【正文】 和朋友間印象深刻的快樂(lè)事情嗎？【歌曲的引入，營(yíng)造了一個(gè)輕松又自然的氛圍，給學(xué)生充分參與的機(jī)會(huì)，努力使教學(xué)走進(jìn)生活，貼近學(xué)生，把教學(xué)的需求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的需求?！慷⒄媲橛螒?，走近朋友。你對(duì)好朋友的了解有多少呢？讓我們來(lái)做一個(gè)游戲：真情對(duì)對(duì)碰。爭(zhēng)拿“最佳默契獎(jiǎng)”。游戲規(guī)則：178。 兩位好朋友為一組，老師當(dāng)裁判。178。 參賽選手根據(jù)老師的提問(wèn)在黑板上寫(xiě)出答案，其中一人寫(xiě)自己的真實(shí)情況，另一人寫(xiě)對(duì)方的情況。178。 如果答案相同可得到一顆星，得星最多的一組為“最佳默契獎(jiǎng)”?，F(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)：1)采訪(fǎng)沒(méi)有獲獎(jiǎng)的同學(xué)：和好朋友在一起參賽，心情怎樣？ 2)采訪(fǎng)獲獎(jiǎng)的同學(xué)：你們?yōu)槭裁茨艿玫竭@個(gè)獎(jiǎng)？教師總結(jié)：是啊，朋友之間平時(shí)要多交流、多溝通、多談心，只有這樣，你們才會(huì)成為“心有靈犀一點(diǎn)通”的好朋友！【這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)開(kāi)放、互動(dòng)、活潑的教學(xué)情景，營(yíng)造自由、民主、愉悅的課堂氣氛，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在游戲的同時(shí)，讓學(xué)生感受到朋友之間是要多交流、多溝通、多談心的，這樣才能增進(jìn)彼此的了解，加深彼此的友誼?！咳?、辨析對(duì)錯(cuò)，幫助朋友。不過(guò)，好朋友之間有時(shí)候也會(huì)因?yàn)橐恍┬∈虑槎l(fā)生不愉快，從而給彼此的友情亮起了紅燈。老師講述一對(duì)好朋友之間鬧矛盾的故事。同學(xué)們，你們與朋友之間有沒(méi)有這樣類(lèi)似的事情發(fā)生呢？學(xué)生自由發(fā)言。上星期，就有幾位同學(xué)遇到了這些事情，讓我們一起幫助他們，好嗎？出示課件: 例小明和小剛既是同桌，又是一對(duì)好朋友。有一次，老師要求同學(xué)之間互查“每課一練”。小明發(fā)現(xiàn)小剛有好幾頁(yè)沒(méi)完成，小剛要小明不要告訴老師。說(shuō)還是不說(shuō)？小明左右為難了?? 178。 如果你是小明，你會(huì)怎樣做？ 178。 除了告訴老師，還有沒(méi)有別的辦法？ 178。 你是怎么想到這個(gè)辦法的？ 178。 你有過(guò)類(lèi)似的事情嗎？ 小結(jié):世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正的朋友。（愛(ài)因斯坦）例小玲和青青是一對(duì)好朋友。有一次，小玲被其他同學(xué)欺負(fù)了，找青青幫忙去“報(bào)復(fù)”。當(dāng)時(shí)，青青爽快地答應(yīng)了，可是后來(lái)又后悔了??178。 你覺(jué)得青青為什么后悔？178。 你覺(jué)得青青現(xiàn)在該怎么做比較妥當(dāng)？小結(jié)：友情在我過(guò)去的生活里，就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點(diǎn)光彩。（巴金）例婷婷平時(shí)也有很多好朋友，可是當(dāng)她碰到困難或不開(kāi)心時(shí)，卻不敢把心事告訴朋友，她害怕她們會(huì)傳出去。因此，她經(jīng)常很憂(yōu)郁。她該怎么辦？ 178。 學(xué)生自由發(fā)言。小結(jié)：友誼的一大奇特作用是：如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你的快樂(lè)將會(huì)變成雙倍；如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你的憂(yōu)愁便會(huì)分掉一半。【朋友不僅和你一起分享快樂(lè),也幫你解決憂(yōu)愁、分擔(dān)痛苦。這一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)三個(gè)層次的活動(dòng)，以學(xué)生的主體參與為主，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受、體驗(yàn)、感悟，獲得認(rèn)識(shí)的提升，情感的升華，從而理解真正的幫助，理解“什么是真正的朋友”?！克?、書(shū)寫(xiě)卡片，勉勵(lì)朋友。搜尋朋友的閃光點(diǎn)。為朋友寫(xiě)閃光卡。交流閃光卡。互贈(zèng)閃光卡?！具@一環(huán)節(jié)通過(guò)寫(xiě)閃光卡，發(fā)掘好朋友身上的閃光點(diǎn)。在真心贊美朋友的同時(shí)，重新認(rèn)識(shí)朋友，虛心向他們學(xué)習(xí)。在接受朋友的贊美中，再次感受到友情的可貴、擁有朋友的快樂(lè)?！课濉⑿撵`交換，欣賞朋友。