【導讀】息的獲取、公布和溝通直接影響到教學質(zhì)量的興衰成敗。同時,在數(shù)字化時代,各種新技術(shù)、面對國際信息化的潮流,中國的教育。在我國,數(shù)字雙向交互系統(tǒng)作為信息產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展的產(chǎn)物,正逐漸成為一項廣泛的行業(yè)應用。學校帶來直接顯著的教與學的質(zhì)量提高。與傳統(tǒng)雙控教學系統(tǒng)相比,具有以下絕對優(yōu)勢:。利用IP數(shù)字機頂盒實現(xiàn)數(shù)字雙向教學,整個點播和傳輸過程全采用數(shù)字方式。免了使用網(wǎng)線作為傳輸模擬信號時的信號衰減、屏蔽干擾等重大問題;點播數(shù)字化的教學內(nèi)容不受教室的數(shù)量限制和播放內(nèi)容的限制,真正做到任意的每一間。教室都能同一時刻的即點即播相同或者不同的教學內(nèi)容。教學素材和多媒體光盤圖文課件全部數(shù)字化,一次錄入長期重復使用,