【正文】 寫成了詩(shī)歌，于是邊塞風(fēng)光和軍旅生活成了盛唐詩(shī)人的新題材。這類詩(shī)，文學(xué)史上稱為“邊塞詩(shī)”。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首邊塞詩(shī)――王維的《使至塞上》。二、學(xué)生自讀這首詩(shī)注意字的讀音：?jiǎn)诬嚕╠ān）候騎（j236。）．．三、學(xué)生了解作者及詩(shī)作背景王維，字摩法，唐代著名山水田園詩(shī)人，人稱“詩(shī)佛”。他的詩(shī)“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”。開元25年（737年）春，王維奉唐玄宗之命，赴西 北邊塞慰問(wèn)戰(zhàn)勝吐蕃的河西副大使崔希逸（實(shí)是被排擠出朝庭）?！妒怪寥稀穼懙木褪沁@次出使的情景。四、學(xué)生再讀這首詩(shī)思考：出使人是誰(shuí)，在什么情況下出使的，出使的目的是什么？結(jié)果如何？明確：王維輕車簡(jiǎn)從，要到遠(yuǎn)在西北邊塞的居延，經(jīng)長(zhǎng)途跋涉，在蕭關(guān)遇到了騎兵，卻沒有遇到將官，（一問(wèn)才知）將官此時(shí)正在燕然前線。五、研讀賞析說(shuō)說(shuō)“征蓬出漢塞，歸燕入胡天”的含義，蘊(yùn)含作者怎樣的感情？ 賞析“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”一句明確：詩(shī)人經(jīng)簡(jiǎn)練的筆墨寫了此次出使的經(jīng)歷。“單車過(guò)居延”，山高路遠(yuǎn)，像“征蓬”，又像“歸雁”一般進(jìn)入“胡天”，既言事又寫景，在敘事寫景中傳達(dá)著難言的情感。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，終于到達(dá)蕭關(guān)，見到了偵察兵，可將官還在前線。故事似乎還要延續(xù)下去，而詩(shī)歌卻戛然而止。蘊(yùn)含了作者被排擠出朝廷的惆悵，暗寫自己內(nèi)心的激憤和抑郁。詩(shī)人傳神刻畫了奇特的塞外風(fēng)光，“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！币饩承蹨?，視野開闊，被贊為“千古壯觀”的名句。試想，無(wú)邊無(wú)垠的大漠，只有一個(gè)“大”子才能狀其景觀：在這天然一色，荒涼無(wú)邊的背景上，那遠(yuǎn)處燃起的一股濃煙，既孤單又醒目，也只有“孤煙”二子能狀其神韻。“直”使景物一下變得挺拔有力。而蒼茫的沙漠，沒有山，沒有數(shù)，只有黃河橫貫期間。視野所及，大漠無(wú)邊，黃河杳無(wú)盡頭，“長(zhǎng)”子便涌上作者心頭。而“長(zhǎng)河”之上是一輪渾圓的落日，“圓”、“直”都用得傳神逼真，難以言出其妙處，還能找出其它替換的詞嗎？不能。六、學(xué)生讀背課文第五篇：《使至塞上》教案（范文）《使至塞上》教案教學(xué)目標(biāo)：1，了解本詩(shī)的寫作背景，作者生平、律詩(shī)的一些常識(shí)；熟讀成誦，品味詩(shī)歌語(yǔ)言；體會(huì)詩(shī)歌意境，領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的深刻思想情感。教學(xué)重點(diǎn)：熟讀成誦，理解作者所表達(dá)的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)：理解詩(shī)句所蘊(yùn)涵的內(nèi)涵，體會(huì)詩(shī)歌意境。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)（一）、導(dǎo)入簡(jiǎn)單介紹唐詩(shī)的類型唐詩(shī)可分為絕句和律詩(shī)，絕句（五言和七言），律詩(shī)（五言、七言和排律）。唐代自開國(guó)以來(lái)，各方面的部落不斷侵入，唐政府不能不加強(qiáng)邊防，以應(yīng)付戰(zhàn)事。有時(shí)也乘勝逐北，有擴(kuò)張領(lǐng)士的意圖。開元、天寶年間，有許多詩(shī)人參加了守邊作了高級(jí)將帥，這些詩(shī)人把他們?cè)谶吶系乃娝剬懗稍?shī)歌，于是邊塞風(fēng)光和軍中生活成為盛唐詩(shī)人的新題材。這一類詩(shī)，文學(xué)史上稱為“邊塞詩(shī)”。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)王維的一首邊塞詩(shī)——《使至塞上》。（二）導(dǎo)知： 簡(jiǎn)介作者及背景 ？王維，字摩詰，唐代詩(shī)人，畫家。他的詩(shī)以描繪山水田園和歌詠隱居生活為主，以“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”出名。其中反映軍旅和邊塞生活的作品，寫景的佳句廣為流傳，如《使至塞上》就極富代表性。開元二十五年，王唯奉唐玄宗之命，赴西北邊塞慰問(wèn)戰(zhàn)勝吐蕃的河西副大使崔希逸（實(shí)際是被排擠出朝廷）。王維輕車簡(jiǎn)從，要到遠(yuǎn)在西北邊塞的居延。經(jīng)長(zhǎng)途跋涉，在蕭關(guān)遇到了騎兵，卻沒有遇到將官，(一問(wèn)才知道)，將官此時(shí)正在前線。這首詩(shī)就是在出塞途中寫的。