【正文】 業(yè)需要的情緒表現(xiàn)就是（職業(yè)興趣）職業(yè)繼續(xù)教育是面向?qū)W校教育之后所有社會成員特別是（成人）的教育活動，是終身學(xué)習(xí)體系的重要組成部分。(填空)職業(yè)興趣測試常用的技術(shù)方法有斯特朗職業(yè)興趣量表和(庫德興趣)記錄。(填空)簡答題： 《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》指出，政府的職責(zé)和作用主要是什么？(簡答)保持宏觀經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定，加強(qiáng)和優(yōu)化公共服務(wù)，保障公平競爭，加強(qiáng)市場監(jiān)管，維護(hù)市場秩序，推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)共同富裕，彌補(bǔ)市場失靈。全面深化改革中，應(yīng)依據(jù)《決定》準(zhǔn)確界定好政府與市場的關(guān)系 闡述法律的特征。(簡答)(l）法律是一種概括、普遍、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨橐?guī)范。規(guī)范性是法律的首要特性，指法律為人們的行為提供模式標(biāo)準(zhǔn)、樣式和方向。法律規(guī)范有特殊的邏輯構(gòu)成。每一個法律規(guī)范由行為模式和法律后果兩個部分構(gòu)成：行為模式是法律為人們的行為所提供的標(biāo)準(zhǔn)和方向，有三種情況：授權(quán)性規(guī)范、命令性規(guī)范和禁止性規(guī)范。其中命令性規(guī)范和禁止性規(guī)范又稱義務(wù)性規(guī)范；法律后果是指引行為人的具有法律意義上的行為在法律上所應(yīng)承受的結(jié)果，分為肯定性法律后果和否定性法律后果。(2）法律是國家制定和認(rèn)可的行為規(guī)范。(3）法律是國家確認(rèn)權(quán)利和義務(wù)的行為規(guī)范。(4）法律是以國家強(qiáng)制力保障實(shí)施的行為規(guī)范 3 闡述知識產(chǎn)權(quán)的定義及其權(quán)利內(nèi)容。(簡答)知識產(chǎn)權(quán)是民事主體所享有的支配創(chuàng)造性的智力成果、商業(yè)標(biāo)志以及其他具有商業(yè)價值的信息并排斥他人干涉的權(quán)利。，知識產(chǎn)權(quán)的權(quán)利內(nèi)容主要包括下面4個方面。一是控制權(quán)。二是使用權(quán)。三是處分權(quán)。四是收益權(quán)。闡述職業(yè)道德的內(nèi)涵與構(gòu)成五要素。(簡答)職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)的人在職業(yè)生活中所必須遵循的具有職業(yè)特征的行為模式和道德要求。它是社會的一般道德要求在職業(yè)生活中的具體體現(xiàn)。職業(yè)道德是各種基本要素的有機(jī)結(jié)合，一般來說，職業(yè)道德的構(gòu)成要素主要包括五個方面。1 ．職業(yè)的責(zé)任心包括從事職業(yè)工作應(yīng)該具備的態(tài)度、敬業(yè)精神、事業(yè)心等，這是職業(yè)道德的重要內(nèi)容。2 ．職業(yè)良心感。職業(yè)良心是從業(yè)者在履行職業(yè)義務(wù)的過程中所產(chǎn)生的強(qiáng)烈的責(zé)任感和自我行為評價時的深刻的心理體驗(yàn)。職業(yè)良心感是職業(yè)道德發(fā)揮作用的重要途徑。3 ．職業(yè)的業(yè)務(wù)能力。能否做好本職工作，間接上反映了從業(yè)人員能否服務(wù)人民、造福社會，體現(xiàn)了道德的意義。4 ．職業(yè)的紀(jì)律觀念。職業(yè)紀(jì)律是做好職業(yè)工作的保證。5 ．職業(yè)的理想信念。職業(yè)理想一般是指職業(yè)的奮斗目標(biāo)，職業(yè)信念是實(shí)現(xiàn)職業(yè)奮斗目標(biāo)過程中所擁有的堅(jiān)定態(tài)度。闡述職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟。(簡答)自我評估，職業(yè)生涯機(jī)會的評估，確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，選擇職業(yè)生涯發(fā)展路線，制定職業(yè)生涯行動計(jì)劃與措施評估與回饋 闡述專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育崛起的實(shí)踐需求及各類保障。