【正文】 指導等教研工作，強調(diào)“教研”、“科研”、“培訓”三位一體，促進學科教學發(fā)展。1）圍繞教育主題，開展教學研究，立足課堂，實踐反思，探索合課程教學若干模式，真正實現(xiàn)“以科研指導教學，促進新課程教學實效”的目的。2）加強理論學習，促進專業(yè)成長。知識結(jié)構(gòu)的建構(gòu)依賴于不斷地學習、汲取，要主動了解國內(nèi)外前瞻性的教育教學改革信息，在實踐中探索課程改革背景下的教育教學規(guī)律，做到在理論學習中增長知識，在教學實踐中提高能力，在交流反思中促進發(fā)展。本學期重點通過繼續(xù)學習《如何提高思品課堂實效性》相關(guān)理論、《品德與生活》、《品德與社會》的相關(guān)教學案例和教學模式，提高教師的教育理念和積累教學實踐經(jīng)驗。顯特色：繼續(xù)課題研究《如何提高寄宿制學生思品課堂實效性》的具體深入的學習和研究，做好課題研究課的安排工作。合理利用各種資源，為思品課注入新的生機。a、現(xiàn)代媒體資源充分利用了學校和家中的現(xiàn)代化設(shè)施,收集了思品課堂相關(guān)數(shù)據(jù)等資料,，讓學生真正的走入課堂。b、圖書資源利用學校圖書資源,讓學生通過收集,來補充課堂的知識。c、家長資源家長中蘊含著豐富的教育資源,我們將充分發(fā)揮家長委員會的作用,使家長成為共同的教育者,、社區(qū)及社會資源在學生離校的休息日中，可讓學生走入社會，進行一些小的調(diào)查，根據(jù)寄宿制學校的局限性，充分的利用可能的機會，讓學生了解社會、走進社會、感受社會。教研組活動的展開本學期繼續(xù)上學期對全校學生開展的《每周歷史回顧》活動，克服組內(nèi)人少的困難，積極投入到學校的活動中，為學生打造一個學習的平臺，讓學生通過在學校的生活了解國家大事，用文字對他們進行思想上的教育。本學期思品組將在開展“智慧果”杯《史地知識競賽》活動。通過高年級史地知識競賽的活動，激發(fā)學生對史地知識的喜愛，增長他們的大綜合知識，豐富學生的校園生活。五、具體工作安排：三月制定思品大組工作計劃。繼續(xù)進行課題的學習和探討，完善科研課題。做好開學的備課、上課等常規(guī)工作。四月份做好“六個一”與其它學科的學習和聽課工作。做好組內(nèi)教師基本大賽的準備工作。理論學習〈新思品，新教法〉，做好三月份教學反思交流工作五月份結(jié)合學校組織學生開展豐富多彩的思品教研活動《史地知識競賽》。做好課題研究教學公開課準備工作。學習新課程標準，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平。并做好四月份教學反思交流工作。常規(guī)考核：備課、上課。做好六年級學生的大綜合復習工作。六月份教研組思品工作總結(jié)、交流。做好期末學生的評價工作。進行五月份教學反思交流。xx年322第四篇：小學思品工作計劃育新小學思品教研組工作計劃一、指導思想：全面貫徹《關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，堅持用“教、學、做合一”的教育思想去實施“新課改”，堅持用“創(chuàng)新教育”思想去探索教育創(chuàng)新之路。二、工作目標：全面啟動新課程改革，不斷探索科學的教學方法，引導學生通過參與、實踐社會生活，促進他們良好品德的形成和社會性發(fā)展。開展“學大綱、研教材、聽講座、優(yōu)質(zhì)課”等一系列活動，提高教師對素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的認識，提高思品業(yè)務(wù)水平。3,組織和引導少年兒童參加豐富多彩的道德實踐活動，是少年兒童養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)，良好的公民行為習慣，成為一代有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人。開展活動性思品課研究，改革探索教學模式，充分挖掘?qū)W生的主體意識，通過各種形式的活動，使他們受到教育。三、各月工作安排“2月份：學大綱、定計劃。組織教師集體課。3月份：對學生進行愛國主義教育。組織教師開展集體備課，深化課程改革。4月份：組織教師撰寫《品德與社會》、《品德與生活》論文、案例。各年級組織集體備課活動。5月份：各年級段進行《品德與社會》的教研活動。組織教師參與學習、聽課活動。6月份： 整理一學期工作，寫好總結(jié)。第五篇：小學思品工作計劃塢坵小學思品教研組工作計劃一、指導思想：全面貫徹《關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，堅持用“教、學、做合一”的教育思想去實施“新課改”，堅持用“創(chuàng)新教育”思想去探索教育創(chuàng)新之路，在深化思品教學改革，開拓創(chuàng)新的同時，改變傳統(tǒng)德育課程單一、封閉的學科化模式，開展好思品課教學。二、工作目標：全面啟動新課程改革，不斷探索科學的教學方法，引導學生通過參與、實踐社會生活，促進他們良好品德的形成和社會性發(fā)展。開展“學大綱、研教材、聽講座、優(yōu)質(zhì)課”等一系列活動，提高教師對素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的認識，提高思品業(yè)務(wù)水平。認真貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實施綱要》。把少年兒童思想道德教育與公民道德建設(shè)有機地銜接起來，組織和引導少年兒童參加豐富多彩的道德實踐活動，是少年兒童養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)，良好的公民行為習慣，成為一代有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人。運用計算機多媒體技術(shù)，有效地創(chuàng)設(shè)情境，活化課堂，幫助學生學習，使他們從小懂得做人的起碼道理，掌握日常生活的行為準則等，并在此基礎(chǔ)上進一步樹立科學的世界觀、人生觀和形成正確的政治態(tài)度。開展活動性思品課研究，改革探索教學模式，充分挖掘?qū)W生的主體意識，通過各種形式的活動，使他們受到教育。三、各月工作安排“九月份：學大綱、定計劃。組織教師聽思品公開課。十月份：“國慶節(jié)”慶祝，對學生進行愛國主義教育。組織五年級教師關(guān)于新教材開展集體備課，深化課程改革。組織教師參與協(xié)作組上課、聽課。十一月份：組織教師撰寫《品德與社會》、《品德與生活》論文、案例。各年級組織集體備課活動。十二月份：各年級段進行《品德與社會》的教研活動。思品教學論文、案例送到教研室。組織教師參與協(xié)作組上課、聽課。一月份：校元旦文藝匯演。整理一學期工作，寫好總結(jié)。