【正文】 幼稚，起碼的個人生活都不會料理；第二是社會化困難，社交無能，無法與他人溝通、相處。第三是優(yōu)柔寡斷，缺乏自信心，守分羞怯和自卑；第四是容易產(chǎn)生消極情緒，陷進(jìn)持久的焦慮苦悶和抑郁的心境中不能自拔；第五是缺乏道德情感，責(zé)任心淡漠，報復(fù)心較重，甚至具有盲目的進(jìn)攻性行為；第六是性心理不成熟，對父母過分依賴，使愛心固定在父母身上，對其他任何人也不愛。以上種種表現(xiàn)不能不令人擔(dān)憂。守分保護(hù)目前已成為兒童教育中的重要問題，成為教育學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)以及醫(yī)學(xué)等兒童研究專題的焦點(diǎn)。糾正父母對子女過分保護(hù)的不正確教育態(tài)度，實(shí)乃當(dāng)務(wù)之急。在發(fā)達(dá)國家的家庭時里，父母普遍都重視從小培養(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神。德國人讓孩子從小就養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣，家長從不包辦代替。德國的法律還規(guī)定，孩子到14歲就要在家里承擔(dān)一些義務(wù)，比如要替全家人擦皮鞋等。日本人教孩子“不給別人添麻煩”。日本家長在孩子很小的時候，就給他們灌輸一種思想：“不給別人添麻煩。”并在日常生活中注意培養(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神。全家人外出旅行，不論多么小的孩子，都要無一例外地背一個小背包。父母說：“這是他們自己的東西，應(yīng)該自己來背?！贝髮W(xué)生中勤工儉學(xué)的非常普遍，就連有錢人家的子弟也不例外。他們靠在飯店端盤子、洗碗，在商店售貨，照顧老人，做家庭教師等掙自己的學(xué)費(fèi)。③樹立正確的競爭意識現(xiàn)在的社會是競爭的社會，是弱肉強(qiáng)食的社會，沒有人會同情弱者，自己也有親身體會，越有錢的人，越是有人給他送禮，越窮的人，越是要給別人送禮，所以說，現(xiàn)在的社會，只有靠自己的本事吃飯，沒有人會給你送來哪怕是一分錢的東西，人只有在社會中競爭，才能有立足之地。有這樣一個故事，非洲大草原上，獅子媽媽在教小獅子奔跑，說，你只有跑得比最慢的羚羊快，才能捕到食物，才不會餓死；而另一邊，羚羊媽媽也在教小羚羊奔跑，說，你只有跑得比最已快的的獅子還要快，才不會被獅子吃掉，社會只有競爭才會進(jìn)步，人也如此，一個沒有競爭意識的人，只會越來越墮落。要讓孩子找準(zhǔn)自己的目標(biāo)，比如長大要做什么等，讓他為了自己的理想而努力奮斗，在學(xué)習(xí)上，找到自己的競爭對手，他考90分，我要考95分，我要超過他。而不是在孩子面前說別人的壞話，比如說某某人是命好，祖墳冒煙等這樣的話，這樣會給孩子造成一種忌妒心理，自己不上進(jìn)，看到別人進(jìn)步了心理就不平衡，出現(xiàn)了我們說的“紅眼病”。有了正確的競爭意識，孩子遇到困難就會找辦法解決，而不是想一些不正當(dāng)?shù)氖侄稳プ鲆恍┪ｋU的事情。④適當(dāng)給他們一些挫折生活中，處處都存在挫折，現(xiàn)在的孩子，沒吃過多少苦，也就承受不了挫折，遇到困難就往后縮，甚至出現(xiàn)自殺，自殘的現(xiàn)象，給家庭帶來巨大的損失。教育他們，生活是美好的，只要努力，將來一定能過上好日子。世上的事情，沒有最好，只有更好，只要每天都有進(jìn)步，就可以了。有時候可以故意給他們一些挫折，然后再幫助他們找到解決的辦法，讓他們體會到，問題總有解決的辦法，而不是只有一死了之。愛迪生小時候做手工，老師要求每個同學(xué)做一個小板凳，當(dāng)他交上手工作品的時候，老師一看，這哪里是板凳，就說，世界上還有比這糟糕的板凳嗎？誰知愛迪生說，老師，有，又拿出了兩個來一看，比交上去的一個還差，他接著說，這是我第一次和第二次做的，比交上去的這個還差呢，老師當(dāng)時就表揚(yáng)了他，他 14 最后成了偉大的發(fā)明家，一生當(dāng)中發(fā)明了兩千多種東西，愛迪生就是一個不怕挫折的人，每做一件事，做不好不怕，只要努力去做，總有做好的時候。例子很多，想說的話也很多，由于時間關(guān)系，我就不再綴述，總之一句話，家長要經(jīng)常和孩子交流，了解他們的性格特點(diǎn)，找到好的教育方法，并把孩子的各種脾氣性格告訴老師，家長和老師一起努力，一定能把您的孩子教育好的。再一次感謝大家！謝謝！第四篇：四年級家長會發(fā)言稿做好孩子的護(hù)航使者四年級家長會材料首先感謝來參加家長會的各位家長們，感謝這三個月來你們對我、班級以及對學(xué)校工作的理解和支持。為了孩子我們相識了，為了孩子我們需要理解和互相支持，所以我設(shè)置今天家長會的主題是：做好孩子的護(hù)航使者。我的教育觀：強(qiáng)健的身體，健全的心智，自由的思想，良好的習(xí)慣。（一）班級基本情況。我們班共有20名學(xué)生，其中男生8人，女生12人。本學(xué)期已經(jīng)過了將近三個月，這段時間可以說是我和孩子們的熟悉階段，一邊熟悉一邊適應(yīng)。經(jīng)過觀察、記錄、教育等對班中的孩子有了一定的了解，包括孩子的性格、態(tài)度、品行、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣等等，在和孩子們相處的過程中，我根據(jù)本班孩子們的實(shí)際情況，完善了我們的班規(guī)班紀(jì)。