【正文】 的方向，我們和老師來到了一棵小樹下。這棵小樹不高。一只綠色的螳螂正沿著樹枝向上爬。正前方八棕黑色的知了在高叫，顯然，知了并沒有意識到自己的危險處境。一個“冒失鬼”伸早正要去抓。被老師及時制止了：“不要動！快叫同學們來看。不一會兒，樹下圍了不少同學。老師壓低了聲音捉醒道：“大家安靜！千載難逢！看看螳螂是怎么捕蟬的！”同學們都屏住呼吸，好奇地睜大廠眼睛。只見螳螂繼續(xù)向上爬去，動作是那樣輕，那樣慢，好像唯恐驚動了知了似的。知了卻依然沒有覺察，還在叫著。突然，螳螂猛地向上一撲，舉起那鐮刀般的前腿，一下把知了按在下面。知了突然停住了叫聲，拼命掙扎著，翅膀發(fā)出撲撲棱棱的響聲。然而螳螂哪里肯放手，一對前爪把知了死死地鉤住。不一會兒，知了喪失了反抗能力，一動也不動了。“抓住了，抓住了！”一直處于緊張狀態(tài)的同學們立即活躍起來。忽然，知了又發(fā)出一陣凄厲的尖叫，拼命地拍打著翅膀：然而它已經肚皮朝天了。螳螂那雙鋒利的“鐮刀”刺進了它的肚子，嘴像是咀嚼著什么，看來一頓美餐已經開始了。每當螳螂把前爪伸進去的時候，知了就是一陣亂**叫，它恐怕是疼痛難忍吧。漸漸地，它的動作越來越小，叫聲也越來越微弱，最后干脆沒有任何反應了。這時，老師叫我把兩個小東西從樹上捉下來，同學們一齊圍上來爭著看。知了的肚皮上打個大洞，里面空空的，只剩一個空殼?！巴瑢W們！”老師說，“你們看清楚螳螂是怎么捕蟬了嗎？”“看清楚了！”大家異口同聲地回答。接著老師說：“《蟬》這篇課文的作者注意觀察全過程，對重點部分進行了細致的觀察才寫出了這篇文章，希望大家今后能自覺運用這種觀察方法?！苯浝蠋熯@么一說，大家恍然大悟。原來老師是在引導我們到實踐中去鍛煉觀察事物的能力呢！1．給下面的字注上拼音，并讀通文章。()()()()（）潭蛻棕屏殼2．查字典，解釋帶點的字的意義、然后解釋詞語的意思。千載難逢載：千載難逢：恍然大悟悟：恍然大悟：。(1)小鳥的翅膀發(fā)出（）的響聲。(2)蟬在樹枝上（）地叫個不停。(3)下課的鈴聲()響了起來。(4)門()的一聲開了。(5)大街上響起了()的鞭炮聲。4．說說下面一段話是按怎樣的順序寫的!然后分層，用“/”表示。只見螳螂繼續(xù)向上爬去，動作是那樣輕。那樣慢，好像唯恐驚動了知了似的。知了卻依然沒有覺察，還在叫著。突然，螳螂猛地向上一撲，舉起那鐮刀般的前腿，一下把知了按在下面。知了突然停住了叫聲，拼命掙扎著，翅膀發(fā)出撲撲棱棱的響聲。然而螳螂哪里肯放手，一對前爪把知了死死地鉤住。不一會兒，知了喪失了反抗能力，一動也不動了。5．給文章分段，然后用“歸并法”概括第三段的段落大意。第三段共有4個自然段。第7自然段段意：第8自然段段意：第9自然段段意：第10自然段段意：第三段的段意：6．在括號里填上合適的動詞。()蛐蛐()蟬蛻()小魚（）標本（）文章（）蝴蝶父愛深秋的月光斜照在小床卜，孩子正睡得香甜。一旁，阿久伯凝視著她紅嘟嘟的睡臉，良久，兩顆淚水靜靜地滑了下來。和以往—樣，他下班回家。孩子也放學了。晚飯后，孩子照例要求聽他講故事?！鞍职?，講你的‘拇指’故事嘛!”孩子撒嬌地抬起晶亮的眼，極可愛的模樣。他最是不能拒絕這種惹人憐惜的撒嬌口吻，盡管他已將這個故事說了不下數十遍，但孩子愛聽嘛，在她的心目中，它正可證明她爸爸的英雄形象?！澳鞘切＄麋鬟€在媽媽肚里的時候??一天晚上，小偷進入我們的家??爸爸為了保護媽媽，和小偷打起來??