(簡答)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育崛起的實(shí)踐需求及各類保障。1 ．社會分工的深入發(fā)展是專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育及其理論研究的外部需要和發(fā)展動力2 ．繼續(xù)教育實(shí)踐領(lǐng)域的擴(kuò)大是繼續(xù)教育及其研究的實(shí)踐基礎(chǔ)3 ．各國政府的重視和支持是專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育及其研究發(fā)展的外部保障4 ．繼續(xù)教育專業(yè)學(xué)科的建立和發(fā)展是繼續(xù)教育研究的內(nèi)部保障5 ．繼續(xù)教育中心及專業(yè)研究組織的發(fā)展是繼續(xù)教育及其研究的組織保障 從全球視角來看，現(xiàn)代社會主要有哪幾個方面的整體時代特征？(簡答)1 ．科學(xué)技術(shù)的發(fā)展帶動整個社會的發(fā)展2 ．經(jīng)濟(jì)持續(xù)而迅速的發(fā)展3 ．政治民主化和普遍參與 4 ．社會結(jié)構(gòu)日趨分化5 ．價值觀念和生活方式的變革6 ．城市化 構(gòu)建社會主義和諧社會，要遵循什么樣的原則？(簡答)答：構(gòu)建社會主義和諧社會，要遵循以下原則：必須堅(jiān)持以人為本，必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，必須堅(jiān)持改革開放，必須堅(jiān)持民主法治，必須堅(jiān)持正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系，必須堅(jiān)持在黨的領(lǐng)導(dǎo)下全社會共同建設(shè)。簡述經(jīng)濟(jì)全球化的意義。(簡答)經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展的產(chǎn)物，在一定程度上適應(yīng)了生產(chǎn)力進(jìn)一步發(fā)展的要求，促進(jìn)了各國經(jīng)濟(jì)的較快發(fā)展。但同時，也使世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展蘊(yùn)藏著巨大的風(fēng)險。（一）優(yōu)化配置和合理利用（二）促進(jìn)國際分工（三）促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)合理優(yōu)化（四）促進(jìn)經(jīng)濟(jì)多極化發(fā)展（五）促進(jìn)發(fā)展模式創(chuàng)新（六）促進(jìn)國際利益融合（七）促進(jìn)安全內(nèi)涵擴(kuò)展（八）促進(jìn)國家主權(quán)轉(zhuǎn)移（九）推進(jìn)國際體系轉(zhuǎn)型（十）推進(jìn)人類文明進(jìn)步 簡述壓力管理的問題取向和情緒取向兩種方式。(簡答)（一）。這一方式是針對壓力源造成的問題本身去處理的。較為理想的處理問題的態(tài)度是冷靜面對并加以解決。中國臺灣羅東圣母醫(yī)院的郭峰志為大家提供了如下的克服問題過程的標(biāo)準(zhǔn)步驟。第一，認(rèn)識清楚事件的性質(zhì)，理性思考及分析問題事件的來龍去脈。第二，確認(rèn)個人對于問題的處理能力，積累能夠幫助解決問題的信息。第三，運(yùn)用問題解決技巧，擬定解決計(jì)劃。第四，運(yùn)用緩解壓力的方式積極處理問題。（二）情緒紓解的主要觀念:首先是認(rèn)識清楚并接受情緒經(jīng)驗(yàn)的發(fā)生。其次是通過適當(dāng)宣泄情緒，進(jìn)行情緒調(diào)節(jié)。 簡述職業(yè)的含義。(簡答)答：職業(yè)是參與社會分工，利用專門的知識和技能，創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富、精神財(cái)富，獲得合理報(bào)酬，滿足物質(zhì)生活、精神生活的工作，是人們在社會中所從事的作為謀生手段的工作。從社會角度看職業(yè)是勞動者獲得的社會角色，勞動者為社會承擔(dān)一定的義務(wù)和責(zé)任，并獲得相應(yīng)的報(bào)酬。.從國民經(jīng)濟(jì)活動所需要的人力資源角度來看，職業(yè)是指不同性質(zhì)、不同內(nèi)容、不同形式、不同操作的專門勞動崗位:.職業(yè)具有專業(yè)性、多樣性、時代性、社會性、經(jīng)濟(jì)性、穩(wěn)定性等6個特征?？