（二）班級管理理念：“沒有規(guī)矩不成方圓。”“成長與改變有時會痛！”那就是讓孩子們在不斷成長和進(jìn)步的路上，不全是表揚(yáng)，會有適度的批評和懲戒。這是需要和各位提前說的，也是需要我們在座的各位家長需要密切配合起來的?。ㄈ┧哪昙墝W(xué)生特點(diǎn)：四年級是兒童成長的一個關(guān)鍵期 四年級是孩子大腦發(fā)育的關(guān)鍵期 四年級是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵期 四年級是培養(yǎng)孩子情緒控制能力的關(guān)鍵期四年級是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣定型和培養(yǎng)的 最后關(guān)鍵期 四年級是培養(yǎng)優(yōu)良品德和社會評價能力的重要期 四年級是小學(xué)教育的重要轉(zhuǎn)折期（四）期中考試小結(jié)表揚(yáng)班中成績好，習(xí)慣好，守紀(jì)律等等好學(xué)生，激勵學(xué)生和家長。有學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子：呂學(xué)林黃優(yōu)郭文濤呂果果吳燦段可心楊佳樂宋海洋馬林宣呂恒表揚(yáng)語文良好的同學(xué)19人，數(shù)學(xué)良好17人，英語良好17人。（校訊通）平時寫作業(yè)態(tài)度比較端正的孩子：呂學(xué)林、鄒紫艷、段可心、吳燦、呂恒等課堂發(fā)言最積極最棒的孩子： 呂果果郭文濤王信驊段可心宋海洋段宇航等勞動積極，關(guān)心集體的孩子： 馬林萱梁夢嬌郭佳蒙黃優(yōu)王雨停張夢涵呂恒守紀(jì)律的好孩子：呂一寧吳燦鄒紫艷馬林萱張夢涵郭芮毓（五）錯誤想法：有些家長認(rèn)為，孩子既然來上學(xué)，就應(yīng)該是老師教的，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在老師的身上。我很不贊同這個看法，一個孩子的成長，一個孩子知識的積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂呛⒆幼畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。（六）班中存在問題：，比如做作業(yè)時容易分神，寫作業(yè)磨磨蹭蹭，拖拖拉拉（20分/40分）。閱讀時容易東張西望等。（培養(yǎng)專注力）。表現(xiàn)在經(jīng)常聽不清作業(yè)，過分依賴校訊通。（培養(yǎng)獨(dú)立性），隨意隨心，自覺性差，經(jīng)常被記名字（培養(yǎng)自覺性）不會勞動，不懂協(xié)作，不會收拾學(xué)習(xí)用品，經(jīng)常丟三落四。（培養(yǎng)勞動習(xí)慣）（七）家庭教育的重要性：家庭作業(yè)是對已學(xué)知識的鞏固，也是學(xué)習(xí)新知識的基礎(chǔ)，是樓基，是橋梁，是學(xué)習(xí)習(xí)慣的具體體現(xiàn)。（良性循環(huán)）（八）交流的問題：小學(xué)語文并不僅僅是字詞句段篇教學(xué)，我想更重要的是利用語言文字來滋養(yǎng)學(xué)生的心靈，培養(yǎng)孩子們豐富的情感，健全的人格。因?yàn)檎Z文課本及課外書籍中很多人物、很多故事都會給學(xué)生很大的啟發(fā)第一，讓孩子從寫好每個字開始學(xué)好語文。孩子近一階段語文學(xué)習(xí)的情況如何，只要看一下他的字就行了。字寫得認(rèn)真，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來學(xué)習(xí)。因此，我希望我們的家長可以經(jīng)?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認(rèn)真寫好每個字，讓孩子靜下心來學(xué)習(xí)。第二，要重視孩子語文基礎(chǔ)知識的掌握情況?；A(chǔ)知識主要包括：字詞句段的積累。牢記生字、詞語、成語，要背誦積累的古詩、課文片斷等等。這些基礎(chǔ)知識要靠孩子下功夫花時間去掌握，一般男孩子語文學(xué)得比女孩子差，就因?yàn)槟泻⒆迂澩?，不肯花時間去掌握這些基礎(chǔ)知識。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，因此，作為家長，要督促孩子花功夫認(rèn)真掌握語文基礎(chǔ)知識。第三，幫助孩子提高閱讀和寫作水平買些課外書看看，可以是優(yōu)秀作文書，也可以是優(yōu)秀的兒童故事書，而且優(yōu)秀的兒童故事書對于你孩子的寫作幫助更大。你有空的時候也可以讀讀孩子的書，和孩子一起聊聊他們看的書，這樣，他們閱讀的興趣會更濃。二是可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，跟孩子說說怎樣做人的道理，孩子要寫好作文，先要學(xué)會做人。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。