“濃濃的鄉(xiāng)情”節(jié)目表演-資料下載頁
2025-10-16 14:02本頁面
【正文】 傳小報(bào)。板書：精美小報(bào)，濃濃鄉(xiāng)情。再此進(jìn)一步出示東方山小報(bào)。讓學(xué)生談體會(huì)，激起學(xué)生想要利用自己所學(xué)的信息技術(shù)技能設(shè)計(jì)新小報(bào)的欲望。由此導(dǎo)入課題，這樣的導(dǎo)入既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又使學(xué)生明白了這節(jié)課的學(xué)習(xí)目的。二、自主探究，收集信息。由于這節(jié)課的主要內(nèi)容是以家鄉(xiāng)的東方山風(fēng)景為體裁設(shè)計(jì)小報(bào)，首先要了解景區(qū)的特點(diǎn)，而且要了解小報(bào)設(shè)計(jì)的基本知識，為了上好這節(jié)課，我在課前專門收集了景點(diǎn)圖片、景區(qū)介紹及小報(bào)設(shè)計(jì)的基本知識并將共享到局域網(wǎng)上，此時(shí)，我將指導(dǎo)學(xué)生打開專題學(xué)習(xí)網(wǎng)頁，了解東方山、查看小報(bào)范例及小報(bào)設(shè)計(jì)的相關(guān)知識，進(jìn)行自主探究，并從中收集對自己有用的信息。這樣有針對性的設(shè)計(jì)網(wǎng)頁，提供信息資料，避免了學(xué)生在浩如煙海的網(wǎng)絡(luò)中搜索資料花費(fèi)大量的時(shí)間，從而提高了課堂效率；讓學(xué)生進(jìn)行自主選擇，收集有用的信息，也給學(xué)生提供了一個(gè)信息處理的平臺，培養(yǎng)了他們的信息素養(yǎng)。三、提出要求，共同創(chuàng)作。在學(xué)生瀏覽專題學(xué)習(xí)網(wǎng)后，對景點(diǎn)及小報(bào)設(shè)計(jì)的基本知識都有了一定的了解，此時(shí)，我將緊接著提出設(shè)計(jì)要求，學(xué)生根據(jù)要求進(jìn)行協(xié)作創(chuàng)作：要求：（1）確定小報(bào)的幅面大?。篈3；頁邊距默認(rèn)設(shè)置。（ ）（2）小報(bào)中必須含有景點(diǎn)名稱、圖片、文字介紹等基本元素。（3）小報(bào)的標(biāo)題、文字介紹應(yīng)做必要的修飾，應(yīng)有背景設(shè)置，使主題更加突出，圖文排版合理、美觀。學(xué)生在創(chuàng)作過程中，教師將巡回指導(dǎo)。設(shè)計(jì)過程是這節(jié)課的重點(diǎn)，在設(shè)計(jì)的過程中有同學(xué)可能會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的情況，這時(shí)就需要教師的及時(shí)指點(diǎn)，并根據(jù)學(xué)生在設(shè)計(jì)過程中普遍存在的問題，將集中為學(xué)生解決此類問題，及時(shí)解決他們在學(xué)習(xí)過程中的障礙。這樣的設(shè)計(jì)提高了課堂效率，加深了學(xué)生的學(xué)習(xí)印象，體現(xiàn)了師生互動(dòng)全員參與的課改理念。四、結(jié)對共享，進(jìn)行交流。組與組之間可結(jié)對共享，進(jìn)行小報(bào)作品的交流，提出意見和看法，以便更好地改進(jìn)設(shè)計(jì)方案。這是一個(gè)綜合性較強(qiáng)的活動(dòng)，意在引導(dǎo)學(xué)生綜合所學(xué)知識反思自己的創(chuàng)作，包括信息技術(shù)技能、審美能力以及對作品的理解等方面，這樣提高了審美能力，也培養(yǎng)了與他人交流溝通的能力。五、展示評價(jià)，布置作業(yè)；我在巡回指導(dǎo)的過程中，也將關(guān)注那些設(shè)計(jì)較好或設(shè)計(jì)有特點(diǎn)有新意的同學(xué)，將其作品通過電子教室進(jìn)一步展示，并由他們說出他們的設(shè)計(jì)意圖和設(shè)計(jì)過程。每組推選一件作品與全班交流。學(xué)生對所推選的作品將通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行評價(jià)。這樣發(fā)揮了學(xué)生的主體性作用，既提高了學(xué)生的語言組織能力及表達(dá)能力，又共同鞏固了所學(xué)知識點(diǎn)。為了檢驗(yàn)和促進(jìn)每個(gè)學(xué)生達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評價(jià)是必須的，也是有效的。目的在于加深學(xué)生對知識的記憶、理解，完成真正意義上的知識建構(gòu)。在完成了這節(jié)課的內(nèi)容后，布置作業(yè)，收集學(xué)校的相關(guān)資料，制作一張精美小報(bào)，向他人介紹宣傳我們下陸中學(xué)。并將作品發(fā)送至教師個(gè)人電子信箱Email：czgczg111@.
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