二、學(xué)整體感知聽示范朗讀讀課文：自由讀、個(gè)別讀、（明確讀音、節(jié)奏）、齊讀、再分組讀、首聯(lián)：“單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延?！敝v解：詩(shī)人以簡(jiǎn)練的筆墨寫了此次出使的目的、經(jīng)過(guò)的地點(diǎn)。點(diǎn)明邊塞遼闊，路途遙遠(yuǎn)。翻譯：朝廷的使臣將到邊防慰問(wèn)，輕車簡(jiǎn)從，行進(jìn)在居延地區(qū)。頷聯(lián)：“征蓬出漢塞，歸雁入胡天?！狈g：隨風(fēng)而去的枯蓬飄出塞外，秋天歸來(lái)的大雁已飛入北方少數(shù)民族居住地區(qū)的上空。講解：既言事，又寫景，更在敘事寫景中傳達(dá)出幽微難言的內(nèi)心情感 提問(wèn)：“蓬草”在古代詩(shī)文中一般比喻什么?詩(shī)中的“征蓬” “歸 雁”表達(dá)了詩(shī)人什么感情? 提供的答案：“蓬草”隨風(fēng)飛轉(zhuǎn)，古代文學(xué)中常用它比喻漂泊不定、流落在外的游子，這里比喻一個(gè)負(fù)有朝廷使命的大臣。王維用“征蓬”自喻，說(shuō)自己像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨漢塞，產(chǎn)生身世浮沉之感，流露了身不由己的感覺，他為自己受排擠離開朝廷感到十分抑郁、激憤。“歸雁”望秋天大雁南飛，常引起思鄉(xiāng)之愁。提問(wèn)：說(shuō)說(shuō)這一句的含義，蘊(yùn)含作者怎樣的感情? 提供的答案：自己過(guò)了居延，就像“征蓬”一樣，飛出了漢家的邊塞，又像北歸的大雁一樣飛人胡天的上空。蘊(yùn)含了作者被排擠出朝廷的惆悵，暗寫自己內(nèi)心的激憤和抑郁。頸聯(lián)：“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”翻譯：烽火臺(tái)上燃起的一道孤煙在廣闊的沙漠上沖天而起，蜿蜒曲折的黃河映襯落日之殘紅。理解：邊疆沙漠。浩瀚無(wú)邊，所以用大漠，邊塞荒涼，沒有使命器官景象，烽火臺(tái)燃起的那一股濃煙就顯得格外醒目，因此稱：“孤煙”，由“孤”看出景色單調(diào)，“直”字狀孤煙之高，又表現(xiàn)了它的勁拔、堅(jiān)毅之美，“圓”狀落日之低。卻給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺。沙漠上沒有山巒林木，那橫貫其間的黃河詩(shī)人用一個(gè)“長(zhǎng)”字表達(dá)自己的感覺。尾聯(lián)：“蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然”翻譯：在蕭關(guān)遇到偵察騎兵，報(bào)告都護(hù)正在前線大破敵軍。問(wèn)：這里“在燕然”是不是說(shuō)都護(hù)真的在燕然山呢？提供參考：這是引用典故，漢朝的竇憲在燕然山打仗勝利后在石碑上刻上自己的名字。并不是真的在燕然山打仗。（燕然未勒）引用典故的作用是什么呢？提示：一是頌揚(yáng)守邊將士為國(guó)奮勇殺敵之功，二則暗示自己為國(guó)建功立業(yè)之心。總結(jié)：談?wù)劚疚牡那楦凶兓ū经h(huán)節(jié)由學(xué)生自由發(fā)揮，點(diǎn)撥：“抑郁到慷慨”）首聯(lián)寫詩(shī)人作為屬國(guó)出使，名譽(yù)上很好聽，其實(shí)出使規(guī)格是很低的，只有一輛車，很少幾個(gè)隨從相伴，“單車”二字十分刺目，實(shí)是作者刺心之痛。這一聯(lián)詩(shī)人的眼光只在一車之內(nèi)，心境也只有一己之大，計(jì)較的是個(gè)人的得失榮辱。板書：出示路線第二聯(lián)觸景生情，寫自己就像紛飛的蓬草飄出了漢塞，失群的大雁飛往胡天。雖然沒有直接抒情，但被排擠被貶斥的落寞傷感還是溢于言表的。可是到了頸聯(lián)，氣象陡然一變，詩(shī)人眼睛看到了塞外了壯美景色，大漠、長(zhǎng)河、紅日，詩(shī)人是有慧根的，一見到這景象，詩(shī)人立即明白了自己的渺小，心中也隨之釋然，得失榮辱可能都如同那縷輕煙消散了吧。板書：沿途風(fēng)光所以到了尾聯(lián)，他已經(jīng)忘我了，開始真誠(chéng)地關(guān)心國(guó)家安危，將士平安了。板書：最新消息三、悟悟情感①詩(shī)人對(duì)個(gè)人際遇的惆悵，透露出詩(shī)人幽微難言的抑郁、激憤之情。② 對(duì)祖國(guó)風(fēng)光的熱愛。③對(duì)守邊戰(zhàn)士的愛國(guó)精神的贊美。悟賞析詩(shī)詞的方法從修辭、煉字、表現(xiàn)手法、情感、哲理和畫面方面分析。四、鏈通過(guò)你對(duì)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的理解，用簡(jiǎn)筆畫把此景畫出來(lái)。布置作業(yè)：背誦詩(shī)歌收集三句以上寫有關(guān)邊塞的詩(shī)詞。附：出示自學(xué)提示這首詩(shī)為什么是邊塞詩(shī)？從哪些地方可看出？從修辭角度賞析“征蓬出漢塞，歸雁落胡天”，此句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？試從表現(xiàn)手法或練字的角度賞析“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”。