【正文】 膽想象和創(chuàng)編。活動準備：ppt課件、背景音樂、詩歌掛圖二、說教法本活動我主要采用的教法有：直觀教學(xué)法：通過觀看下雨課件讓幼兒聆聽雨聲，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。提問談話法：通過提問，激發(fā)幼兒積極思考問題，理解詩歌內(nèi)容。通過談話，幫助幼兒理解詩歌中的擬人、排比的優(yōu)美語句，發(fā)展幼兒的口語表達能力。演示法；通過課件、層層掛圖的展示，讓幼兒充分感受到詩歌的句式特點和意境美，使活動呈現(xiàn)趣味性、生動性、寓教育于生活。討論交流法：通過討論交流讓幼兒充分發(fā)揮想象力，自由創(chuàng)編，更好的感受作品的意境美。三、說學(xué)法多感官參與法：“說雨”環(huán)節(jié)首先讓幼兒聆聽雨聲，“聽雨”環(huán)節(jié)幼兒觀看課件和掛圖，這樣幼兒在聽聽、看看、講講、議議中，能輕松的獲得知識，達到教學(xué)目的。觀察討論法：“聽雨”環(huán)節(jié)中讓幼兒觀察四句話有什么相同的地方？討論同樣是雨點，為什么發(fā)出不同的聲音？想象創(chuàng)編法：在“聽雨”環(huán)節(jié)，重點提問：雨點還會落在哪里？它在干什么？激發(fā)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，這樣不僅給幼兒提供了想象的空間，還培養(yǎng)了幼兒積極動腦思考問題的好習(xí)慣。四、說過程說雨請幼兒聆聽雨聲音樂，說說自己喜歡下雨或不喜歡下雨的原因。聽雨欣賞詩歌，交流表達對雨（聲）的經(jīng)驗與想象。（1）從“小豆豆”的角色引入，引出詩歌。（2）播放背景音樂，教師完整朗誦詩歌《聽雨》。（3）分段欣賞①第一段重點提問：小豆豆不喜歡下雨的原因？媽媽教了她什么好辦法？②教師朗誦重點部分，以層層展開圖片的方式，輔助幼兒感受詩歌的句式特點和情趣。重點提問：四句話里有什么相同的地方？同樣是雨點，為什么發(fā)出不同的聲音？你最喜歡詩歌中的哪一句？（4）結(jié)合圖片，教師再次完整配樂朗誦詩歌《聽雨》。（5）鼓勵幼兒說說自己對雨（聲）的經(jīng)驗與想象。重點提問：雨還會落在哪里？它在干什么呢？雨趣感知雨天給我們帶來的快樂。（1）觀看ppt課件：在雨天我們還能做什么事讓自己快樂呢？（2）小結(jié)：最后送孩子們一個大大的微笑，希望你們無論晴天還是雨天，大家都有個好心情。第五篇：聽雨 作文少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳?！比鹉X銷金獸。氤氳的香煙盤繞著融入迷蒙的雨霧。箜篌，笙簫，一派昆侖玉碎宛如風鳴的靡音，讓夾雜其中的雨聲竟有些單薄與蒼白。紅燭在飄揚的羅帳上映下一個屏息凝神的剪影，生怕一絲濃重的氣息就會融掉遠方的雨聲。眼前是拉扯的雨絲，雨聲卻宛若遠在他方，一陣莫名的心痛狠狠地把映著紅燭的淚逼出眼眶。笙歌戛然而止，樓外，雨停。一只鳥飛翔的速度，足以讓天空傾斜。遼闊的遠方，是翅膀一生的隱痛。這是一個很容易讓人懷想前世的地方?；蛟S，前世的我，是漁人，行在溪邊，取弱水中的一瓢？亦或是樵夫，坐在樹下，守風華處的月露？一場小雨不經(jīng)意間淅淅瀝瀝地灑下，我卻只能坐在寂寞的高處，挽一袖流云做伴。孤獨，卻不安分，像那個有著結(jié)實的胸膛和隆起的肌肉的男人，朝著那個涂滿妖冶色澤的野果奔過去，奔過去。在可以看到的遠方，他倒下，于是一個民族目睹了一棵樹的圓寂和一片樹株的新生。一直相信灼烤著他的，不是那個妖冶的太陽，而是他的一顆不安分的心。我的血液里涌動著遠古傳下的烈烈的追求，忽然，我想聽雨。我想趕在春天前奔跑。影子只會在自己身前的高地。我唯一的追逐，就是超越自己。千年前亂耳的絲竹，擾目的羅帳和奢靡的紅燭漸次涌上心頭，我望望傾斜的藍天，我想，我注定要為一雙不安定的翅膀，留下一生的隱痛?！皦涯曷犛昕椭壑校熢频?，斷雁叫西風。”眉頭與心頭的距離有多遠？應(yīng)該就是從少年到壯年。江闊云低，斷續(xù)寒雨斷續(xù)風。哀哀雁鳴落在客舟篷頂，我看見它們馱著雨聲，一如黃昏的暮鴉馱著日色，虔誠卻匆然地前行。日色總是被暮鴉在彼岸抖落，我定定凝望漸遠消逝的雁群，想象它們在彼岸放下雨聲，再抖落翅膀里的水珠時顫顫的高鳴。那魂牽夢縈的彼岸啊！那里飄灑的雨聲，足以促使我抖落壯年失意的憂郁與寂寥，在悲風中朝著兒時的想望邁一大步。夢的昭示，永遠向往著彼岸。彼岸，其實是最美麗最善良的烏托邦，可每個人都忍不住欲爭相踏上。誰沒有在少年的輕狂中想象自己如巴爾扎克筆下的熱血青年，對巴黎呼一聲“我來了！”眺望彼岸，真正的航行者含笑搖首。岸，只是次要的，而過程才是真實的追求。就像圣地亞哥，會在同魚作生命的搏斗時吶喊一聲：“嘿，岸上可不會有這玩意兒！”夢想不是垂手可得的紅果。在追求的內(nèi)容里，一定要有新鮮的明天。善于掀動新的一天，就像犁鏵翻開早春的青泥，也需感受生命的蘇醒，領(lǐng)悟花朵的悸動，從中聆聽曾經(jīng)灑下過的雨聲?！岸衤犛晟畯]下，鬢已星星也。悲歡離合總無情。一任階前，點滴到天明?！憋L過，手起。舉起一盞悲秋，舉起秋天里的某些事件，舉起事件里的萬丈紅塵，悵悵飲酌，踽踽吟哦。酒灑愁腸，一如似曾相識的細雨。驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)歲月，正從身邊踉踉蹌蹌地漸去漸遠，漸去漸遠……天上一兩聲雁鳴，融化悠悠鐘聲，是誰遙指茫茫煙雨，欲說盡人生，卻說不盡人生……一顆小草讓大地彎曲，一只飛鳥讓天空彎曲，一莖白發(fā)，讓歲月彎曲。多少人的歲月，彎曲成了追求的弧度。當從鬢間泛出縷縷白發(fā)，才知道那陣瀟瀟細雨，早已灑入心底。遠方，遠方的淅淅瀝瀝，唱響的卻是歲月與夢想的回聲。每個人的心中都有一塊濕地，那是聽雨的渴望把心灼痛后灑下的淚滴。當一莖白發(fā)彎曲了歲月，當輕狂的心遍滿了滄桑，悵然在人生的遠方佇立，遙想出發(fā)的地方，追憶跋涉的征程，耳邊總有瀝瀝的雨聲在響，雖然每個人的雨聲都有不同旋律的回蕩。