【正文】 敗的冬景，哭的更加傷心了，我仿佛聽見無數花落的聲音，那是你在心碎嗎？我想把你端進溫暖的屋舍中，卻被母親制止。她溫柔地注視著我，對考試的事情只字未提，只是語重心長地說：“花落，是為了下一次更好的花開，寒冬的雨雪會鑄就來年春天的溫暖。”母親的話點醒了我，雖然只是只言片語，但讓我明白了：花落是比開花更美麗得姿影！冬天來了，春天還會遠嗎？多少個不為人知的晝夜，你默默的貯蓄精力，吸收養(yǎng)分，讓你飄零的花瓣親吻著腳下的泥土，滋潤著明年春天那場盛大的舞會。同時，我重整旗鼓，重拾信心，與你并肩，一點一滴的努力著。我開始整理課堂筆記，認真復習功課，深入的研究難題……終于，我的成績有了喜人的進步，而你也在寒冬中又躥高了幾分。冬天就這樣不知不覺的過去了。落紅不是無情物，化作春泥更護花?；ㄩ_有情，花落有意，花落亦有聲。我猛然間明白，那花落的聲音，是你含淚的歡笑?；涞穆曇?3門前的一株月季花又落了，花瓣迎風飄揚，我的思緒也隨之而去。去年有一個悲傷的日子，我的姥姥去世了。這對于我和媽媽來說，這是多么沉重的一次打擊，它像一個噩夢讓我的心靈頓時一片黑暗，有種撕心裂肺的感覺，那種心靈的痛傷是無法用語言來表達的！那幾日，姥姥的病再次復發(fā)，而且比往常要嚴重，不得不住進醫(yī)院。由于姥姥在住院，我媽媽和舅舅們就輪流去病房去照顧姥姥。那幾日，媽媽每天早晨都很早起床，來不及吃飯就趕緊去醫(yī)院看姥姥，晚上回來的很晚。那幾日，媽媽的臉就像一只白紙，沒有任何表情，語言也越來越少，臉色看上去是那么憔悴。就連那幾日的天氣也顯得陰暗，要么下著淅淅的小雨，好一點時出來一個太陽，但陽光是那么的微弱。剛下完雨的空氣是清新的，但我卻感覺空氣是如此的渾濁。呼吸起來是如此的困難！那幾日我家冷得就像一個冰窟，情緒落到了最低谷！有一天清晨，三點左右，那時我們還都在昏昏沉沉的睡覺，突然電話鈴響了，由于睡得不踏實，我們都被驚醒了，本來那歡快的音樂鈴聲在此時聽起來是那么沉悶而又寂靜，這鈴聲讓時間停止、空氣凝固，這通電話在此時響起來意味著什么，我們都很清楚。但媽媽還是邁著艱難的腳步拿起了那沉重的話柄，我也靜靜地坐在一邊，此時，我和媽媽的眼眶都濕了，淚水在眼眶內不停地打轉，終于流下來了，我和媽媽在一起失聲痛哭！這天我們一家人都團聚在家了，但這集聚是悲傷了，少了以往的問候與歡笑。我們一起去了姥姥家，給姥姥辦完喪事。這個一天過得是如此的漫長而又艱苦！傍晚我們回家了，我悄悄地回到房間，站在窗前，在暮色中隱約看到那鮮紅的月季花瓣正在掉落，此時，我聽到了花落的聲音，是悲傷的?；涞穆曇?4鄉(xiāng)野那種小雛菊，開得不事張揚，謝得含蓄無聲。它的凋零不是風暴，說來就來，它只是依然安靜溫暖地依偎在花托上，一點點地消瘦，一點點地憔悴，然后不露痕跡地在冬的蕭瑟里，和整個季節(jié)一起老去～家中養(yǎng)了玫瑰，沒過多少天，就在夜深入靜的時候，聽到了花落的聲音。起先是試探性的一聲啪，像一滴雨打在桌面。緊接著紛至沓來的啪啪聲中，無數中彈的蝴蝶紛紛從高空跌落下來。那一刻的夜真靜啊，靜得聽自己的呼吸猶如傾聽漲落的潮汐，整個人都被花落的聲音吊在半空，豎著耳朵。聽得心里一驚一驚的。早起，滿桌的落花靜臥在那里，安然而恬靜。讓人怎么也無法相信，它曾經歷了那樣一個驚心動魄的夜晚。玫瑰花即使落了，仍是活鮮鮮的，依然有一種脂的質感，緞的光澤和溫暖。我根本不相信，這是花的尸體?？偸遣蛔屇赣H收拾干凈，看著它們脫離枝頭的擁擠，自由舒展地躺在那兒。似乎比簇擁在枝頭，更有一種遺世獨立的美麗。這個世界，每天似乎都能聽到花落的聲音。像櫻、梨、桃這樣輕柔飄逸的花，我從不將它們的謝落看作一種死亡。它們只是在風的輕喚聲中，覺悟到自己曾經是有翅膀的天使，它們便試著掙脫枝頭，輕輕地就飛了出去有一種花是令我害怕的。她不問青紅皂白，沒有任何預兆，在猝不及防聞，整朵整朵任性地、魯莽地、不負責任地就滾下來，真讓人心驚肉跳。曾經養(yǎng)過一瓶茶花，就是這樣觸目驚心的死法。