【正文】 源、幼兒園資源和社會資源進行反思、總結(jié)。開展蒙氏教學，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。（三）英語教學模式根據(jù)我班幼兒的39。特點，建立以游戲活動為主的教學模式，組織和設(shè)計生動活潑的英語游戲活動，讓幼兒在活動中學，在游戲中學，在玩玩樂樂、不知不覺中簡單地自然習得英語。樹立以孩子為主體的教學觀和欣賞教育觀。采取“熱身/復習DD情景呈現(xiàn)DD交際性游戲DD唱歌/歌謠”的教學模式，即在上課前先調(diào)動幼兒的情緒、興趣和用心性，復習所學過的資料，以舊帶新；在情景中介紹新單詞、句型和對話；引導幼兒進行模擬性交際游戲或交際性游戲活動，在活動中學習英語；學唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳，透過歌曲和歌謠鞏固所學的句型，培養(yǎng)幼兒自主學習英語的良好習慣。學期目標讓幼兒對英語產(chǎn)生學習興趣，愿意參加英語活動。聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令，并能用動作做出反應。能記住自我的英文名字，能說出同伴的英文名字。準確地學會一些簡單單詞和短語的發(fā)音，如常見的動物和水果的英語名稱。學會一些搞笑的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說興趣。鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流。教學資料教材《現(xiàn)代幼兒英語》精選幼兒喜愛的單詞、對話、歌曲、游戲及句型，作為教學資料，采用TPR和快樂教學法，透過豐富的肢體語言和充滿激情的教學，讓幼兒在快樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動靜結(jié)合，培養(yǎng)幼兒聽力、語感、口語表達潛力以及自信心。除了本書的資料，我班還將根據(jù)本班幼兒特點，學習一些其他課外的英語歌曲和英語童謠。另外定期拍攝幼兒學習英語的錄像上傳到博客展示給家長們觀看，開展一些寶貝說英語之類活動，邀請家長一齊參加。充分體現(xiàn)出家園互動，讓大家一齊來關(guān)注孩子成長?。ㄋ模┘议L工作家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分，家園的配合是搞好班級工作的保障，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子。具體措施如下：來園離園之際，向家長了解幼兒在家表現(xiàn)，反映幼兒在園狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理；定期更換“家長園地”的資料，并堅持做到資料科學性、可行性、參與性，促使家長和老師互動，和家長持續(xù)及時緊密的聯(lián)系；經(jīng)常上網(wǎng)，把孩子在園的表現(xiàn)和學習狀況透過照片、文字、視頻等方式，與家長進行交流。主要活動安排：九月份：做好新生幼兒的家訪工作，全面了解幼兒。做好開學的各項準備工作，迎接幼兒來園，并做好插班幼兒的情緒穩(wěn)定工作。制定新學期教學計劃，鞏固各項常規(guī)，全面開展區(qū)域活動。布置墻飾及“家長園地”，開展主題活動并布置主題墻。舉行“教師節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日教育與慶?；顒印＝M織幼兒學習團體操節(jié)。十月份：更換家長園地，做好家園聯(lián)系。開展主題活動“快快慢慢”，布置主題墻。蒙氏數(shù)學活動的開展，并嘗試進行活動區(qū)活動。結(jié)合本月常規(guī)迎檢，繼續(xù)堅持培養(yǎng)良好的常規(guī)習慣。十一月份：開展主題活動，布置主題墻。十二月份：組織慶“元旦”親子活動。一月份：開展主題活動“冬天里的活動”“過新年”等主題活動，并更換部分活動室的裝飾物，營造“冬”的氣氛。激發(fā)幼兒用心鍛煉，參加冬季體育鍛煉。撰寫幼兒評語，評選好孩子，填寫幼兒成長檔案。中班美術(shù)教學計劃7本學期,由我?guī)е邪嗝佬g(shù)。我雖沒有那么多的教學經(jīng)驗，但我會虛心向園內(nèi)的有經(jīng)驗的老師學習，用我的細心、耐心和孩子們一起舞動畫筆,畫出美麗的圖畫。特制訂計劃如下：一、指導思想幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。二、目標要求愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。認識油畫棒、水彩筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。學習畫線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(tài)(圓形、方形等)。認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。學會正確的涂色方法。