【正文】 合部，裝放到氣壓機工裝內，按動兩邊的氣壓機啟動按鈕，壓接將接觸片和殼體完全結合，再切斷接觸片（防止線路短路）。第三道，裝燈泡、打點（此環(huán)節(jié)確定是否安裝燈泡和接觸片是否切斷）。第四道，裝后蓋、點亮（點亮是必須的一道，也是最關鍵的一道，點亮是確定產品是否合格，產品合格也通過點亮工裝確認，點亮的同時工裝再次打點確認）。第五道，再次打點確認（目的是最終確認工裝打點）、裝箱、打上外相?。ㄈ掌冢?。奇瑞A11牌照燈工藝操作: 第一道，按插接觸片（用專用工具將接觸片按裝，接觸片卡槽到位即可）、挑式接觸片（使其接觸片齊平）第二道，按裝燈泡（12V 5W）、點亮、壓接（將殼體與燈罩壓接結合）第三道，粘貼密封墊（不得超出燈罩）、再次點亮 第四道，再次調試接觸片、合格產品裝箱第一天自己生產很開心，不過在生產線中我們在操作過程中還是出現(xiàn)了很多錯誤，但班長還是一次次的給我們糾正作示范。隨著時間的推移，原先的興奮以及好奇心隨著重復的操作，而漸漸減退，但我們每天還是認真負責的完成每天的工作任務。我們每天早上8點上班，每天上班時間不低于8小時，剛開始我們都非常適應不了這種長時間的工作，有些同學因為身體吃不消而中斷了這次實習，而且在十一月的天氣溫差較大，我們每天上班都在汗水的浸泡和的陪伴下結束，每天下班的時候看到自己手上留下紅腫的記號的時候，更加讓我感受到了現(xiàn)實社會的殘酷和無奈。有很多次想調換工作崗位的想法，但最后我還是打消了這種想法，因為我知道自己來這里不是來享受的、不是來旅游的，我清楚的知道我來這里是來學習，是來磨練自己的。我提醒自己要忍受外界的困難，如果自己被這一點困難所打敗，那么以后人生路途中的坎坎坷坷我將怎樣去面對，怎樣去實現(xiàn)我的夢想？我將時刻銘記老師的教導：吃得苦中苦，方為人上人！同時，時間也讓我們對產品操作的熟練度也漸漸快了。當然產品的工作量也漸漸增加，每次的加量讓我們初入社會的學生再次不適應，心理上也很是不平橫，讓我們難以接受，于是我們進行了自我維權。初次不如社會有些作法沒有很好地考慮，造成很不好的影響。但學校和公司還是通過原諒給我們很好地上了一節(jié)社會的人生課，最終學校和企業(yè)通過協(xié)商，公司也結合實際情況做出了適當?shù)恼{整，**也平息。漸漸的我們也適應了車間管理要求。當然我們也認識了好多產品如上海大眾A6上車燈,奧迪C6上車燈，奇瑞M6牌照燈，A11行李箱燈等等。④、車間輔助管理剛開始接觸工作的時候，師傅就慢慢的教會我怎么去操作，我學得很快，因為在學校的時候，學校開展的各種技能培訓和實作課給我奠定的良好的基礎，讓我在實習過程中很快學會并掌握，通過我的努力，我在一周的時間里我趕上了老員工的速度。我開始脫離操作工的崗位，在主任的安排下我開始車間輔助管理，本以為很輕松，但當自己真真接觸到后，原來不是那么簡單。（1）每天根據計劃單清點物料。最為輔助管理需要特別注意的是兩種相似零部件混淆（如A6與B6殼體），防止工人搬運出錯，將兩種貨物混在一起，來料需要重新分檢才能生產使用，會造成生產出現(xiàn)中斷這種嚴重的局面。（2）確認收貨，填寫回單，回發(fā)傳真。填制成品貨物入庫單，此單據一式三聯(lián)，一聯(lián)存根，一聯(lián)上交班長，一聯(lián)倉庫記賬。然后積極做好來料的登帳入賬，并做好貨物的標識工作，防止貨物名稱與標識不符，出現(xiàn)工人領料錯誤的可能，給工人生產帶來不便。入賬時需注意數(shù)量，須如實登記。如果來料與訂購計劃相差左右在10%以上，及時報知當日班長和質檢員，并與配套廠家聯(lián)系找出原因。（3）據生產制造令填寫生產領料表，工人領料名稱數(shù)量要簽名確認。然后在電腦上做好日領料記錄表，作為月報表，月查賬對賬，月盤點貨物的依據。日生產結束后，根據領料表與生產計劃做好每天的賬簿及標識上貨物數(shù)量的減少工作，以便車間月盤點。（4）安排每天學生線生產任務，并協(xié)助他們，解決學生線出現(xiàn)的問題（如，物料的核實與發(fā)放，以及在操作中出現(xiàn)的工藝操作錯誤和生產時機器設備出現(xiàn)的小問題。（5）每天安排好學生線生產任務后，檢查總三車間每天生產線的6S、生產點檢表、工藝參數(shù)表、設備點檢表，并做好糾錯紀錄和違規(guī)記錄，實行責任到人。并及時在車間看板上公布，以此來警戒每位員工。注重細節(jié)，關懷自己。，是自己適合工作的要求，提高辦事效率的需要，也是為能夠隨時進入其他部門學習的一個基本工作技能。這次每個輔助管理一開始接手工作最需要做的，好的輔助管理員就要能夠很快掌握這些不熟悉的零部件，并能夠配合生產，防止因生產出現(xiàn)車間賬簿混亂，管理脫節(jié)。，很多看似小事，偏偏小事都是一環(huán)扣一環(huán)支持起全部工作流程得以順暢、正確。所以作為輔助管理要謹慎、細致、勤勞、積極，這樣車間工作才能做的得心應手，才能夠快樂工作每一天。，把公司當作是自己的加，融入到這個大家庭，齊心協(xié)力經營好這個場所。企業(yè)總結：作為學生，作為剛步出象牙塔步入社會的學生，作為一個沒有工作經驗的學生，能夠進入公司實習，是自己人生的一大幸事。通過實習了解了社會，了解了公司，跟了解了自己，從而為確立自己的人生目標跨向了一大步。通過車間一線操作員工再到車間輔助管理的實習，讓我了解生產企業(yè)車間情況，更深入的掌握車間的6S管理理論，理解車間班長管理的意義。通過這次實習鍛煉了自己的動手能力，將學習的知識運用到實際工作中，反過來檢驗了理論的正確性。