【正文】 打而發(fā)生安全事故；每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品；增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等；培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規(guī)；讓孩子學(xué)會自我保護(hù)。比如：知道自己父母的姓名、電話；知道自己的家庭住址；知道遇到危險時會大聲呼救等；（班級教學(xué)中開展安全教育活動（每月一次），增加幼兒的安全知識，提高幼兒安全、自我保護(hù)意識。）教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園；每天班上老師交接幼兒人數(shù)、健康狀況，做到隨時清點人數(shù)六、家長工作、學(xué)期初，發(fā)放調(diào)查問卷，了解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況，需要進(jìn)行個別教育我們將加強交流、溝通。每周發(fā)放家園聯(lián)系表，向家長介紹幼兒在園表現(xiàn)，了解家長對我們工作的看法。開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、做好家園共育工作。、堅持每月及時更換“家園聯(lián)系欄”。、要求家長配合教師，在家對幼兒嚴(yán)格要求，鼓勵自己的事情自己做，提高幼兒的自理能力。配合班級管理的各項工作。七、每月重點工作安排 3月：以’三八婦女節(jié)”為主題半日開放，培養(yǎng)幼兒對媽媽的愛?！爸矘涔?jié)”節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識。幼兒中英文月考核。4月：對幼兒進(jìn)行有關(guān)“”的節(jié)日教育。豐富各班級區(qū)域建設(shè)，合理的增加適量的玩具和圖書。對幼兒進(jìn)行有關(guān)于“五一勞動節(jié)”相關(guān)的節(jié)日教育和假期的安全教育。制定“六一兒童節(jié)運動會”的活動方案。幼兒中英文月考核。5月：對幼兒進(jìn)行有關(guān)“”的節(jié)日教育。布置“六一兒童節(jié)運動會”的工作。各班進(jìn)行積極準(zhǔn)備。六一兒童節(jié)運動會三次彩排。幼兒中英文月考核。6月：舉辦“六一兒童節(jié)”運動會活動。幼兒中英文月考核。幼兒學(xué)期末評價工作。8月：以“英語月”“美術(shù)月”為主，提高幼兒的英語口語及表演的能力，提高幼兒的動手操作能力。體驗其中的快樂。第五篇：中班下學(xué)期班務(wù)計劃中班下學(xué)期班務(wù)計劃作者：聚優(yōu)時間：20070610一、班況分析：本班共有39個幼兒，其中男生19名，女生20名。經(jīng)過兩年來的學(xué)習(xí)和教育，本班幼兒在各個方面都有了很大的提高和進(jìn)步。自進(jìn)入中班以來，幼兒在繪畫方面的能力有所提高，能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進(jìn)步了不少。在音樂方面能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂。在文明禮貌方面也有了很大的進(jìn)步，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。在生活自理方面，幼兒基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學(xué)期我們將針對這個問題，與家長進(jìn)行溝通，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。小朋友的學(xué)習(xí)積極性和主動性提高了不少，但在上課常規(guī)方面還要加強教育，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。二、工作重點和任務(wù)：本學(xué)期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高，加強自身動作的協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，增強自我服務(wù)意識和自我保護(hù)意識。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作能力、手腦并用及社會教育，來更好地開發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展，促使每個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展，爭做21世紀(jì)的主人。三、各科具體要求：(一)德育教育禮貌行為培養(yǎng)：⑴來園及離園時能使用禮貌用語，主動招呼客人。⑵在集體活動中，按老師的指示行動，并做到按次序，不擁擠。⑶分清自己和別人的東西，不隨便翻弄或拿別人的東西。⑷別人問話時要回答。友愛同伴：⑴在集體中能與較多的同伴友好地一起玩。⑵能學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點，要玩同伴的玩具時需先征得人家的用意。自理能力：⑴學(xué)會系鞋帶，會整理自己的抽屜，逐步學(xué)會做值日生的工作。⑵培養(yǎng)幼兒能自己的事情自己做，能主動將自己玩過的玩具整理好。⑶獨立完成自己的作業(yè)。⑷對不會做的事愿意學(xué)習(xí)。