三、活動組織要點注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)、通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與的興趣。在繪畫活動中，運用情緒激勵法、觀察分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術(shù)活動游戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍，學會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征。四、活動內(nèi)容二月份第一周：太陽、氣球、冰糖葫蘆第二周：各種各樣的水果(蘋果、梨、西瓜)第三周：春天到(小花、小雞)、折紙(小花)第四周：下雨了(雨傘、大樹、蘑菇)三月份第一周：小房子、高樓、云兒變變變第二周：馬路上來往的汽車(小汽車、滑板車)、第三周：海底世界(魚、水草)、折紙(熱帶魚)第四周：蝴蝶、折紙：(飛機、餐巾紙)四月份第一周：小鳥、兔子、娃娃笑臉哭臉第二周：向日葵、棒棒糖、折紙(大風車)第三周：松樹、小手絹、電視機第四周：鐘表、折紙(房子、蘑菇)五月份第一周：漂亮的帽子、大耳朵圖圖第二周：七星瓢蟲、公共汽車、折紙(小狗)第三周：媽媽的項鏈、螃蟹、快樂的我第四周：復習螃蟹、折紙(蟬、兔子)五、學期結(jié)束，展示幼兒作品中班美術(shù)教學計劃8一、指導思想幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。二、目標要求愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。學習畫線條（直線、曲線、折線）和簡單形態(tài)（圓形、方形等），并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征幼兒園中班美術(shù)興趣班計劃幼兒園中班美術(shù)興趣班計劃。認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。三、活動組織要點注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)注重幼兒構(gòu)圖技能的39。培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)幼兒園中班美術(shù)興趣班計劃工作計劃。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。四、活動內(nèi)容：春天到 （繪畫）美麗的蝴蝶 （繪畫）快樂的春游 （繪畫）臺布設(shè)計 （繪畫）漂亮的房子 （美工）綠色田園 （繪畫）開心帽 （美工）馬路上來往的汽車 （繪畫）畫中的向日葵 （繪畫）開餐館 （泥工）1小老虎 （折紙）1制作“六一”小畫冊（繪畫）1云兒變變變 （繪畫）1五彩鳥 （繪畫）1夏天的用品 （美工）中班美術(shù)教學計劃9美術(shù)課程教學是對學生進行美術(shù)教育的主渠道，根據(jù)美術(shù)新課程標準，為了讓全體學生生動、活潑、主動地發(fā)展，提高學生的審美能力，使學生成為有健全人格、有創(chuàng)新精神的合格人才，特制定本期教學計劃如下：注意培養(yǎng)和發(fā)展學生的好奇心和想象力，在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力。在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。教學重點難點：教學重點：。教學難點：學生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)一、教材分析本冊教材共安排了14課，其中有欣賞課2課，繪畫課8課，工藝美術(shù)課4課。本冊繪畫課中安排了三課《學畫中國畫》，工藝課中安排了版畫，由于實際情況和授課條件的關(guān)系，完成有一定困難，擬據(jù)實際情況選學。其它的和學生生活息息相關(guān)，可以完成。二、學生情況分析：學生學習任務比以前更重一些，時間不多。但是本年級學生對美術(shù)這門課有著相當濃厚的興趣，愿意學。還有部分同學特別愛好，在這方面也有特長。針對這些優(yōu)勢和不足，只要揚長避短，適時點撥，點滴滲透，學生在美術(shù)方面的知識和技能都可以有一定的增長和提高。三、重點難點：根據(jù)學生情況和地域的情況，我決定把本期重點放在工藝課上。本期工藝課中的《美化板報、墻報》與學生活動關(guān)系密切，有實用價值，所以把這一課及其相關(guān)內(nèi)容作為重點。本學期教材安排的素描基礎(chǔ)：物體的結(jié)構(gòu)比例和*基礎(chǔ)。這兩方面的內(nèi)容共有四課，專業(yè)性很強，概念抽象，學生沒有接觸過，比較難于理解。這是本期學習的一個難點。四、教學模式結(jié)合美術(shù)學科特點和學生實際情況，在本期的教學活動中，以多種方式進行教學，室內(nèi)和室外教學相結(jié)合，知識講解與實際操作技能相結(jié)合，想像與寫實相結(jié)合，教師引導和學生自主學習相結(jié)合。