朔殬I(yè)定向心理偏差的心理調(diào)適？積極的人像太陽，照到哪里，哪里亮。想法決定我們的生活，有什么樣的想法，就有什么樣的未來。積極調(diào)試你的心態(tài)，用積極去應(yīng)對挑戰(zhàn)，戰(zhàn)無不勝。(l）增強(qiáng)獨(dú)立選擇的能力。(2）要能客觀地給自己定位。(3）要正確地和他人比較。(4）培養(yǎng)自己的耐挫力。美國波士頓大學(xué)教授弗蘭克?帕森斯提出的選擇職業(yè)的3個步驟是什么？(簡答)第一，應(yīng)清楚地了解自己的態(tài)度、能力、興趣、智慧、局限和其他特性。第二，了解成功的條件及所學(xué)的知識，在不同工作崗位上所占的優(yōu)勢、機(jī)會和前途。第三，實(shí)現(xiàn)上述兩條件的平衡?！逼浜x是說要將個人的主、客觀條件與對自己有一定可能的社會職業(yè)崗位相對照，從而選擇一種適合自己的職業(yè)。這一理論告訴大家，在選擇職業(yè)時，首先應(yīng)認(rèn)識自我。認(rèn)識自我就是對自己的興趣、氣質(zhì)、性格、能力、身心素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)、家庭文化背景等進(jìn)行全面 ,客觀的評價，從而確定自己所適合的職業(yè)范圍。其次是了解職業(yè)。了解職業(yè)就是要分析職業(yè)內(nèi)容、職業(yè)活動特點(diǎn)、職業(yè)環(huán)境、職業(yè)地位及經(jīng)濟(jì)收入等有關(guān)情況，從而找出欲從事的某種職業(yè)對從業(yè)者素質(zhì)的具體要求。再次是人職匹配。根據(jù)對自身的評價和對職業(yè)的分析，確定自己適合從事的職業(yè)范圍。這樣選擇職業(yè)可增加求職的針對性，減少盲目性。需要指出的是，決定人們選擇何種職業(yè)的因素是極為復(fù)雜的。加上人有較強(qiáng)的可塑性，所以選擇職業(yè)還要考慮社會環(huán)境、社會心理、就業(yè)政策等因素 如何克服溝通中的障礙？(簡答)首先，作為信息發(fā)送者，要注意以下幾個方面：一是要有勇氣開口。二是要態(tài)度誠懇。三是提高自己的表達(dá)能力。四是注意選擇合適的時機(jī)。五是注重雙向溝通。六是積極地進(jìn)行勸說。其次，作為信息接受者，則要注意仔細(xì)地聆聽。再次，縮短信息傳遞鏈。最后，在人際溝通還應(yīng)該注意一個原則：對事不對人。我國社會主義的法律淵源，主要包括哪些方面？(簡答)我國社會主義的法律淵源，主要包括：一是最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)即全國人民代表大會制定的憲法；二是全國人大和人大常委會制定的法律（包括全國人大制定的基本法律及基本法律以外的法律）；三是最高國家行政機(jī)關(guān)即國務(wù)院制定的行政法規(guī)和各個部委局制定的行政規(guī)章；四是省級地方國家權(quán)力機(jī)關(guān)即省級地方人民代表大會及其常委會，省、自治區(qū)的人民政府所在地的市和經(jīng)過國務(wù)院批準(zhǔn)的較大的市的人民代表大會及其常委會制定的地方性法規(guī)，省級地方國家行政機(jī)關(guān)及省級地方人民政府，省、自治區(qū)的人民政府所在地的市和經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)的較大的市的人民政府制定的規(guī)章；五是民族自治地方制定的自治條例和單行條例；六是特別行政區(qū)制定的法律和法規(guī)；七是經(jīng)濟(jì)特區(qū)制定的法規(guī)；八是軍事委員會制定的軍事法規(guī)等。由于制定這些法律法規(guī)的國家機(jī)關(guān)的等級不同，所以其法律地位和法律效力就呈現(xiàn)出不同的層級差別。16 現(xiàn)代社會中，工作環(huán)境與職業(yè)生涯面臨的主要時代特征有哪些？(簡答)答：1 ．工作職位的減少2 ．國際化3 ．技術(shù)4 ．變革中的組織結(jié)構(gòu)5 ．工作性質(zhì)的變化6 ．多樣化文化背景下的勞動力7 ．工作與家庭生活平衡 依據(jù)價值觀的不同能將職業(yè)分為哪幾大類？(簡答)答： 依據(jù)價值觀的不同能將職業(yè)分為一下9大類： 18 依據(jù)價值觀的不同能將職業(yè)分為哪幾大類？(簡答)置業(yè)專家通過大量的調(diào)查，依據(jù)價值觀不同將職業(yè)分為九大類。 19 影響專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯成功的因素有哪些？(簡答)答：（一）（二）（三） 在我國社會的主要時代特征中，緊緊圍繞市場在資源配置中的決定性作用，全面深化經(jīng)濟(jì)體制改革重點(diǎn)應(yīng)抓好哪幾方面的改革？