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“愛(ài)心天使”的感謝信精選5篇-資料下載頁(yè)

2025-10-16 15:38本頁(yè)面
  

【正文】 ,越發(fā)不凡;越簡(jiǎn)單,越彰顯簡(jiǎn)單的偉大。誰(shuí)言雷鋒去?請(qǐng)看郭明義。盈懷熱心腸,滿腔浩然氣!——?jiǎng)Ⅺ?,?lái)自安徽阜陽(yáng)市潁上縣的農(nóng)村姑娘。她有五個(gè)兄弟姐妹,因家境貧寒,14歲那年,還在念初中就輟學(xué)了,她要外出打工,掙錢為弟弟妹妹交學(xué)費(fèi)、貼補(bǔ)家用。她先后到湖北、江蘇等地打工,做過(guò)服務(wù)員,當(dāng)過(guò)保姆。2000年至今,劉麗一直在廈門一家足浴城當(dāng)“洗腳妹”,為了“生計(jì)”打拼的劉麗,把辛辛苦苦攢下來(lái)的大部分積蓄都捐助給了那些貧困學(xué)生,她自己卻仍然過(guò)著艱苦樸素的生活。從2006年起,劉麗通過(guò)廈門市婦聯(lián)在同安一些中小學(xué)校展開(kāi)一對(duì)一資助,資助人數(shù)也從最初的7個(gè)至10個(gè),到現(xiàn)在固定的37個(gè)。劉麗以自身樸素的生活經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)守著善良的底線,展現(xiàn)了當(dāng)代青年,沒(méi)有熄滅的愛(ài)的光芒。是都市森林中的蒲公英,真正中國(guó)的希望,將在他們腳下生根。頒獎(jiǎng)辭:為什么是她?一個(gè)瘦弱的姑娘,一副疲憊的肩膀。是內(nèi)心的善良,讓她身上有圣潔的光芒。她剪去長(zhǎng)發(fā),在風(fēng)雨里長(zhǎng)成南國(guó)高大的木棉,紅碩的花朵,不是嘆息,是不滅的火炬?!?李靈2002年師范畢業(yè)后,為關(guān)注留守兒童,在家鄉(xiāng)周口淮陽(yáng)許灣鄉(xiāng)創(chuàng)辦希望小學(xué),任校長(zhǎng)兼思想品德老師,目前已有7個(gè)班300多名學(xué)生。由于所有學(xué)生全部免費(fèi),學(xué)校無(wú)力為學(xué)生購(gòu)置教輔讀物和課外書(shū)籍,而且7年來(lái),李靈為建學(xué)校已欠下8萬(wàn)元外債,暑假期間,李靈向爸爸要了200元只身來(lái)到鄭州,買了一輛破舊三輪車,開(kāi)始收購(gòu)舊教輔讀物以及兒童讀物。頒獎(jiǎng)辭: 一切從零開(kāi)始,從鄉(xiāng)村開(kāi)始,從識(shí)字和算術(shù)開(kāi)始。別人離開(kāi)的時(shí)候,她留下來(lái);別人收獲的時(shí)候,她還在耕作。她挑著孩子沉甸甸的夢(mèng)想,她在春天播下希望的種子。她是八零后。2009年10月24日,長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院的40多名同學(xué)結(jié)伴出游,來(lái)到湖北荊州市寶塔河江段的江堤上野炊。下午2時(shí)左右,一些同學(xué)在長(zhǎng)江邊游玩時(shí),突然發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小男孩在江中掙扎。同學(xué)們迅速?zèng)_了過(guò)去,先救起了一個(gè)男孩。但是在救另一個(gè)男孩時(shí)并不順利。危急時(shí)刻,站在沙灘上的十多名同學(xué)趕緊手拉手組成人梯下水搭救,另一名少年也獲救。但是,由于水情復(fù)雜,加上學(xué)生們體力不支,最終搭起的人梯被沖垮了,很多學(xué)生落入江中。岸邊的同學(xué)們大聲呼救。附近的冬泳隊(duì)隊(duì)員聞聲趕來(lái),相繼從水中救起6名大學(xué)生。而陳及時(shí)、何東旭、方招3人卻因救人后體力不支消失在湍急的江水中,獻(xiàn)出了年僅19歲的寶貴生命。他們用19歲的肩膀鑄造生命之梯,他們的行動(dòng)體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。涂光晉:三個(gè)年輕生命的逝去和兩個(gè)孩子的生還,并不是簡(jiǎn)單的生命風(fēng)險(xiǎn)交換,而是在修復(fù)和重構(gòu)著健康社會(huì)應(yīng)有的道德基石。挺胸踏濁浪,何懼生與死。至今江水上,清風(fēng)滿襟袖。他們縱身一躍,劃出了人生最壯麗的弧線,他們奮力一舉,綻放出生命最高尚的光芒。他們用青春傳承了見(jiàn)義勇為,用無(wú)畏譜寫(xiě)了一曲英雄的贊歌。愛(ài)心格言愛(ài)心是對(duì)幼者無(wú)怨無(wú)悔的教化,雖愚鈍無(wú)知而不舍; 愛(ài)心是對(duì)愛(ài)人無(wú)我無(wú)私的忠貞,任山崩??荻唤^; 愛(ài)心是對(duì)長(zhǎng)輩無(wú)日無(wú)夜的關(guān)懷,雖貧病交加而不棄; 愛(ài)心是對(duì)祖國(guó)無(wú)邊無(wú)際的眷戀,任顛沛流離而不忘。