中班美術(shù)教學計劃10新學期開始了，我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以幼兒園教學工作計劃為依據(jù)，制定出以下的教學計劃目標：一、創(chuàng)意課程教學目標及課程安排：創(chuàng)意課程教學目標：1。感受升入中班的自豪感，知道自己能力的變化并且感受上幼兒園的樂趣。2。能主動認識新朋友與老師和小朋友建立感情。能夠描述自己的相貌。3。知道自己是家中的一分子，能夠表達對被爸爸媽媽的愛。明白自己和小弟弟小妹妹的關(guān)系，關(guān)心愛護弟弟妹妹。4。認識數(shù)字1—10并了解它們的實際意義。5。分辨寬和窄，快和慢。6。享受念兒歌的樂趣，培養(yǎng)閱讀的興趣。7。能夠理解故事圖畫的意思，發(fā)揮想象力。8。懂得欣賞別人并且能夠建立自己的自信心。課程安排：9月份課程：《快樂小天地》10月份課程：《奇妙的身體》、《我的家》11月份課程：《我的家》、《鼠爸爸去買菜》12月份課程：《鼠爸爸去買菜》、《車來了》1月份課程：《我會講故事》二、操作數(shù)學教學目標及課程安排1。能對數(shù)學活動產(chǎn)生興趣，積極參加數(shù)學活動，能在教師協(xié)助下正確操作。2。按兩種特征進行分類，按一種規(guī)律排序，能發(fā)現(xiàn)物體更多的邏輯關(guān)系。3。認識半圓形、橢圓形、梯形，能進行圖形分類、聯(lián)想、分割與搭配。4。會進行0以內(nèi)的點數(shù)，了解10以內(nèi)的形成及實際意義，知道10以內(nèi)的序數(shù)。5。能認識上下、前后、里外等空間方位，感知到方位的可變性，能理解昨天、今天和明天的時間概念。6。表象思維在操作活動中有所發(fā)展。9月份課程：《對應》、《按一種特征分類》、《求異》10月份課程：《比多少》、《變得一樣多》、《認識數(shù)字3》《5以內(nèi)的點數(shù)》11月份課程：《區(qū)別長短》、《按長度排序》、《比較高矮》《按高矮排序》12月份課程：《認識長方形》、《感知三角形》、《復習幾何圖形》《變得一樣多》1月份課程：《辨別前后》以上是本學期教學計劃安排，我將按計劃進行，希望每位幼兒能夠快了的成長！中班美術(shù)教學計劃11一、幼兒情況分析本班幼兒共35人，較多幼兒對美術(shù)有過接觸，20多名幼兒能均勻的涂色，并能教認真的參與，表現(xiàn)也較積極，10多人涂色較馬虎，涂色的技法少正確，本班幼兒的剪、撕等技能也較弱，能正確地使用剪刀沿輪廓線剪的幼兒很少。因此，在美工區(qū)，我每天為幼兒準備一些操作材料，供幼兒選擇，但主動選擇的人數(shù)并不多，每次就四至五名幼兒，其中楊陽對美術(shù)的領(lǐng)悟性較強，也特別感興趣，王沁、林雨成等幾名幼兒基礎(chǔ)也較好。從以上的情況看，我覺得本班幼兒美術(shù)活動教學仍應從基礎(chǔ)的涂色、添畫著手，激發(fā)興趣，養(yǎng)成大膽表現(xiàn)的習慣，從基本的線條、圖形練起，循序漸進地進行輔導。形象性與情感性是幼兒美術(shù)的特點，只有當幼兒對美術(shù)活動充滿了濃厚的興趣，強烈的求知，才能真正調(diào)動幼兒的積極性，引導他們對美術(shù)用藝術(shù)的語言來表達情感，才能使美術(shù)活動取得教育學意義上的成功，延續(xù)和發(fā)展美術(shù)本身。二、目標繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣。認識以手指活動為主的繪畫工具和材料，掌握其使用方法。喜歡觀察周圍有趣的事物、色彩，學習用各種線條表現(xiàn)感受過的物體的基本形象與主要特征，辨別同種色的深淺，能使用相似色或想象色作畫。樂意參加手工操作活動，掌握簡單的捏泥、折紙的方法，能大膽地想象，用不同材料表現(xiàn)物象。培養(yǎng)幼兒關(guān)注生活中有美感的事物，如美術(shù)作品、民間藝術(shù)等，引導幼兒從造型、色彩、構(gòu)圖上理解美、感受美。在活動中培養(yǎng)幼兒自信、開朗的個性，體驗積極、向上的情緒氛圍。三、內(nèi)容安排引導幼兒接觸生活中、自然中、周圍環(huán)境中美的事物、美的色彩，認識十二種顏色。開展玩色活動：如瓶蓋印畫、車輪滾滾、噴刷畫、棉簽畫、菜根印畫等。組織各類添畫活動，學習掌握各種圖形、線條的畫法，如添畫三角形、正方形、圓形等的點心，添畫小動物的腳印，添畫球拍上的網(wǎng)格線，畫簡單的手帕、衣服、褲子等的形狀。利用各種輔助物進行貼畫，表現(xiàn)物體的主要特征，完整地布局畫面，增強作畫的自信，如各種各樣的太陽，一窩小雞，一只大象等。運用簡筆畫的畫法，以線條、簡單色塊表現(xiàn)物體，重點是引導幼兒觀察實物、玩具，學會用形、線來拆分、組合，然后表現(xiàn)物體，并能涂上相應的色彩。為了使幼兒形成大膽作畫的39。特點，主要運用蠟筆、油畫棒畫單個物體，結(jié)合粗水筆畫輪廓，如圓形、橢圓形的小白兔，三角形加線條的竹筍，還有小刺猬、蠶寶寶、長頸鹿等。學習簡單的寫生畫，如蘋果、梨、枇杷、草莓、蘿卜等，主要要求幼兒捕捉繪畫對象的明顯特征，創(chuàng)造完整的式樣。開展欣賞活動，內(nèi)容有：獲獎的兒童畫作品，從畫報、刊物上選取，或是同伴的作品。簡單的民間藝術(shù)，如阿福、布老虎。一些美的事物，如花毛衣、印染絲巾、窗花、