈琴，想當音樂家。一個愛繪畫，想當美術(shù)家。不幸得很!想當音樂家的孩子，突然耳朵聾了。想當美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛苦萬分，埋怨命運不好。恰巧，有位老人從他們身邊經(jīng)過，聽見他們的埋怨。老人走上前去，先對耳聾的孩子比劃著說：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改繪畫呢?”接著，他又對眼睛瞎的孩子說：“你的眼睛雖然壞了，但耳朵還是(靈敏 靈活)的，為什么不改學彈琴呢?”孩子們聽了，心里一亮。他們擦干眼淚，開始新的追求。說也奇怪，改學繪畫的孩子，漸漸感到耳聾反而好了。因為，他可以避免一切(喧鬧 熱鬧)的干擾，使精神高度集中。改學彈琴的孩子，慢慢覺得失明倒有利。因為，他可以免除許多無謂的(煩惱 苦惱)，使心思無比集中。后來，耳聾的孩子成了美術(shù)家，名揚四海。眼瞎的孩子也成了音樂家，聞名世界。一天，美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人，他倆(感激 感動)地拉著老人的手連聲道謝。老人笑著說：“不用謝。事實證明，只要努力，當命運堵塞了一切道路的時候，它，常常還會留下另一條道路的?！闭埥o文章加個合適的題目,寫在文前的橫線上。(2分)。用“﹨”劃去()里用得不恰當?shù)脑~語。(4分)從文中找出下列詞語的反義詞。(4分)分散——()愉悅——()這篇短文主要講了______________________ ____________________________________________________________________________________________(2分)請用“~~~~” 在文中劃出本文的中心句，你從這個句子體會到:_________________________________________________________________________________________________________________________________(3分)第三部分：快樂作文(35分)生活是五彩繽紛的，我們可以觀賞優(yōu)美的景色，盡情地享受濃濃的親情，品嘗友誼帶給我們的歡樂，感受成功帶來的喜悅，還有挫折帶來的成長 ……生活正是因為有了味道各異的調(diào)味品，才變得有滋有味。請以“生活，讓我懂得了_____________”為題寫一篇作文。要求用具體的事例寫出真情實感，語句通順，字數(shù)350個左右。(注意：