朝花夕拾名著閱讀習題-資料下載頁
2025-10-16 14:21本頁面
【正文】 在《繁星》里回憶童年的美好：“童年啊!是夢中的真，________________，是回憶時?！?《繁星》詩中發(fā)人深省的格言式小詩觸目皆是，如“成功的花，_______________________!然而當初她的芽兒，____________________，灑遍了犧牲的血雨。” 8．選出不是出自《繁星》《春水》的一項（）！你可以進我的園，你不要摘我的花——看玫瑰的刺兒，刺傷了你的手。!撇開你的憂愁,容我沉酣在你的懷里,只有你是我靈魂的安頓。，看風景人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。，是能溶化的作家；從百花里吸出不同的香汁來，釀成它獨創(chuàng)的甜蜜。9．（a）母親呵!我的頭發(fā)披在你的膝上這就是你付與我的萬縷柔絲。（b）嬰兒是偉大的詩人，在不完全的言語中，吐出最完全的詩句。（c）一般的碧綠，只多些溫柔，西湖呵，你是海的小妹妹么？結(jié)合這三首詩，說說這部詩集的主題是什么？寫法上有什么突出特點？主題：__________________________________________________________________________寫法：__________________________________________________________________________參考答案：；舊事重提 ；老萊“詐跌”，小孩子多不愿意造假，這違背了兒童的心理 4.《鑒略》；他認為剛來日本時魯迅看不起他們 ；江南水師學堂（雷電學堂） ；覺得“公正的裁判是在陰間” ；《五猖會》；沒有讓父親安靜地死去 ；為魯迅買《山海經(jīng)》 參考答案：1．謝婉瑩；泰戈爾2．母愛；自然；愛的哲學3．母愛與童真；大自然；對人生的思考與感悟 4．行為的果子結(jié)得愈小5．拂面的微風里，知道春來了 6．是真中的夢；含淚的微笑7．人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷；浸透了奮斗的淚泉。8．C 9．主題：歌頌母愛，歌頌親情，歌頌童心，歌頌大自然。寫法上突出的特點是運用了比喻和夸張。將西湖比作海的妹妹，運用了比喻的手法。將呀呀學語的嬰兒說成是詩人，運用了夸張的手法。第五篇：魯迅《朝花夕拾》中考名著習題及答案魯迅《朝花夕拾》中考名著習題及答案魯迅《朝花夕拾》1(《 》是魯迅先生回憶童年、少年、青年不同經(jīng)歷和體驗的一部散文集。其中很多故事令我們回味無窮，難以忘記。如:《從百草園到三味書屋》中 的故事，《阿長與〈山海經(jīng)〉》中長媽媽給我買《山海經(jīng)》的故事，《藤野先生》中 的故事。2(名著閱讀(2分)魯迅先生在《朝花夕拾》中以飽含深情的筆觸，刻畫了一個個鮮活的人物形象，給讀者留下難以忘懷的印象。如《從百草園到三味書屋》中方正、質(zhì)樸、博學的壽鏡吾，《范愛農(nóng)》中正直倔強的范愛農(nóng)。3(《 》是魯迅所寫的回憶散文集，原名《舊事重提》。作品《 》中的人物給我留下了深刻印象。4(《朝花夕拾》最初發(fā)表時總題目為“舊事重提”，收錄了魯迅先生的十篇回憶性散文。集子記述了先生少年時代以至到日本的若干生活片段，如《從百草園到三味書屋》中冬天里的捕鳥活動?！?》 中?！陡赣H的病》中作者為給父親治病四處索求藥引的情景?！?》中 ；這一篇篇文章，展現(xiàn)了當時的世態(tài)人情、地方民俗，流露出作者對社會生活的深刻觀察和對家人師友的真摯感情，堪稱中國現(xiàn)代文學史上最高水平的回憶性散文。5(在《朝花夕拾》10篇文章中，你最喜歡哪一篇,理由是什么,(2分)6.《 》和《藤野先生》都是選自魯迅的散文集。在這兩篇散文里，魯迅回憶了他的兩位老師。其中，藤野先生以正直熱誠，治學嚴謹，等高尚品質(zhì)贏得了魯迅的尊敬與懷念。7(讀《朝花夕拾》，我認識了嚴謹治學的老師。讀《朝花夕拾》，我走進了魯迅先生童年生活過的百草園和。讀《朝花夕拾》，我從阿長身上感受到了 的好品質(zhì)。8(魯迅先生的散文集《朝花夕拾》中，許多篇章都寫出了兒童天然的興趣和愛好，體現(xiàn)出作者關心兒童的真摯情懷。作者兒時，讀__________(人名)給“我”買《山海經(jīng)》，看閏土父親雪地捕鳥，坐船看目連戲這些內(nèi)容，表達了作者對童年時代美好生活的留戀。對百草園拔何首烏、摘覆盆子與三味書屋的描寫，表達了作者對熱愛自然、向往自由的兒童天性的肯定。而在《二十四孝圖》中，對 故事極度為反感的態(tài)度，表達了作者對束縛兒童健康成長的封建思想文化的批判。答案 1(名著閱讀(共3分)朝花夕拾(1分)示例:雪天捕鳥(1分)藤野先生給“我”修改講義(1分)2(答案示例: 《藤野先生》中治學嚴謹、沒有民族偏見的藤野先生。《阿長與》中善良淳樸、不拘小節(jié)的長媽媽(或:雖然有些粗俗好事，但心地善良的長媽媽)(共2分。每空1分。沒有寫主要特點，只寫人物，不得分)3(答案:朝花夕拾 后兩空填《從白草原到三味書屋》《阿長與》《藤野先生》等文章名和對應人名均可。(共3分。共三空，每空1分)4(答案示例: 《阿長與〈山海經(jīng)〉》 阿長在新年到來之時教作者說吉祥祝福的話 《瑣記》 作者在礦路學堂求學開始接觸新書 《藤野先生》 藤野先生為作者細致修改講義《范愛農(nóng)》 作者在日本留學時在同鄉(xiāng)會上與范愛農(nóng)格格不入(本題2分。每空1分。能答出作品名稱和相關片段即可。作品名稱0(5分，相關片段0(5分)5(答案示例: 篇名:《從百草園到三味書屋》 理由:記述了作者童年上學前后的一段生活經(jīng)歷，語言優(yōu)美流暢，生動幽默，妙趣橫生。評分:寫對篇名給1分，闡述理由時，內(nèi)容正確，表達通順，給1分 6(答案:從百草園到三味書屋 《朝花夕拾》 沒有狹隘的民族偏見 評分:共3分。每空1分。每空錯一字即該空不得分。7(藤野先生 三味書屋 善良 8(長媽媽(阿長)折梅花(尋蟬蛻)郭巨埋兒(老萊娛親)(共3分。共3空，每空1分
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