大班科學(xué)小游戲-資料下載頁
2024-10-25 16:56本頁面
【正文】 是封閉的，結(jié)果瓶內(nèi)空氣壓力要降低——甚至低于氣球內(nèi)的壓力，這時氣球不會再繼續(xù)縮小了。.幼兒園科學(xué)小實驗：蠟燭抽水機作者：來源：上傳時間：2010041920:13:38關(guān)鍵詞：幼兒園,科學(xué),小實驗,蠟燭,抽水機幼兒園科學(xué)小實驗：蠟燭抽水機思考：你知道抽水機是怎樣將水抽出來的嗎？材料：玻璃杯、蠟燭、比玻璃杯口稍大的硬紙片、塑料管、凡士林少許、火柴、水半杯操作：先將塑料管折成門框形，一頭穿過硬紙片再把兩只玻璃杯一左一右放在桌子上將蠟燭點然后固定在左邊玻璃杯底部，同時將水注入右邊玻璃杯中在放蠟燭的杯子口涂一些凡士林，再用穿有塑料管的硬紙片蓋上，并使塑料管的另一頭沒入右邊杯子水中。水從右邊流入左邊的杯子中講解：蠟燭燃燒用去了左邊杯中的氧氣，瓶中氣壓降低，右邊杯壓力使水向左杯流動，直到兩杯水面承受的壓力相等為止。到那時左杯水面高于右杯水面。第四篇：大班科學(xué)大班科學(xué)：有趣的魔術(shù)活動目標(biāo)：探索魔術(shù)的秘密，學(xué)習(xí)簡單魔術(shù)技能。初步掌握表演簡單魔術(shù)的方法。體驗變魔術(shù)的樂趣。活動準(zhǔn)備：紙袋子兩只、杯子、硬幣、ppt、指偶活動過程：一、提問引出主題師：小朋友，你們喜歡明星嗎?今天老師請來一位大明星，（劉謙）。劉謙是干什么的？你看過劉謙變的什么魔術(shù)？二、魔術(shù)——神奇的袋子出示袋子，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，變出一杯果汁，請幼兒品嘗。師：這個袋子神奇嗎？你想來試一試嗎？幼兒嘗試變師：為什么？師揭秘，再次演示。師：接下來老師來變魔術(shù)，請小朋友來揭秘。三、魔術(shù)——消失的杯子師：杯子什么時候不見的？我們一起來看看照片。第幾張照片杯子不見了？師慢動作再次演示。師：你們想不想來變一變？四、魔術(shù)——娃娃不見了師示范：娃娃在哪里？幼兒兩兩合作變魔術(shù)請幼兒表演師揭秘，了解障眼法。幼兒再次練習(xí)。請個別幼兒表演歸還手偶五、欣賞大衛(wèi)的魔術(shù)結(jié)束第五篇：大班科學(xué)大班科學(xué)：白天和黑夜活動目標(biāo)：理解白天和黑夜形成的原因及轉(zhuǎn)換關(guān)系。（重難點）對探索自然現(xiàn)象有興趣?；顒訙?zhǔn)備：地球儀、手電筒各一個。32K大小的白紙每人一張、筆。白色和黑色卡紙制成的“白天先生”和“黑夜小姐”人手一個活動環(huán)節(jié)：一、夜晚的秘密。（本環(huán)節(jié)通過操作實驗法，讓幼兒直觀地理解、感受白天與黑夜的形成，讓抽象的知識生動、形象化，幼兒很快就理解了這一難點，知道是由地球自轉(zhuǎn)形成白天與黑夜的）（1）長長的夜晚那么美好，你們知道夜晚是怎么來的嗎？（2）教師將打亮的電筒固定在離地球儀有一定距離的一側(cè)，在地球儀的中國地域上貼一紅五星，我們來看一個實驗，地球儀代表我們生活的地球，手電筒的光代表太陽光。當(dāng)中國地域?qū)χ庠磿r，輕幼兒說說中國是白天還是黑夜？（1）教師操縱地球儀自傳，當(dāng)中國地域背離光源時，再請幼兒判斷中國是白天還是黑夜。（2）教師繼續(xù)轉(zhuǎn)動地球儀，讓幼兒觀察并判斷白天、黑夜的轉(zhuǎn)換情況。二、白天和黑夜的對話。（1）白天和黑夜就是這樣，白天來了黑夜就走了，黑夜來了，白天就走了，所以它們永遠(yuǎn)都碰不到一起。這天，“白天先生”想打個電話給“黑夜小姐”聽聽他們是怎么說的。（2）教師以“白天先生”和“黑夜小姐”的口吻互相說。（白天先生：我從來都沒有見過黑夜，你能告訴我你們那里是怎么樣的嗎？黑夜小姐：是啊是啊，我也從來沒有到過你們那里，也請你告訴我你們那里是怎樣的好嗎？）（3）請小朋友幫助白天先生和黑夜小姐回答他們那里是什么樣子的。（如：你能告訴我，白天（夜晚）是什么樣子的嗎？大人和小孩都能做些什么？）三、畫黑夜（用觀察法、繪畫操作法幫助幼兒理解白天、黑夜的不同特點，提升幼兒的知識經(jīng)驗）（1）“白天先生”已經(jīng)知道了許多關(guān)于黑夜的事情，他想畫一本關(guān)于黑夜的畫冊送給“黑夜小姐”，（出示幾幅黑夜的圖片）他已經(jīng)畫好了幾幅畫，可是這樣幾幅能做成畫冊嗎？我們一起來幫助“白天先生”，把黑夜中美麗的景色和有趣的事情畫下來好嗎？（2）幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。（3）請幾名幼兒講講畫的內(nèi)容，然后將畫頁裝訂成冊，放入閱讀區(qū)。
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