(簡答)答：一是完善現(xiàn)代市場體系，加快推進(jìn)要素市場化進(jìn)程。二是更好地發(fā)揮政府作用，加快轉(zhuǎn)變政府職能。三是完善基本經(jīng)濟(jì)制度，大力發(fā)展非國有制經(jīng)濟(jì)，加快國有經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略性調(diào)整。四是加快構(gòu)建系統(tǒng)完善、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行有效的制度體系。在我國社會的主要時代特征中，緊緊圍繞市場在資源配置中的決定性作用，全面深化經(jīng)濟(jì)體制改革重點(diǎn)應(yīng)抓好哪幾方面的改革？(簡答)一是完善現(xiàn)代市場體系，加快推進(jìn)要素市場化進(jìn)程。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不做調(diào)整上層建筑改革難有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。土地、資本、人力資源的市場化改革會從根源上促進(jìn)政府管理體制的改革，結(jié)合收入分配改革推進(jìn)財(cái)稅金融體制改革。知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)對象的非物質(zhì)性具有哪些不同于物質(zhì)財(cái)產(chǎn)的重要特點(diǎn)？(簡答)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)對象的非物質(zhì)性具有不同于物質(zhì)財(cái)產(chǎn)的以下重要特點(diǎn)。(1）是一種精神財(cái)富，具有永久存續(xù)性。(2）具有可復(fù)制性。(3）具有可廣泛傳播性。(4）可以同時被許多人使用。(5）不能用控制物質(zhì)財(cái)產(chǎn)的方式控制?？傊?，知識產(chǎn)權(quán)區(qū)別與其他財(cái)產(chǎn)權(quán)利的一個重要特征是其保護(hù)對象的非物質(zhì)性，而不是其“權(quán)利客體”的無形性，更不是其權(quán)利的無形性。關(guān)于這一點(diǎn)，我們也可以表述為知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)對象是具有商業(yè)價值的信息。具有商業(yè)價值的信息，既可以包括創(chuàng)造性的智力成果，也可以包括商業(yè)標(biāo)志和無原創(chuàng)性的數(shù)據(jù)庫等成果。職業(yè)生涯規(guī)劃八條原則包括哪些內(nèi)容？(簡答)利益整合原則。公平、公開原則。協(xié)作進(jìn)行原則。動態(tài)目標(biāo)原則。時間梯度原則。發(fā)展創(chuàng)新原則。全程推動原則。全面評價原則。職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義是什么？(簡答)職業(yè)生涯規(guī)劃能夠使個人發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇，增強(qiáng)職業(yè)競爭力。能夠?qū)€人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來，揚(yáng)長避短，發(fā)揮職業(yè)競爭力；了解就業(yè)市場，科學(xué)合理地選擇行業(yè)和職業(yè)；提升個人實(shí)力，獲得長期職業(yè)發(fā)展優(yōu)勢；加快適應(yīng)工作，提高工作滿意度，使事業(yè)成功最大化。職業(yè)選擇的具體決策步驟包括哪些？(簡答)職業(yè)選擇的具體決策步驟(l)探索。即根據(jù)自己的常識、經(jīng)驗(yàn)和能力，來收集各種感興趣的有關(guān)職業(yè)信息.（2)成形。就是在上述基礎(chǔ)上進(jìn)行具體的定向。主要考慮所確定的職業(yè)生涯方向的價值、口的和能夠獲得的報(bào)償?shù)纫蛩亍?3)選擇。就是分析、考慮并初步選擇確定具體的職業(yè)目標(biāo)。(4)澄清。就是在初步選擇的基礎(chǔ)上，從多方面自我質(zhì)疑，最終確定好具體的職業(yè)目標(biāo)。(5)就職。即按照既定職業(yè)目標(biāo)會計(jì)實(shí)施，走上工作崗位。(6)堅(jiān)定或矯正。這是包含著兩個層面的意思:一是如果所選擇的職業(yè)目標(biāo)是正確的，那就堅(jiān)定地走下去，努力走出點(diǎn)名堂來。