【正文】 ，綻放著無(wú)比旺盛的生命力。對(duì)于兒童圍棋入門(mén)，了解學(xué)習(xí)圍棋規(guī)則入門(mén)的好處非常重要。那學(xué)圍棋有哪些好處呢？開(kāi)發(fā)智力。圍棋每一步棋都要經(jīng)過(guò)大量的計(jì)算和和對(duì)局勢(shì)的判斷后才能落子。職業(yè)高手在比賽中常常出現(xiàn)一步棋會(huì)長(zhǎng)考數(shù)個(gè)小時(shí)的情況，可見(jiàn)圍棋對(duì)一個(gè)人的計(jì)算思維能力要求非常高。陶冶情操。圍棋是一項(xiàng)高雅的腦力運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。圍棋中深?yuàn)W的哲學(xué)理論以及圍棋所特有的文化內(nèi)涵會(huì)在不知不覺(jué)中影響著孩子的人生觀和世界觀。同時(shí)還可以培養(yǎng)孩子沉著冷靜，善于思考的性格。有利于孩子集中注意力。圍棋盤(pán)上始終都充滿(mǎn)了緊張激烈的戰(zhàn)斗，任何時(shí)候都不能有注意力的分散和松懈。對(duì)手的每一著棋，都要認(rèn)真的評(píng)估和判斷之后才能作出正確的應(yīng)對(duì)。下圍棋對(duì)孩子集中注意力有極好的幫助。培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，每一著棋都有可能會(huì)面臨困難的境地。孩子必須學(xué)會(huì)在沒(méi)有任何支援的情況下獨(dú)立提出問(wèn)題，繼而獨(dú)立解決棋盤(pán)上的紛爭(zhēng)。下圍棋能有效培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。所謂“始以正合、終以奇勝”，即開(kāi)局時(shí)按常規(guī)手段形成態(tài)勢(shì)，而最終要用對(duì)方意想不到的方法來(lái)取勝。僅是平庸地跟隨對(duì)手是不能獲勝的，所以，在棋盤(pán)上必須要出奇出新，下出令對(duì)手非常為難的著法才能贏得勝利并贏得對(duì)手的尊敬。關(guān)于兒童圍棋入門(mén)，我們已經(jīng)知道了學(xué)圍棋的好處，接下來(lái)就可以正式進(jìn)入圍棋世界了。第五篇：學(xué)習(xí)弟子規(guī)有什么好處幼兒園家長(zhǎng)會(huì)各位家長(zhǎng)： 大家好！首先，我要感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我們今天聚在這里為了一個(gè)共同的心愿：就是讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。今天和各位家長(zhǎng)談四個(gè)問(wèn)題。一、本學(xué)期教學(xué)安排：本學(xué)期我園又在教學(xué)方面做了新的改革，本學(xué)期教育教學(xué)的亮點(diǎn)時(shí)采用了新蒙氏教育教學(xué)法。蒙氏教育”是是意大利的女性教育家瑪麗亞蒙臺(tái)梭利創(chuàng)設(shè)的教育教學(xué)法。近百年來(lái)，她的教育理念和教育方法，一直對(duì)世界幼兒教育產(chǎn)生著積極的影響。蒙臺(tái)梭利教育法是對(duì)幼兒實(shí)施素質(zhì)教育及潛能開(kāi)發(fā)的優(yōu)秀教育模式。所以本學(xué)期在教材方面的選擇我們也是精心篩選過(guò)的?！敖?jīng)典誦讀教學(xué)”課程《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》，在小學(xué)教育乃至大學(xué)教育中，國(guó)學(xué)是很重要的。增設(shè)《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》的好處：培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感；增長(zhǎng)孩子的見(jiàn)識(shí)。其中蘊(yùn)含了大量的風(fēng)俗禮儀、人文智慧、成語(yǔ)典故、倫理道德等中國(guó)文化精髓；提高孩子的口頭表達(dá)能力，鍛煉孩子的記憶力。誦讀《弟子規(guī)》不僅可以獲得知識(shí)，還可以使孩子變得安寧，減少浮躁氣，有利于培養(yǎng)良好的心態(tài)?？傊?，學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》還有很多好處，以上只是列舉了幾條比較顯著的好處。《禮儀》課：自古就有“不學(xué)禮，無(wú)以立”的說(shuō)法?，F(xiàn)在的孩子，一個(gè)個(gè)都是小公主，小皇帝，家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子以至于他們根本就不知道什么是禮儀，禮貌。在公共場(chǎng)所和日常生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)亂扔垃圾、說(shuō)臟話(huà)、公關(guān)接待中的失禮現(xiàn)象。所以，禮儀教育迫在眉睫。老師在學(xué)校要教，在家，家長(zhǎng)也要時(shí)時(shí)抓住生活中的細(xì)小的事情，給幼兒進(jìn)行隨機(jī)的教育。學(xué)習(xí)禮儀會(huì)給孩子帶來(lái)什么哪些好處呢？、自信心、尊重他人:（自己穿衣，吃飯，洗襪子，幫助別人，與小朋友一起團(tuán)結(jié)友）、秩序感的培養(yǎng)：（例如：在公共場(chǎng)所懂得排隊(duì)，不隨地吐痰，不講臟話(huà)，尊老愛(ài)幼，見(jiàn)到叔叔阿姨要問(wèn)好等等）孩子從小就有很強(qiáng)的模仿能力，父母所說(shuō)，父母所做的一切，都會(huì)直接影響到孩子?！