同時，通過這次實習也使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁向了一個新的臺階。車間的實習是一種對用人單位和實習生都有益的人力資源制度安排。對接受實習生的單位而言，是發(fā)展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關手段，讓更多的社會成員（如實習生）了解用人單位的文化和理念，從而增強社會對該組織的認同感并贏得聲譽。對學生而言，實習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉化，發(fā)現(xiàn)自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優(yōu)化配置。人生一課：作為一名學生，我想學習的目的不在于通過結業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。2011年9月1日我們就開始了在常州星宇車燈股份有限公司的實習，從學校到社會的轉變，周圍的人扮演的角色也完全不同于學校，從學校的同學變成了同事，相處之道截然不同，在這巨大的轉變之中，我們面臨著巨大的挑戰(zhàn)，在這段時間里我們忍受著企業(yè)之間殘酷的競爭帶給我們的影響，同事之間漠不關心的眼神和冷漠的上級?，F(xiàn)在才知道，放下手中的課本，走進生產車間，嚴格的工作制度讓我們感悟到了“苦”的滋味，初為學徒，犯錯時不再是老師耐心教導而是師傅或嚴厲上級的訓斥，讓我感受到社會生活的不容易，生病了，沒有父母和老師在身邊問寒問暖，感冒了請假還會受到組長的一頓訓斥，這種酸酸的感覺總是讓自己有一種想哭的感覺。在初涉社會中讓我感覺到了，知識創(chuàng)造價值，體會到了：學歷、能力，做人很重要，在企業(yè)中了解一個企業(yè)的管理，工作流程和運作方式，學校的管理模式，讓我有了一個堅實的基礎去適應企業(yè)的這種管理模式。在企業(yè)里我學會了這樣去適應一個從未接觸的環(huán)境和怎樣去融入工作團隊之中，怎樣去從交流中學習，從中讓我感受到了一個人的發(fā)展離不開環(huán)境，離不開團隊，離不開與人交流。從而看來在未來社會中，能否懂得與人溝通，能否建立良好的人際關系式一個人能否取得成功的關鍵。雖然，在外面的世界很精彩，但是外面的世界也很無奈，如今經歷了四個月的實習生活，我深有體會，在外面實實在在的社會，生活中的酸甜苦辣和學校課堂生活相比較，外面的生活更加豐富多彩，在面對工作壓力及挑戰(zhàn)和更加復雜的人際關機的時候，有時會一面為缺乏經驗感到很無奈，為學歷不高很無奈，經過此次實習，我體會到了是在學校無法體會的，比如：在學校你不會因為你的一句話而得罪你的老師，但是在企業(yè)里面有時候就會因為你的一句話，而讓你在這個圈子中難以立足。怎樣處理好工作中的人際關系將是當今大學生踏入社會的一大難題。這次星宇之行讓我為自己以后人生路奠定了堅實的基礎，讓我為自己的人生定位和思考未來有了新的轉變，這次工學交替在我生命旅程中寫下了重要的一頁，在四個月的實習勝讀在校十年書。通過工學交替讓我們盡快將所學專業(yè)知識和能力與生產實踐相結合，實現(xiàn)了在學校與企業(yè)，與工作崗位的零距離的接觸，使我們快速樹立起了職業(yè)理想，養(yǎng)成了好的職業(yè)道德，練就了過硬的職業(yè)技能。通過這幾個月的辛勤工作我從中學到了好多在校園里所學不到的東西： ◎、對待工作的態(tài)度在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時也提高了自己，象我這樣沒有工作經驗的新人，更需要通過多做事情來積累經驗。特別是現(xiàn)在實習工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高?！?、自主學習工作后不再象在學校里學習那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動去學去做。只要你想學習，學習的機會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經驗來指導你工作，讓你少走彎路；集團公司、公司內部有各種各樣的培訓來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。◎、團隊精神 工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業(yè)績，必須牢記一個規(guī)則：我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一?！颉⑸缃荒芰Σ饺肷鐣托枰私饣径Y儀，而這往往是原來作為學生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進行。這就需要平時多學習，比如注意其他人的做法或向專家請教?！颉⑷松繕嗽趶S里的這段時間對于我感覺改變了許多，無論是與人交往還是做事。也許工作只是人的一種謀生手段，但是找到一份適合自己發(fā)展的還是最理想的。工作不能做一輩子但能夠做一輩子的工作就是與個人理想息息相關的。實踐中蘊涵著無窮無盡的知識，這些知識需要我們在實踐去發(fā)現(xiàn)、去總結。在實習單位中有許多同事，他們沒有受過正規(guī)的大學教育，但是他們仍然作出了良好的業(yè)績，在公司占據了一席之地，為公司和個人都帶來了良好的效益。這一切證明了實踐出真知，實踐是認識發(fā)展的動力和源泉。