交通局創(chuàng)建市級文明單位工作規(guī)劃-資料下載頁
2024-10-25 14:02本頁面
【正文】 學習和宣傳教育，引導干部以對黨、對國家、對民族、對人民高度負責的責任感和使命感，切實履行好工作職責，為未成年人思想道德建設和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。三、切實抓好三大系列的創(chuàng)建活動，整體推動全局精神文明建設工作上臺階上水平以鞏固、深化、創(chuàng)新、提高為目標，抓好文明單位創(chuàng)建的延伸、輻射工作。要以提高干部職工素質(zhì)和單位文明程4度為重點，提升創(chuàng)建文明單位的層次水平，真正在解決文明言行、優(yōu)美環(huán)境、優(yōu)質(zhì)服務等方面存在的問題上有新的進展，力爭使文明創(chuàng)建工作取得新的突破。要擴大創(chuàng)建成果，總結有益經(jīng)驗，拓寬創(chuàng)建渠道，提升創(chuàng)建層次，努力實現(xiàn)文明單位創(chuàng)建工作向更高層次、更高目標邁進。扎實開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，把開展學習實踐活動與做好各項工作有機結合起來，把開展學習實踐活動作為推動各項工作的重要動力和重要機遇，使學習實踐活動的成效體現(xiàn) 在促進工作、解決問題上來，做到開展學習實踐活動和搞好各項工作兩手抓、兩不誤、兩促進、兩提高。以促進社會安定和諧為出發(fā)點，扎實開展文明科室、文明家庭創(chuàng)建活動。要把精神文明創(chuàng)建活動延伸到八小時以外，輻射到干部職工家庭。大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的公民道德規(guī)范，追求科學文明、健康向上的生活方式，積極開展移風易俗，革除陳規(guī)陋習，破除封建迷信等活動。教育引導職工正確對待和處理家庭問題，培養(yǎng)和發(fā)展健康的夫妻感情，長動親情，鄰里友情，促進家庭和睦，鄰里團結，社會定安定和諧。四、強化措施，落實責任，確保實效抓組織領導。為了切實加強精神文明建設的組織領導，把精神文明建設的各項目標任務落到實處，成立“精神文明5建設工作領導小組”，局一把手負總責，分管領導具體抓落實，全局上下齊抓共管，充分認識精神文明建設的重大意義，切實增強工作責任感和使命感，切實把精神文明建設擺上重要議程，常抓常議，善做善成。抓機制創(chuàng)新。要進一步健全完善督促檢查和考核評估機制，把精神文明建設工作同業(yè)務工作同規(guī)劃、同部署、同實施、同落實、同考核、同獎懲。要進一步創(chuàng)新精神文明建設機制，實行目標管理責任制，規(guī)范管理機制，完善督查機制，嚴格考評機制，建立獎罰機制，通過科學有效的獎罰激勵機制，不斷推動精神文明建設工作求發(fā)展、求突破。抓載體創(chuàng)新。要把創(chuàng)新作為推動工作的動力，把精神文明建設工作中置于中心工作大局中去謀劃，不斷賦予精神文明建設以新的內(nèi)容。要始終把促進隊伍建設、促進經(jīng)濟發(fā)展、促進業(yè)務發(fā)展作為精神文明建設的出發(fā)點和落腳點，把隊伍建設的難點、群眾關注的熱點、政府關注和焦點作為解決問題的著眼點，進一步深化內(nèi)涵，創(chuàng)新載體，推動精神文明建設不斷發(fā)展。第五篇：創(chuàng)建鎮(zhèn)江市文明單位工作規(guī)劃丹陽市新橋中心校2009～2011創(chuàng)建鎮(zhèn)江市文明單位工作規(guī)劃根據(jù)市文明辦的創(chuàng)建意見，在市文明辦、教育局、鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的領導關心指導下，我校特制定2009～2011創(chuàng)建鎮(zhèn)江市市文明單位工作規(guī)劃。一、指導思想和目標：以科學發(fā)展觀為指導，以貫徹落實黨的十七大精神為導向，堅持以人為本，面向全體，實施教育公平，促進全面發(fā)展，圍繞創(chuàng)建丹陽市文明單位這一中心，以和諧教育為主題，以師資隊伍建設為關鍵，以課程改革和創(chuàng)新為靈魂，以學生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性發(fā)展為核心。通過外來學生與本地學生合作交往，培養(yǎng)學生學會學習，學會合作，學會生存，學會競爭，成為全國文明集鎮(zhèn)的一名新橋文明小公民，逐步形成公民道德教育的辦學特色。二、規(guī)劃的基本內(nèi)容堅持德育為首，建設校園文化認真組織黨、團員、干部學習時事政治，堅持“三會一課”制度，積極開展 “青年文明號”、“十星級學生文明號”的創(chuàng)建工作；以“求真”為校訓，全面實施《新橋中心校管理手冊》、《新橋中心校學校章程》，認真落實《公民道德建設實施綱要》；開展“學會合作交往，爭做全國文明集鎮(zhèn)新新橋小公民”系列教育主題實踐活動，突出學生思想教育的特色，情真立校，為人師表，構建和諧文明的人文環(huán)境，爭創(chuàng)江蘇省綠色學校、鎮(zhèn)江市文明單位。加強兩支隊伍建設，提高教師素質(zhì)全面實施丹陽市學校干部隊伍建設的“十一五”規(guī)劃，努力提高1干部的政治，業(yè)務素質(zhì)，專業(yè)文化和現(xiàn)代化的水平，建設一支樂于為教育事業(yè)獻身，用現(xiàn)代教育理論武裝頭腦，具有現(xiàn)代化教育管理和教育科研能力，具有堅定信念，奉獻的精神，良好的師德，厚實的文化基礎，較強的專業(yè)，開拓創(chuàng)新，充滿活力的教師隊伍群體。高舉教育現(xiàn)代化旗幟，實施大教育觀樹立“堅持以人為本，樹立合理、協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展”的科學發(fā)展觀，堅持大教育觀，辦規(guī)模中心校，逐步進行布局調(diào)整，以信息化帶動教育現(xiàn)代化的深入，開展信息化和課程整合的研究，進一步完善校園網(wǎng)的建設和學校網(wǎng)站的建設，爭創(chuàng)鎮(zhèn)江市“十佳”網(wǎng)站、爭創(chuàng)鎮(zhèn)江市教育現(xiàn)代化。堅持質(zhì)量立校，爭創(chuàng)丹陽市模范學校積極實施以人為本的科學教育的辦學理念，努力形成“合作交往”型的辦學特色，逐步完善“以開發(fā)兒潛能為目標，以教育科學研究為先導，以現(xiàn)代信息技術為手段，以教學模式研究為載體，以爭做新新橋小公民為抓手”的自主、合作，探究的育人思路。爭創(chuàng)市模范學校。
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1