小偷走了，但是爸爸右手的大拇指被小偷拿著的小刀削去一片肉?！彼S著孩子的目光也瞧了瞧右手大拇指?！巴床煌赐?”孩子照例問，關切地。“不痛不痛，爸爸保護媽媽和小琪琪是應該的?！焙⒆拥玫剿闹袧M意的回答，再次高興地笑了。但是，只有他心里明白，他不過是一個最平凡的爸爸。那拇指傷痕，只是他—個愛心的表露罷了，那算不了什么的。他結婚得很遲，而可憐的小琪琪，一生下來就成了沒***孩子。兩年前的一個夜晚：就是孩子剛滿六歲的那晚她發(fā)高燒，口里吐著白沫。他本該在她嘴里放只湯匙防她嚙咬，但又怕傷了她稚搬的舌頭，于是，他僅遲疑了一會，決然地將洗凈的右指放入孩子的嘴。那夜過后，小琪琪的燒退了，但也咬掉了他指端的肉塊。小床上，月光下的孩子正唾得香甜。他擦干了淚水，嘴角隱約地浮起了笑意。偶然，睡夢中的孩子翻了翻身。他也就輕輕地為她蓋上了滑下去的被子。1．讀拼音，寫詞語。n237。ng sh236。 jing li224。ng kou wen li225。n xī（）（）（）（）shang h227。n tang ch237。 zh236。n226。n yin yuē（）（）（）（）2．解釋下列詞語在文中的意思。口吻——決然——表露——3．指出下列各組句子中帶點詞的不同意思，并造句。（1）A．家鄉(xiāng)的黃余瓜味道香甜，遠近聞名。香甜————B．月光下的孩子睡得正香甜。香甜————(2)A．豬八戒那長長的口吻是化妝師的杰作?？谖恰狟．他最是不能拒絕這種惹人憐惜的撤嬌口吻?？谖恰?3)A．在她的心目中，它正可證明她爸爸的英雄形象。證明——B、校長給她寫了一個學歷證明。證明——把下面句子中帶點的詞語換成意思相近的詞語。(1)良久，兩顆淚水靜靜地滑了下來。()(2)和以往—樣，他下班回家，孩子也放學了。()(3)他僅遲疑了一會，決然地將洗凈的右指放入孩子的嘴。()(4)他不過是一個最平凡的爸爸。()5．造句。只是——于是——盡管??但??根據文章內容填空。（1）阿久后手指上有傷痕。他對女兒說這傷痕是：（2）事實上，阿久伯手指的傷痕是這樣造成的：（3）他之所以不愿意對女兒說實放，是因為：阿久伯十分疼愛他的女兒琪琪，人物的哪些言行最能表現(xiàn)人物的這一特點？請你在文中畫出來。讀下面的句子，找出句子中的重點詞。體會這些詞語對表現(xiàn)人物的品質特點所起的作用。（1）一旁，阿久伯凝視著她紅嘟嘟的睡臉，良久，兩顆淚水靜靜地滑了下來。（2）他僅遲疑了一會，決然地將洗凈的右指放入孩子的嘴。（3）他也就輕輕地為她蓋上了滑下去的被子第五篇：六年級語文總復習歸類資料23六年級語文總復習歸類資料（二十三）選詞填空：１． 光線 光芒 光彩(1)一輪紅日從東方磅礴升起，放射出萬丈()。(2)我們要學雷鋒做好事．為紅領巾增添()。(3)新落成的教學大樓，電化教室里的()很充足。２． 奇觀 壯觀(1)泰山極頂看日出，歷來被描繪成十分()的奇景。(2)海上日出的景象，真是偉大的()。３． 亮光 光亮(1)夜深了，王老師的屋里還透出了()。(2)陽光普照大地，屋里也有了()。４． 創(chuàng)造 建造冀中人民()了新的斗爭方式，這就是地道戰(zhàn)。５． 寬闊 廣闊在()的平原的地下，挖了不計其數的地道。６． 妨礙 阻礙地道的頂離地面三四尺，不()上面種莊稼。７． 隱蔽 隱藏氣孔的口子都開在()的地方。８． 無論……都…… 即使……也……只要……就…… 不是……而是……(l)在前進的道路上，()遇到困難，我們()不能灰心喪氣。