做一個知法守法好少年精選五篇-資料下載頁
2024-10-25 15:36本頁面
【正文】 生守則，讓學生大聲朗讀。然后強調(diào)一下我們學校的校規(guī)校紀，并提醒學生時刻牢記在心。讓學生了解2015年“”全國法制宣傳日暨“法治廣東宣傳教育周”的目的、意義以及相關知識?？赐暌曨l后，讓學生思考“什么是違法，什么又是犯罪？”通過同桌討論，然后請幾位學生說說自己的理解，老師再講授。（出示課件，學生讀一讀，加深印象）多媒體出示幾個案例，學生以四人小組的形式討論并分析案例：案例一：小雨隨老師、同學們到一旅游勝地秋游。當他見到一棵古樹上刻有名字，在好奇心的驅(qū)使下，他也拿出小刀在樹上刻上自己的大名，然后滿意地離開。案例二：海口市的一名10多歲的男孩向另一名年齡更小的小學生強行勒索錢財時，被過往行人抓了個正著。如此小的孩子竟學會了敲詐勒索，讓圍觀群眾感嘆不已。案例三：文昌市某中學一初一女生被四女生輪番抽打了200多個耳光，耳膜破裂住院。在暴行長達一小時的時間里，她的室友躲在寢室里，不敢相救。案例四：虹虹到自選商場購物，看見一個裝飾物很精致，趁售貨員不在意，悄悄拿了放進自己的書包，若無其事地走出商場。（討論：他們的做法對嗎？為什么？如果你看到了這樣的事，你會怎么做？）你發(fā)現(xiàn)沒發(fā)現(xiàn)身邊的違法行為，如果有請同學們說一說，大家議一議。接著引導學生感受到法律就在我們的身邊，許多的時候是由于不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，學習有關的法律知識就非常的必要。三、小組競賽：小組間進行答題競賽，每組派一個代表負責答題，教師先選擇最快舉手的同學，答對一題可加一分。判斷對錯。（1）我正在認真聽課，書桌里的手機震動了，有人發(fā)短信給我，趁老師不注意趕快回一下。（╳）（2）排隊乘車時，看到別人插隊，我也插隊。（╳）（3）同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。（√）（4）吃飯時要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳）四、小結：結束語：守法，是每個公民必備的道德品質(zhì)，是現(xiàn)代社會對每個公民的基本要求。只有大家增強法律意識，自覺守法，我們的生活才會更加美好?。ǎ保┱f一說自己在生活中，有哪些地方是做得比較好的？有哪些地方還需要改進？（２）今后，你打算怎樣去做一個合格的小公民？五、課外延伸：寫一篇關于“做一個知法守法的好少年”的小作文。
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