另外，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些，讓孩子做些家務(wù)，帶孩子出去走走等。生活豐富了，孩子的作文才有內(nèi)容可寫。（九）家長務(wù)必配合的方面：說到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，許多家長一定會說：我是很關(guān)心的,我每天都問孩子有沒有做作業(yè),在學(xué)校表現(xiàn)好不好,那是不是真正的關(guān)心呢？我看未必。也許有的家長會說,題目我自己都不會,我怎么教？面對這些情況，家長該怎么做呢？首先是熱情支持。比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)時大人不看電視，不玩電腦，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子看電視，上網(wǎng)，大人給限制內(nèi)容和時間；孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們及時添置。其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差,父母的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,或邊做邊玩，或一邊做作業(yè)一邊看電視時,父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。還有：文明禮儀方面注意的問題。最后：講安全問題。（九）推薦書目《四年級決定孩子的一生》 《不輸在家庭教育上》 《家庭教育的8堂必修課》，[美]潘特利 《教育孩子的268個錯與對》，王敬東著，《還是父母的錯：一位母親的教育札記》，[日]曾野綾子 《為什么爺爺奶奶帶不好孩子》，宋雨著 《如何幫助情緒困擾的孩子》，鄭信雄各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協(xié)助。和孩子們朝夕相處，他們的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感到高興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會生氣、著急。為了爭取不讓每一個孩子掉隊，讓優(yōu)秀的能更優(yōu)秀，我非常需要各位家長的配合。（班級微信群）目標(biāo)：爭當(dāng)優(yōu)秀的教育家爭當(dāng)出色的雕塑家，做孩子成長的護(hù)航使者！南魯學(xué)校四年級趙利霞2016年11月17日第五篇：四年級家長會發(fā)言稿家長會發(fā)言稿 荷花池小學(xué)葛金清尊敬的各位家長：大家晚上好！首先感謝你們對學(xué)校工作的大力支持?。ㄗ晕医榻B）孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。家長會為我們提供互相了解、交流的平臺，讓我們彼此了解孩子在學(xué)校、家庭的各方面表現(xiàn)，以便在以后對孩子的教育中有針對性、目的性。一、認(rèn)識四年級家長都希望教育好自己的孩子，那就必須了解孩子，掌握孩子的年齡特點(diǎn)，也就是了解孩子在不同年齡階段生理與心理發(fā)展的特點(diǎn)，家長只有按照孩子的生理和心理特點(diǎn)進(jìn)行教育，才能取得好的教育效果。四年級孩子的一般年齡是９１１歲，處在兒童期的后期階段。在小學(xué)教育中正好處在從中年級向高年級的過渡期，生理和心理特點(diǎn)變化明顯，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、情緒能力、意志能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時期。二、班級情況簡介。優(yōu)點(diǎn)：缺點(diǎn)：1．沒有及時訂正的習(xí)慣，作業(yè)錯了，不訂正，個別訂正的往往也是字跡潦草，甚至出現(xiàn)訂正后還是錯誤的現(xiàn)象。2．部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。發(fā)言不夠積極。三、班級活動情況開展。四、我校班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一。對于以后的班級管理以及教學(xué)工作，還以下幾點(diǎn)要求懇請家長朋友支持與理解：家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué) 1及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。重視學(xué)生單元測驗(yàn)、讀書的簽字。家長應(yīng)及時檢查孩子的試卷，防止孩子因?yàn)榭嫉貌疃桓夷没丶易尲议L簽字過目。孩子每次的單元考試，可以在試卷上提出意見或建議。多和老師聯(lián)系，及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時督促。多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個道理。為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家！