愛(ài)就是充實(shí)了的生命,正如盛滿了酒的酒杯——泰戈?duì)?愛(ài)之花開(kāi)放的地方,生命便能欣欣向榮——梵高愛(ài)是不會(huì)老的,它留著的是永恒的火焰與不滅的光輝,世界的存在,就以它為養(yǎng)料——左拉感謝是愛(ài)心的第一步西諺愛(ài)是美德的種子。但丁人生是花,而愛(ài)是花蜜。雨果愛(ài)是生命的火焰, 沒(méi)有它, 一切變成黑夜。——慈悲不是出于勉強(qiáng),它是像甘露一樣從天上降下塵世;它不但給幸福于受施的人,也同樣給幸福于施與的人。(英莎士比亞)第五篇:愛(ài)心天使頒獎(jiǎng)詞陽(yáng)光之所以帶給人溫暖,是因?yàn)椴ト鰺o(wú)私的愛(ài),他樂(lè)于助人,同學(xué)有困難,只要力所能及,都會(huì)伸出熱情之手竭盡全力地幫忙,從不推辭拒絕。他盡職盡責(zé),是老師得力的助手,是同學(xué)們的小公仆,他以微笑反饋給身邊每個(gè)人。他熱愛(ài)生活,熱愛(ài)身邊的人,他覺(jué)得每一個(gè)人都應(yīng)該被平等對(duì)待,都應(yīng)該獲得幸福。他也相信,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),就再不會(huì)有心的沙漠,再不會(huì)有愛(ài)的荒原,世界將變成美好的人間。在愛(ài)與被愛(ài),給予與接受的互動(dòng)中,他感受到了個(gè)體的價(jià)值,體驗(yàn)了奉獻(xiàn)的快樂(lè)。他用自己的善良與愛(ài)心感動(dòng)著我們。他就是五(2)班的愛(ài)心學(xué)生 王海龍。有人說(shuō),金子是最純美的,但比金子更美的是人的心靈。他有一顆潔白無(wú)暇、善良真誠(chéng)的心靈。在家里,關(guān)注親人的冷暖,以禮相讓,經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活,讓親情其樂(lè)融融。對(duì)待鄰里,他文明禮貌,與人為善。在學(xué)校,他有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心。對(duì)于困難同學(xué),他總是樂(lè)于伸出援助的小手,助人為樂(lè),真誠(chéng)奉獻(xiàn),有同學(xué)不會(huì)的問(wèn)題,他總是熱情耐心的幫其解決,從不計(jì)較個(gè)人得失。走出校園,他同樣把自己的愛(ài)心獻(xiàn)給需要幫助的人,尊老愛(ài)幼,助人為樂(lè)。他就是五(2)班的愛(ài)心學(xué)生付道猛。他熱愛(ài)生活,熱愛(ài)身邊的人,他覺(jué)得每一個(gè)人都應(yīng)該被平等對(duì)待,都應(yīng)該獲得幸福。他也相信,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),就再不會(huì)有心的沙漠,再不會(huì)有愛(ài)的荒原,世界將變成美好的人間。他有一顆純潔善良的心,他用自己稚嫩的小手,譜寫(xiě)了一曲曲充滿童趣愛(ài)心的歌;他是好學(xué)生、好干部、好孩子,他有永不服輸?shù)匿J氣,充滿真愛(ài)的責(zé)任,他的臉上始終洋溢著燦爛的微笑,那是一種自信,一種真誠(chéng),更是一種希望。一抹笑意,一聲問(wèn)候,她把友愛(ài)的暖流融進(jìn)集體每個(gè)人的心田;一個(gè)信念,一股熱情,她把真誠(chéng)的陽(yáng)光灑向班級(jí)每一個(gè)的角落;一份責(zé)任,一份執(zhí)著,她把鮮活人生的無(wú)限精彩展現(xiàn)的淋漓盡致。她愛(ài)好廣泛,發(fā)展全面,能團(tuán)結(jié)同學(xué),協(xié)助老師管理好班級(jí)事務(wù);她堅(jiān)信只有努力才能使人生充實(shí),以滿腔熱情與干勁活躍在學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)中;同時(shí),她用陽(yáng)光般的魅力感染著周圍同學(xué),用陽(yáng)光般的關(guān)懷溫暖著他人,在她的眼中,世界永遠(yuǎn)晴朗一片,堅(jiān)定的目光足以讓她穿透世間的一切險(xiǎn)阻,樂(lè)觀的心態(tài)足以讓她踏上夢(mèng)想之巔!她為夢(mèng)想而生,夢(mèng)想亦會(huì)因她而燦爛。她就是176班的李小丫同學(xué)。她有一顆真誠(chéng)善良的心。在學(xué)校,對(duì)待同學(xué),總愛(ài)伸出援手,真誠(chéng)付出,助人為樂(lè)。同學(xué)學(xué)習(xí)上有困難時(shí),她總能耐心地進(jìn)行講解,工作上有困難時(shí)能幫助解決,生活上有不開(kāi)心的事情時(shí),能進(jìn)行安慰、開(kāi)導(dǎo)。她是同學(xué)們的好伙伴,是老師的得力助手,幫助別人就是快樂(lè)自己。助人為樂(lè)美德少年她當(dāng)仁不讓。
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