昂⒆拥男撵`就像是一張白紙”孩子這一張“白紙”畫(huà)的好還是壞，父母在日常生活當(dāng)中，起了相當(dāng)重要的地位。比如：如果您發(fā)現(xiàn)了孩子說(shuō)粗話(huà)，那么就應(yīng)當(dāng)進(jìn)行思想教育，及時(shí)阻止孩子繼續(xù)說(shuō)下去，不要就只會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行打罵。對(duì)孩子進(jìn)行打罵，會(huì)起到相反的效果。從小養(yǎng)成孩子的文明及禮貌習(xí)慣，學(xué)會(huì)說(shuō)禮貌用語(yǔ)，對(duì)孩子的發(fā)展和成長(zhǎng)起到很大的作用。那些懂得禮節(jié)、禮貌的孩子，其身心會(huì)更加健康，而且會(huì)關(guān)心他人、更富有同情心，朋友更多，學(xué)習(xí)成績(jī)也更好。由此可見(jiàn)，孩子進(jìn)行禮儀教育也是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的一種途徑。以上是對(duì)新增課程的介紹。二、家長(zhǎng)需要配合的工作：學(xué)習(xí)方面：在幼兒園學(xué)習(xí)的內(nèi)容還是請(qǐng)各位家長(zhǎng)多配合幫助幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)，如果有作業(yè)督促孩子及時(shí)完成，遇到與自己孩子有關(guān)的事情要及時(shí)和班主任溝通。讓幼兒做到不早退，不遲到，不無(wú)故缺課，一方面讓孩子養(yǎng)成好的入園習(xí)慣，一方面老師可以按計(jì)劃上課，家長(zhǎng)也不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)幼兒要寫(xiě)書(shū)面作業(yè)，孩子每天在園老師都會(huì)讓孩子寫(xiě)拼音或做題，不要給孩子太多的壓力，畢竟孩子還小。有些孩子不愿來(lái)園上課，有很多理由，家長(zhǎng)要和老師及時(shí)溝通，不要只聽(tīng)信孩子的片面之詞。另外，在學(xué)校里老師和孩子講普通話(huà)，希望家長(zhǎng)在家里會(huì)講普通話(huà)的就和孩子講普通話(huà)，大力推行普通話(huà)。安全方面：上學(xué)前先檢查幼兒是否帶危險(xiǎn)物品入園。叮囑幼兒不要到危險(xiǎn)地方玩耍。三、書(shū)本費(fèi)：上學(xué)期有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)于我園收取的學(xué)習(xí)用品費(fèi)有點(diǎn)意見(jiàn)，那么現(xiàn)在我就把幼兒園為孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品的好處說(shuō)一下。作業(yè)干凈整潔，寫(xiě)作業(yè)時(shí)由老師統(tǒng)一發(fā)給孩子，然后寫(xiě)完再統(tǒng)一上交，這樣老師替孩子保管，不至于孩子自己拿著的時(shí)候，她可能會(huì)把本子撕破，甚至有些孩子一會(huì)的功夫她就把本子給撕沒(méi)了。所以以前有的孩子在園里做完作業(yè)的本子不能完整的拿回家。由老師統(tǒng)一管理之后，用完的本子孩子拿回家后，家長(zhǎng)可以很清晰地看到孩子在園的學(xué)習(xí)情況。衛(wèi)生方面，以前孩子背書(shū)包的時(shí)候，每天下午地上，垃圾桶里的紙很多很多，有些孩子一會(huì)的功夫就撕沒(méi)一個(gè)本子，老師統(tǒng)一管理之后，寫(xiě)完作業(yè)老師就把本子收上來(lái)，孩子沒(méi)法再撕紙，班里衛(wèi)生也整潔了。幼兒園準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，孩子好管理也安全。以前老師布置了作業(yè)，要寫(xiě)的時(shí)候了，孩子書(shū)包里家長(zhǎng)還沒(méi)給準(zhǔn)備呢，要畫(huà)畫(huà)了，好沒(méi)有彩筆呢，要玩橡皮泥了，還沒(méi)有呢，家長(zhǎng)忙的時(shí)候不可能每天都檢查孩子書(shū)包里有沒(méi)有本子，有沒(méi)有筆，幼兒園統(tǒng)一發(fā)給孩子后，給家長(zhǎng)也帶來(lái)了很多方便。這樣學(xué)習(xí)效率得到很大的提高。安全方面，以前有些家長(zhǎng)給孩子在鉛筆盒里放上鉛筆刀，如果鉛筆斷了，就用小刀削鉛筆，假如老師看不到孩子自己小鉛筆，弄傷了手就不好了，再加上班里這么多孩子，太危險(xiǎn)了。4杜絕孩子攀比，現(xiàn)在大部分孩子在父母眼里都是小公主，小皇帝，如果班里有一個(gè)孩子買(mǎi)了新鉛筆盒，新橡皮，新彩筆或新書(shū)包，其他孩子看見(jiàn)了就會(huì)又哭又鬧的也要買(mǎi)。孩子一哭，家長(zhǎng)心軟，就會(huì)滿(mǎn)足孩子的各種要求。那樣您花的錢(qián)豈不是要遠(yuǎn)超過(guò)咱們園里所收的學(xué)習(xí)用品費(fèi)用。幼兒園為孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品方便了老師的教學(xué)，更多的是方便了各位家長(zhǎng)。四、特色課：體智能課通過(guò)對(duì)濟(jì)南、明水一些優(yōu)秀幼兒園的參觀學(xué)習(xí)，我園特引進(jìn)了一門(mén)新的創(chuàng)意教學(xué)課程，這門(mén)課程是身體機(jī)能與社會(huì)學(xué)習(xí)