(2)()北風呼嘯的冬天，還是赤日炎炎的夏天，清潔工人天天()要打掃街道。９． 精致 精細 精巧 精密 精湛(1)陳明制作的那只小木船很()。(2)()的工藝品吸引了許多觀眾。(3)人們紛紛贊揚牙雕工人()的技藝。(4)這臺儀器很()。(5)他考慮問題十分()。10． 顯然 不然 突然 毅然(1)我要加倍努力，()就要掉隊了。(2)狠牙山五壯士()跳下懸崖。(3)他的意見()是不對的。(4)吃過午飯，天氣()變了。11． 嚴格 嚴肅 嚴厲(1)面對老師()的批評，他難過地低下了頭。(2)小偉總是()要求自己，一絲也不馬虎。(3)從爸爸臉上那()的表情看，準是件重大的事。12． 渴望 希望 愿望(1)媽媽()我將來當一個歌唱家。(2)香港的勝利回歸，實現(xiàn)了全國人民百年的()。(3)臺灣人民多么()回到祖國的懷抱。13． 居然 果然 偶然(1)我估計今天下午會下陣雨，傍晚()下起了一場大雨。(2)去年秋天，我在果園里種下一粒龍眼核，今年春天()長出一棵小樹苗來。(3)我很少看電影，今天一個朋友送來電影票()去看了一次。14．平靜 安靜(1)今天沒有一點兒風，湖水()得像一面鏡子。(2)教室里同學們()地坐著聽老師講課。15． 光彩 光輝(1)雷鋒叔叔的()形象、永遠鼓舞著青少年一代。(2)哥哥參軍了，一家人都覺得很()。16． 正確 確切(1)黨的“改革、開放”路線是非常()的。(2)他用上這個詞語是非常()的。17． 居然 偶然去年我()在院子里丟了一個桃核，今年那里()長出了一棵桃樹苗，我真高興。18． 分辨 分辯他姐妹相像極了，外人很難()出哪個是姐姐，哪個是妹妹。19． 舒服 舒適(1)我發(fā)高燒頭疼，吃了一天的藥感到()得多了。(2)這輪椅讓雙腳殘廢的坐確實是比較()的。20． 熟練 熟悉(1)他的英語已經朗讀得非常()。(2)他對這地方的人情風俗很()。21． 動靜 情況(1)已經是早晨六點多了，操場上還是一點()也沒有。(2)干部應該深入群眾,了解他們生活工作的各種()。22． 改進 改正(1)犯了錯誤，必須盡快地()。(2)經過幾次的()我們的產品越來越受顧客歡迎。23． 嚴厲 嚴肅 嚴格 嚴峻爸爸對我要求十分()，每當我犯了錯誤，他不是()地責罵而()地批評教育我。24． 寬敞 寬闊 廣闊卡車在()的馬路上奔馳，()的田野上麥浪翻滾，學生坐在()的教室里讀書。25． 保護 掩護五壯士接受了()群眾和連隊主力轉移的任務。最后他們?yōu)榱烁锩?，為?)完成任務的成果，壯烈犧牲。26． 保持 堅持 維持人民警察()優(yōu)良的革命傳統(tǒng)，()天天巡邏，()了這熱鬧街市的治安。27． 厭惡 討厭小弟弟說：“老吃稀飯，真()。”。28． 時代 時期(1)這個故事是發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭()。(2)現(xiàn)在孩子的童年()都過得非常幸福。29． 詳細 仔細 精細(1)王誠()地檢查已經做完的作業(yè)。(2)他把事情的經過()地說了一遍。30． 居然 果然 忽然(1)我家剛買來不久的一只波斯貓，每當聽到我上樓的腳步聲，它()會趴在窗口上向我招手。(2)有一次．我在深山里行走，()聽到幾聲狗叫，一同學說前面不遠會有人居住，走了一會兒()看見九座山民住的房子。