小學生我愛我班主題班會課教案-資料下載頁
2024-10-25 16:11本頁面
【正文】 松林，是小鳥的家； 甲：清澈的河水，是魚兒的家！乙：廣闊的牧場，是牛羊的家；甲：那么這個寬敞明亮的教室，是誰的家呢？ 合： 這是我們共同的家！甲：這個家，有雪白的墻壁、干凈的地面、明亮的窗戶、整齊的桌椅。乙：這個家，有如父母一樣教育我們的老師，有我們的兄弟姐妹。甲：我們一起學習，一起進步，一起成長。乙：遇到困難，我們共同面對；為爭榮譽，我們共同努力。合：這個家就是我們可愛的班級四年級（1）班 甲：我宣布四一中隊《我愛我班》主題班會現在開始。乙：首先，請欣賞《小水滴》的故事二、講故事有一滴小水珠，從來沒有離開過大海的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來了大海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了……”可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。甲：為什么小水珠離開大海媽媽的懷抱后，會馬上消失？（找兩個學生回答）乙：小水珠的力量單薄，無法抵御強烈的太陽光，很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有無數的小水珠，它們緊緊團結在一起，共同抵御太陽光，所以沒有那么容易被蒸發(fā)掉。甲：由這個故事聯想到人類自身，我們每個人與班集體的關系是不是也像小水珠與大海媽媽的關系一樣呢？乙：我們每個人都是那一滴小水珠，而四年級一班就是我們的大海媽媽。三、放幻燈片 音樂+照片四、看短劇表演主持人1：我們生活在集體中，每天都有各種各樣的故事在上演著，下面請同學們欣賞小品《多大點兒事》短劇1：下課了，幾個同學一起往外跑，結果一個同學甲不小心踩到同學乙，同學乙很生氣，打了同學甲一下，說：你踩我腳了，同學甲又打了同學乙一下，邊說，“我又不是故意的?！庇谑莾扇苏l都不服誰，扭打在了一起。同學丙進行勸架，說：“你們不要打了，不要打了”，結果，甲和乙一起說，“這沒你的事”，然后繼續(xù)打，后來不知道誰喊了一句“老師來了”。主持人甲：同學們，你們來做個小老師，給他們評評理，他們錯到了那里？（學生發(fā)言）你們有沒有過這樣的行為呢？誰愿意說說？（讓他們說說應該如何避免）主持人乙：是啊，“忍一時風平浪靜,退一步海闊天空”，如果這兩個同學能互相退一步，會有什么樣的結果呢？請欣賞《多大點事兒》的續(xù)集短劇2：下課了，幾個同學一起往外跑，結果一個同學甲不小心踩到同學乙，甲趕緊不好意思地說“對不起”，同學乙回答“沒關系，多大點事兒呀”，然后他們高高興興的去玩了。主持人甲：我們應該如何處理與同學和諧相處呢？ “對不起”如果不小心碰到了別人，要先說“對不起”，爭取別人的諒解。不為區(qū)區(qū)小事斤斤計較。寬以待人，嚴于律己。當爭論時，不妨反過來問下自己，到底自己對不對。站在對方的角度去考慮問題，爭吵、打架可能就不會繼續(xù)。乙：在集體生活中，我們就應該互相謙讓，互相愛護，這樣，我們才能共同的快樂成長。大家請看，放學后發(fā)生了這樣的一幕。短劇3：甲今天值日，但是因為家里有事，所以需要提前回家，想和其他組值日生調換，結果問了同學乙，乙說了句“我有事”就跑了，又問了個同學丙，丙說：“雖然我沒事，但是我不想換”又問了好幾個學生，結果都不同意，最后由老師出面幫他找了個同學調換。主持人1：請大家自由發(fā)表看法。主持人2：同學們說的都非常的好，每個人都會有不方便的時候，比如你今天不小心磕到了，有同學扶著你去找老師；明天他忘記帶筆和橡皮，要和同學借等等，“贈人玫瑰，手有余香”，無論是在我們學校里，還是走出校門，我們都應該樂于幫助別人做一個有愛心的好孩子。向別人借東西也是有學問的，我們一起來看看：禮貌語言不能少。不要忘了“請”“麻煩”等詞，歸還東西時，不要忘了“謝謝”； 要先征得別人的同意；借別人一定要按時歸還； 對別人東西要特別愛惜，做到完璧歸趙。假若不小心搞壞了借來的東西，一定要主動照價賠償，并說明情況，表示歉意。甲：下面請欣賞《我愛我班》詩朗誦我愛我班，因為我是她其中的一員。她是我成長的搖籃，她讓我有了無數伙伴。我愛我班，因為她給我?guī)頍o限的溫暖。她是我溫馨的家園，她讓我體味到了友愛的甘甜。我愛我班，因為她給我?guī)砹顺晒Φ南ＭＫ俏倚燎趧谧鞯奶飯@，她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸。我愛我班，因為她賦予我無窮的歡樂。她是我成長的樂園她讓我享受到了陽光的燦爛。下面有請徐老師講話我們其實就是一家人，齊唱《相親相愛一家人》我們每一個人都是一滴小水滴，來自各個家庭。是一個“緣”字讓我們匯集到了張小四年級這條美麗的河流中，我們要齊心協力讓這條河流長流不息，閃亮動人。要做到十六點兒學生齊讀
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