同學(xué)們，在我們的生活中，珍貴的友誼不是輕而易舉得來(lái)的，他需要我們用心與心去交換，用心與心去理解。讓我們和好朋友用真誠(chéng)去播種，用熱情去澆灌，用愛(ài)心去呵護(hù)，讓小樹(shù)苗早日長(zhǎng)成參天大樹(shù)，讓我們的友誼之樹(shù)常青。最后，讓我們看著好朋友的眼睛，真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“你是我的好朋友！”第五篇：你是我的好朋友你是我的好朋友主題班會(huì)教學(xué)目標(biāo)：1．懂得互幫互助在我們生活中的重要性，體會(huì)人與人之間互相幫助是一件很美好的事。2．感受同學(xué)的友愛(ài)之情，學(xué)會(huì)同學(xué)之間互相幫助，知道幫助他人就是幫助自己。3．愿意去幫助有困難的陌生人。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)同學(xué)之間互相幫助，知道幫助他人就是幫助自己。教學(xué)難點(diǎn)：愿意去幫助有困難的陌生人。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1．游戲“一路上有你”。⑴ 一名學(xué)生蒙上眼睛從自己的座位走到黑板前，在事先畫(huà)好的人臉上畫(huà)鼻子，其余同學(xué)不能出聲幫助。⑵ 該生在自己好朋友的幫助下再做一次游戲。⑶ 學(xué)生談感受：第一次畫(huà)鼻子，你心里最希望的是什么？有了同學(xué)的幫助，感覺(jué)有何不同？2．師：當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，有了朋友的幫助，心里覺(jué)得特別踏實(shí)?！叭恕弊钟梢黄惨晦嘟M成，就如同在告訴我們?nèi)伺c人之間需要互相支撐，攜手同行。（教師板書(shū)課題：讓我們同行。）二、學(xué)習(xí)1．回憶朋友間的真情。師：記憶中，你是否幫助過(guò)別人，是否得到過(guò)別人的幫助，能向大家說(shuō)說(shuō)令你特別感動(dòng)的事例嗎？學(xué)生先小組交流，然后集體交流，并述說(shuō)自己的感受。教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)?？刹捎矛F(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)的方式，請(qǐng)幫助人的同學(xué)，或受到幫助的同學(xué)談?wù)劗?dāng)時(shí)的心情。2．走進(jìn)“故事屋”。師：朋友之間的互相幫助給我們留下了許多快樂(lè)與感動(dòng)?？墒?，生活中有許多時(shí)候需要我們幫助的往往是那些不相識(shí)的陌生人，我們?cè)撛趺醋瞿兀孔屛覀円黄鹱哌M(jìn)故事屋，看看“快樂(lè)傳遞”的故事吧。（學(xué)生閱讀教科書(shū)第61頁(yè)“故事屋”。）師：看了這個(gè)故事，你有什么感想？學(xué)生交流。小結(jié)：正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。在你看來(lái)微不足道的一點(diǎn)幫助,也許就會(huì)給對(duì)方帶來(lái)雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會(huì)得到快樂(lè)。我們整個(gè)社會(huì)大家庭又何嘗不是如此呢？三、感悟助人的真諦一個(gè)人沒(méi)有朋友，就像生活里沒(méi)有陽(yáng)光。老師看到你們都擁有各自的好朋友，真替你們感到高興?？捎械臅r(shí)候，如果不注意方法，好心也會(huì)誤事。大家來(lái)看看，這樣的好朋友，值得贊賞嗎？（教師播放錄像：“如此幫助，對(duì)嗎？”。）學(xué)生討論，并交流生活中遇到的類(lèi)似的事情。小結(jié)：真正的朋友是發(fā)自?xún)?nèi)心的鼓勵(lì)，是從對(duì)方的需要出發(fā)的，是雪中送炭。交友秘訣。師：交朋友真快樂(lè)！朋友會(huì)給我們帶來(lái)溫暖、勇氣和力量，會(huì)使我們的生活更美好。其實(shí)，從同學(xué)們的介紹中，我還得出了一個(gè)結(jié)論，想要交更多的好朋友，那是有秘訣的。小組討論，完成書(shū)上的“交友十要訣”。然后全班交流“要訣”。針對(duì)“交友要訣”，學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己在哪方面做得還不夠，需要改正。小結(jié)：懂得反思、嚴(yán)于律己的人肯定更受大家的歡迎，老師祝愿你們的好朋友都能越來(lái)越多！制作“友情卡”。師：一個(gè)好朋友就是一筆人生的財(cái)富。讓我們拿起筆，真誠(chéng)地跟自己的好朋友說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，讓彼此的友誼更加牢固吧！學(xué)生制作“友情卡”，在上面寫(xiě)上自己最想對(duì)朋友說(shuō)的話(huà)。完成制作后將友情卡送給自己的好朋友，并當(dāng)面將自己的心里話(huà)念出來(lái)。教師隨機(jī)采訪(fǎng)收到卡片的同學(xué)心情怎樣，有什么感受。三、拓展 教師布置學(xué)生課后搜集有關(guān)互幫互助的名言或格言。