我大駭，從此怕了茶花，怕它的極端和剛烈。只有鄉(xiāng)野那種小雛菊，開得不事張揚，謝得含蓄無聲。它的凋零不是風暴，說來就來，它只是依然安靜溫暖地依偎在花托上，一點點地消瘦，一點點地憔悴，然后不露痕跡地在冬的蕭瑟里，和整個季節(jié)一起老去.花落的聲音15那些度過的漫長歲月恍如花的開落，是那樣的悄無聲息?；ǎ皇廊怂矏?，所觀賞的植物。它可以美得秀韻多姿，姹紫嫣紅，也可以一枝獨秀，樸實無華?？蛇@種美，等到清風徐來，只會散落一地，徒留一陣淡淡的余香。古人常用落花感慨時光的易逝或是紅顏易老的悲涼。譬如“黛玉葬花”這個總是顰蹙著黛色柳眉的姑娘，流盡了畢生的淚水，葬在賈府內的花，何嘗不是容顏、不是歲月？那是偶然一次，在寂靜的深夜中。我一燈獨坐，沒有搖曳的燭火，只有白紙上的點點筆墨?；秀敝校彝Ｏ铝耸种械膭幼?，目光停留在這樣一句話上：多少人，提劍縱馬，說詩酒趁年華，可知年華只是彈指一剎那。我思量了許久，反問著自己，我又到底蹉跎了多少年華？我又虛度了自己多少光陰。隨即，零零碎碎的回憶不斷的朝我的腦海中涌來。年少懵懂時，我期待著長大，成長的欲望就如被掩埋在土壤下的小種子，呼吁著發(fā)芽。迷茫無措時，我惶恐的舉步不前，兀自徘徊，猶如在風雨中搖搖欲墜的嫩芽。跌倒受傷時，我含淚，咬牙堅持。那開在半空中的話，終是凋落幾片。然后，那抹凋零的鮮艷卻是被時光所洗滌，伴隨著它的美麗而消失不見。我思量著最初的我與現在的我，我回憶著起初的酸甜苦與辣，我嘗試著以忙碌的現在來忘卻過去的庸俗。可不論是怎樣的歲月，怎樣的記憶，卻都如這花自飄零水自流的聲音，那樣的云淡風輕。嬌艷的花瓣，承載著或是被荒蕪，或是被遺忘，或是精彩萬分卻又轉眼就忘的匆匆歲月……我晃得回過神來，在微微灼眼的燈光下，漂浮在遠方的思緒逐漸淡了下去?；ㄩ_的時期，是彌足珍貴的，可花落了，剩下的只是枯萎。我知道，在不遠處的角落，也有花在靜靜地寥落。無關它的美麗、它的悲涼，只愿你能聆聽，那花落的聲音。第四篇：傾聽聲音傾聽聲音（）。，撥動鋼尺后立即按住它，這時尺子會（）。（）產生的。（）向（）轉變的。物體傳聲1.（）（）（）可以傳聲。，另一個同學在桌子另一側輕輕敲打。第一個同學可以聽到么？為什么？，小麗貼緊魚缸聽。她能聽見嗎？為什么？，液體傳聲的例子么（每個舉例3個）？（），宇航員在月球上聽不到對方的（），他們只能依靠特殊裝置來傳遞信息。傾聽聲音（）。，撥動鋼尺后立即按住它，這時尺子會（）。（）產生的。（）向（）轉變的。物體傳聲1.（）（）（）可以傳聲。，另一個同學在桌子另一側輕輕敲打。第一個同學可以聽到么？為什么？，小麗貼緊魚缸聽。她能聽見嗎？為什么？，液體傳聲的例子么（每個舉例3個）？（），宇航員在月球上聽不到對方的（），他們只能依靠特殊裝置來傳遞信息。第五篇：傾聽聲音傾聽聲音1師：上課之前我?guī)Т蠹彝嬉粋€小游戲《猜猜我是誰》叫兩個學生到講桌前表演2師：是誰在說話？你是如何知道是哪位同學在說話的。學：聽出聲音。3：看來大家都有一對善于傾聽的耳朵。今天我們就學習《傾聽聲音》。4：很多同學都善于觀察，我給大家準備了幾段聲音，你們聽一聽是什么聲音？播放前5段聲音5：我們生活在聲音的海洋之中，有的聲音是很動聽的，就像音樂的聲音，大家聽一聽這些是什么樂器？播放后兩段聲音。這些樂器都可以發(fā)出聲音，那么誰能告訴我發(fā)音的部位在那里呢？ 大家討論一下。6：老師這里就有一個小吉他和一個小鼓，我們來看看他們的發(fā)音部位在那里？學生上臺展示。學生回答。7：我們知道了樂器的發(fā)音部位了，你能告訴我它們是如何發(fā)聲的呢？ 學生回答。8；下面我們做三組實驗，看看聲音是怎樣產生的？橡皮筋摸一摸有什么感覺，你看到什么？聽到了什么尺子摸一摸有什么感覺，你看到什么？聽到了什么小鼓（放上黃豆）摸一摸有什么感覺，你看到什么？聽到了什么 總結：聲音是由物體振動產生的。我們平時說話，我們身體有沒有振動呢，跟老師摸著嗓子一起說，我真棒。你對聲音還有那些問題