【正文】 一年來，在校長、書記的領導下，政教處認真貫徹落實學校在學期初制定的德育工作計劃，加強了德育工作隊伍建設，進一步完善了管理機制，有效地開展了各項德育活動。以認真貫徹落實以養(yǎng)成教育為主線，注重培養(yǎng)學生良好的道德品質和良好行為習慣，強化學生自我教育管理的能力，從而較好地完成了各項既定的工作目標。一、注重學生的養(yǎng)成教育。學生養(yǎng)成教育工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個學校的管理水平，學校始終把此項工作當作重中之重。要求各班認真學習新的《中學生守則》、《中學生行為規(guī)范》，并舉行主題班會。制定班級常規(guī)量化管理考核細則。對班級的管理實行日評比、日公示，學期總評的辦法?？荚u項目包括：學生精神風貌、班級紀律、班級衛(wèi)生、班主任工作等。統(tǒng)一著校服，戴校牌進出學校。大力宣揚拾金不昧的精神，設拾金不昧專欄，及時表揚好人好事現(xiàn)象及專項評分，評出“好人好事先進個人’”及 “好人好事先進集體”。二、開展形式多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道嚴格執(zhí)行《國旗法》要求。把升旗儀式，唱國歌和國旗下講話作為一項常規(guī)來抓，切實做好學生的思想政治教育工作。抓好主題教育，組織開展文明禮儀常規(guī)教育，開展問題生的受導教育活動、安全教育，積極參加彭澤縣“兩城同創(chuàng)”活動，在此項活動中我校師生的文明衛(wèi)生意識大大增強，連續(xù)三次被評為“門前三包門內達標”先進單位，多次受到縣政府創(chuàng)建辦的表揚，并被評為“兩城同創(chuàng)”工作先進示范點，校園環(huán)境進一步得到改善。為增強學生的環(huán)境保護意識。12月份舉行迎元旦師生文藝匯演，為廣大學生提供平臺和展示才華的機會。充分發(fā)揮學校圖書室的功能，定時向學生開放，并向學生推薦愛國主義教育讀物，使學生能夠自由自在地在知識的海洋里遨游，極大地開闊學生的視野，豐富了學生的精神生活。積極發(fā)揮“心靈之聲”校園廣播站的宣傳功能，成立“心靈之聲小記者團”。利用課間經常性播放學生優(yōu)秀習作，及時宣傳拾金不昧、助人為樂等好現(xiàn)象，凈化育人氛圍。切實加強法制宣傳教育。我校定期邀請法制副校長（公安局尹先明和李琦同志）到校舉行法制講座，讓學生初步具備運用法律保護自身權益的能力和維護法律尊嚴的意識；同時，要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴的不法行為作斗爭，做到保證我校無治安案件、無火災事故、無交通事故、無干擾事件、無刑事案件的發(fā)生，保證我校教學秩序的正常運行。2014年10月12日彭澤縣尹先明同志來我校進行預防青少年犯罪知識講座，結合典型的生活案例分別從青少年的年齡、身體特點：什么是違法犯罪？青少年違法犯罪的特點，預防青少年違法犯罪的措施等方面進行了深入淺出的講解，同時探討了未成年人對違法犯罪的自我防范問題，面對犯罪怎樣自我保護問題，增強了同學們的學法、用法、自律、自重意識；而對同年人違法犯罪的活生生例子分析解剖，更使同學們深刻地認識到違法犯罪對未成年人造成的危害。2014年被評為省級依法治校先進單位。2014年9月彭澤縣中小學“關愛明天，普法先行”青少年普法教育活動中在我校獲先進單位稱號。加大健康教育的力度。開設心理咨詢室，針對青少年學生心理比較脆弱，我校有計劃地加大心理健康教育的力度，通過心理健康教育講座及按年級設計的分層活動，有針對性地培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志和健康的心理，增強學生的社會適應能力。如：尹先明同志每周對兩個班級進行輔導、每月有專題輔導課。三、抓好安全工作，創(chuàng)“平安校園”制定各種應急預案（如防震、防控甲型H1N1等）和演練及安全負責追究制度。深入開展安全教育活動，通過集會、校園廣播、班校會、宣傳欄開展安全常規(guī)教育，組織大型安全教育會。如食品安全教育會，學生集會做操上下樓梯安全教育和疏散演練。不定期加強校園安全隱患的排查。不定期印發(fā)致家長有關防火、防電、防溺水、防甲型H1N防盜、防災害事故等一封信。四、加強師德師風建設 正所謂：“治校之道，師德之本”。一個學校要培養(yǎng)出適應祖國需要的各項各類合格人才，就必須有一支德才兼?zhèn)洌掠诜瞰I的教師隊伍。學理論，學先進，提高思想素質。多途徑、多渠道提高全體教職工理論水平。學年初，我們開展了“班主任工作交流會”，讓上學期的優(yōu)秀班主任走上臺前，交流自己工作中的優(yōu)秀經驗。選舉“優(yōu)秀班主任”與“最受學生歡迎教師”，并頒發(fā)了獎狀和獎品。做“最美園丁”，樹立師表形象。結合學校精神文明建設活動，我校要求教師要在校園中做最美園丁，即心靈美，熱愛學生；儀表美，文雅莊重；語言美，言傳身教；行為美，為人師表。結合學校德育工作重點，學校組織了全體教師“師德師風”學習，語文組、數(shù)學組、英語組、綜合組進行了分組學習討論、案例分析、寫出了心得體會，全體教師都認識到：作為一名人民教師應努力做到學生心目中“學高為師，德高為范”的美好園丁。將德育工作滲透到每科的教學中去，全體教師齊抓共管，形成龐大的德育網絡。五、通過各種形式的感恩教育，培養(yǎng)了學生良好的道德情操。積極開展感恩教育主題班會活動。每學期舉辦一次以感恩教育為主題手抄報展。每學期各班舉辦一次感恩主題板報。邀請校外輔導員、專家進行專題講座。認真抓好校園文化建設，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，從課內到課外豐富學生的精神生活，規(guī)范學生的行為，增強學生的自信心。六、打造四中特色的校園文化近年來學校不斷加強校園文化建設，營造良好的校園文化氛圍，設立了文化長廊，學校投入大量資金對校園文化硬件設施進行了改善，開通廣播站、統(tǒng)一定制了班訓、名人名言、各種文明標識。利用文化長廊中的宣傳欄進行政務公開、祖國傳統(tǒng)文化教育、文明健康教育。開展了“爭做文明學生、爭創(chuàng)文明班級”活動，為加強學生的愛國意識制定每天課前一首革命歌曲。廉政文化教育常抓不懈，制定了完善的制度、制定了校內自編教材、教案集、定期對師生進行廉潔教育，收到了市紀委檢查組的好評，并被評為“九江市廉政文化教育先進示范單位”。政教處 2015年1月彭澤四中2014—2015學上學期末政教處工作安排組織、策劃迎2015年元旦文藝匯演。做好政教處各項津貼統(tǒng)計、匯總。加強學期末學校、學生安全防范工作。組織召開班主任工作會議。制定好寒假“致家長一封信”并按時發(fā)放。