情感教育：⑴初步培養(yǎng)幼兒愛長輩、愛周圍的勞動人民。⑵培養(yǎng)幼兒初步愛家鄉(xiāng)的情感。(二)安全教育：教育幼兒不要把不能吃的東西放在嘴里，并教育幼兒口袋里不要放小刀等危險品。上下樓梯不推撞同伴，不往下跳。在大人的提醒下，不到危險的地放玩。正確地使用剪刀，不傷及自己和他人。教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園。(三)衛(wèi)生習(xí)慣教育：知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵。午餐時能做到“三凈”，養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。午睡前做到先小便、洗手，再進(jìn)睡房。(四)語言教育(語言智能)：積極參加問答游戲，根據(jù)圖卡聯(lián)想故事情節(jié)。理解兒歌的內(nèi)容并感受不同的語言風(fēng)格，嘗試按兒歌的結(jié)構(gòu)仿編兒歌。想象詩歌的畫面意境并用語言表達(dá)出來，感受詩歌美好意境并創(chuàng)意仿編。理解故事重復(fù)結(jié)構(gòu)，預(yù)測故事結(jié)局，在原故事基礎(chǔ)上續(xù)編新情節(jié)。學(xué)習(xí)有重點地表達(dá)自己的見解，嘗試運用量詞仿編兒歌。感受古代詩歌的美妙意境，了解民間故事的幻想特點。體驗故事所表現(xiàn)的夏天美好意境，表達(dá)自己對夏天的感受。(五)社會教育(人際關(guān)系智能)：分享交流自己有關(guān)社區(qū)的經(jīng)驗，愿意與同伴共同創(chuàng)作壁畫。認(rèn)識環(huán)境中的工作角色，學(xué)習(xí)用寫信的方式表達(dá)感謝。增加團(tuán)隊合作的默契度，與同伴合作共同完成一項任務(wù)。知道乘坐交通工具的安全事項。學(xué)習(xí)欣賞同伴的作品并說贊賞別人的話，了解與蛋有關(guān)的中國傳統(tǒng)習(xí)俗。知道端午節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，懂得關(guān)心照顧比自己小的孩子。分享各種夏季食品。(六)藝術(shù)教育：音樂智能：⑴感受音樂的快與慢，在音樂游戲中學(xué)習(xí)唱準(zhǔn)歌曲的弱起小節(jié)。⑵感受音樂的高與低，體驗這些變化所表達(dá)的情緒。⑶聽音樂并想象小鴨破殼而出的動態(tài)情境，使用固定節(jié)奏型，隨熟悉的歌曲或樂器演奏。⑷在欣賞音樂中感受夏天的愉悅，跟隨歌曲節(jié)奏正確做游戲動作?？臻g職能：⑴嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己的家。⑵學(xué)習(xí)利用廢物進(jìn)行立體造型，培養(yǎng)藝術(shù)賞析能力。⑶正確使用多種工具和材料，學(xué)習(xí)用比較豐富與復(fù)雜的材料。⑷在閱讀理解圖書畫面的基礎(chǔ)上，運用畫、貼、印、捏等方法做造型。⑸學(xué)習(xí)用剪刀和紙制作布置物，創(chuàng)意地運用材料制作。(七)科學(xué)教育：數(shù)理邏輯智能：⑴體驗實物與表征之間的轉(zhuǎn)換，學(xué)習(xí)實驗與觀察的技巧。⑵按屬性對交通工具進(jìn)行分類，比較不同形狀物體滾動的難易。⑶比較沙地行走與平地行走的不同。⑷積極參與觀察和探索活動，用觀察比較的方法找出相同的圖案。⑸獲得商品的概念并對商品進(jìn)行初步分類。自然觀察智能：⑴認(rèn)識家中常見的植物，了解植物成長的過程。知道如何照顧植物，培養(yǎng)關(guān)心植物的行為。⑵知道交通工具的不同類型及其功能。⑶認(rèn)識卵生動物，觀察各種不同的蛋。⑷了解超市與傳統(tǒng)市場的不同，認(rèn)識各種商店及其不同分工，幫助幼兒建立初步的保護(hù)環(huán)境的觀念。⑸認(rèn)識夏天常見的動植物，觀察夏日天空的變化。(八)健康教育：自我認(rèn)識職能：⑴對周圍社區(qū)生活產(chǎn)生好奇心，獲得完成任務(wù)的成就感。⑵積極參加班級收集圖片的工作，樂于探索并大膽說出自己的發(fā)現(xiàn)。⑶享受制作和食用夏天各種獨特食品的樂趣。身體運動智能：⑴學(xué)習(xí)穿脫和整理衣服，在戶外活動中學(xué)習(xí)安全行走規(guī)則。⑵培養(yǎng)身體的平衡感及肢體的靈敏度。⑶發(fā)展走、跑、蹲、跳的基本能力，促進(jìn)動作的敏捷性。⑷在折紙中鍛煉小肌肉的動作的精確性。(九)數(shù)學(xué)數(shù)包括唱數(shù)、數(shù)數(shù)、認(rèn)寫數(shù)字、對應(yīng)關(guān)系、第幾個(序數(shù))、合成與分解、進(jìn)位概念、估算、守恒概念。量包括“長度”的比較、“面積”的比較、“體積”的比較、“重量”的比較、“速度”的比較、“容量”的比較、時間、貨幣、估量、守恒概念。圖形與空間包括圖形、部分與全體、空間位置、相對位置、空間距離、造型。邏輯與關(guān)系包括視覺辨認(rèn)、配對關(guān)系、分類、因果、次序、遷移。四、特色活動教育：(一)英語活動通過每周四、周五的下午進(jìn)行英語游戲活動，讓幼兒進(jìn)一步理解語言是人類交往的工具。通過英語游戲活動，培養(yǎng)幼兒不僅對單詞的初步掌握，還要對幼兒日常接觸的所有方面，包括認(rèn)識自身和周圍的人們，認(rèn)識周圍的自然和社會環(huán)境。通過英語游戲活動，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)識不同民族的文化，從小懂得各民族風(fēng)俗習(xí)慣的道理。