二是如果所選擇的職業(yè)目標(biāo)是部分不正確或完全錯誤的，那就適時部分地更正，重新選擇更合適的正確職業(yè)目標(biāo)。(7)總結(jié)提高。對也好，錯也好，都得不斷地自我總結(jié)，積累職場智慧，豐富精彩人生。專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的方法有哪些？(簡答) ．自學(xué)6 ．導(dǎo)師制7 ．企業(yè)大學(xué)8 ．參觀見學(xué)和標(biāo)桿學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)定向過程中可能出現(xiàn)哪些心理偏差？如何解決這些心理偏差？(簡答)專業(yè)技術(shù)人員在職業(yè)定向中常見的心理偏差有以下幾類。(1)自卑心理。(2)自負(fù)心理。(3)虛榮心理。(4)從眾心理。：(1)增強(qiáng)獨(dú)立選擇的能力。(2)要能客觀地給自己定位。(3)要正確地和他人比較。(4)培養(yǎng)自己的耐挫力。專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展中面臨哪些挑戰(zhàn)？(簡答)，來自政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會、技術(shù)等方面的變化對于專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)的順利發(fā)展有著意義深遠(yuǎn)的影響。上述種種變化帶來了很大的不確定性，打亂了專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)生涯和生活，并且已經(jīng)觸及了職業(yè)生涯發(fā)展過程中的核心部分。社會的巨變波及專業(yè)技術(shù)人員，影響到他們的工作時間、方式、地點(diǎn)和原因，進(jìn)而影響到職業(yè)生涯的規(guī)劃和追求。一、來自環(huán)境變化的挑戰(zhàn).。（一）職業(yè)基本性質(zhì)的變化。（二）組織結(jié)構(gòu)的變化。（三）職業(yè)生涯管理觀點(diǎn)的改變。事業(yè)單位與工作人員訂立的聘用合同，期限一般不低于()。(單選)憲法是國家的根本大法。通常規(guī)定一個國家的社會制度和國家制度的基本原則、國家機(jī)關(guān)的組織和活動的基本原則，公民的基本權(quán)利和義務(wù)等重要內(nèi)容。(填空)人民民主專政的社會主義制度是我國的根本國家制度，是我國的 國體職業(yè)繼續(xù)教育是面向?qū)W校教育之后所有社會成員特別是 成人 的教育活動，是終身學(xué)習(xí)體系的重要組成部分。簡述經(jīng)濟(jì)全球化的意義。(簡答)心理傾向 答：（一）優(yōu)化配置和合理利用（二）促進(jìn)國際分工（三）促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)合理優(yōu)化（四）促進(jìn)經(jīng)濟(jì)多極化發(fā)展（五）促進(jìn)發(fā)展模式創(chuàng)新（六）促進(jìn)國際利益融合（七）促進(jìn)安全內(nèi)涵擴(kuò)展（八）促進(jìn)國家主權(quán)轉(zhuǎn)移（九）推進(jìn)國際體系轉(zhuǎn)型（十）推進(jìn)人類文明進(jìn)步全球社會的時代特征中，()是指在一個國家和社會中，城市人口增加，農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移，農(nóng)村中城市特質(zhì)的增長。(單選)經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢下，職業(yè)技術(shù)人才選拔的要素中，()是指工作本身的要求，如工作技能要求，工作經(jīng)歷等。(單選)()是組織用來幫助員工獲取目前及將來工作所需的技能、知識的一種方法，是組織對企業(yè)人力資源進(jìn)行的知識、能力和技術(shù)的發(fā)展性培訓(xùn)、教育等活動。(單選)行業(yè)環(huán)境分析的內(nèi)容包括(ABCD)。(多選)1非語言溝通方式中的標(biāo)記語言包括()。(多選)1我國當(dāng)今時代的主要特征圍繞()等內(nèi)容展開。(多選)P174 1隨著組織經(jīng)營風(fēng)險的提高和專業(yè)技術(shù)人員自我意識的覺醒，專業(yè)技術(shù)人員和組織之間的關(guān)系已經(jīng)不再是傳統(tǒng)的單項(xiàng)依賴關(guān)系，而是一種新型共生