【正文】 到動(dòng)畫(huà)制作的過(guò)程也是一個(gè)培養(yǎng)自己藝術(shù)鑒賞能力的過(guò)程，在不斷地學(xué)習(xí)、創(chuàng)意、選材、制作過(guò)程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的欣賞能力逐漸提高，并且不知不覺(jué)地沉醉其中，這就是動(dòng)畫(huà)的魅力所在。正所謂“學(xué)無(wú)止境”，越學(xué)反而會(huì)越覺(jué)得自己還很膚淺，越學(xué)越覺(jué)得其中變化無(wú)窮，還有許多東西值得你去鉆研和嘗試，當(dāng)然越學(xué)你也會(huì)越覺(jué)得奧妙無(wú)窮、樂(lè)趣無(wú)窮。我的感受用語(yǔ)言是不能完全說(shuō)清楚的，我要繼續(xù)努力，才能學(xué)的更好！信息學(xué)院 091班周琦昱09261125第四篇：FLASH學(xué)習(xí)心得這門(mén)課程一直以來(lái)都是我比較感興趣的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課程,曾經(jīng)在高中的時(shí)候,也接觸過(guò)一點(diǎn)關(guān)于這方面的學(xué)習(xí),所以對(duì)這門(mén)課程并不陌生,我學(xué)到了很多, Flash主要是一門(mén)實(shí)踐操作課程, 光靠捧著書(shū)本是沒(méi)有任何意義的, 一定要親自動(dòng)手去做操作和嘗試,同時(shí),一個(gè)人如果要想真正學(xué)好動(dòng)畫(huà)制作,僅僅是在課堂的學(xué)習(xí)也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,自己還必須在課外不斷去學(xué)習(xí),我都會(huì)在圖書(shū)館借一些關(guān)于動(dòng)畫(huà)制作的FLASH書(shū)本,根據(jù)書(shū)本中的案例來(lái)進(jìn)行一一練習(xí),并分析它們?yōu)槭裁匆边@樣做”,以及用這種方法制作還可以達(dá)到一個(gè)什么樣的效果,然后又嘗試著用自己不同的方法來(lái)制作這類(lèi)動(dòng)畫(huà),通過(guò)這樣不斷的練習(xí),以此來(lái)強(qiáng)化自己,要想做好一副完美而生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)作品,光是”會(huì)做”也還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須具有一定的創(chuàng)意,一定的審美觀,要懂得顏色的搭配以及要懂得怎樣”構(gòu)造”“炫”的東西,所以出于喜愛(ài)與熱情,都積極加入了flash的行列,.flash它可以讓你所有天馬行空的想法都在這里實(shí)現(xiàn),你可以在Flash中繪制你的夢(mèng)，并讓它們跳動(dòng)起來(lái),可是學(xué)習(xí)Flash有時(shí)候是也件枯燥的事情，一部好的作品,它的制作過(guò)程遠(yuǎn)沒(méi)有我們看到的最終看到的結(jié)果那樣令人興奮,這就要看你有沒(méi)有恒心去努力學(xué)習(xí)了,所以不斷堅(jiān)持的人就能賞風(fēng)看景最終成就”美夢(mèng)”，半途而廢的人就如同F(xiàn)lash制作的動(dòng)畫(huà)一樣一閃而過(guò)。所以說(shuō),我們?cè)谌魏螌W(xué)習(xí)的過(guò)程中，熱情都只是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，而堅(jiān)持則是成功的鑰匙。這學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了flash的基本工具的操作以及一些簡(jiǎn)單的小動(dòng)畫(huà)的制作,首先,比如矩形、線(xiàn)條、任意變形、鋼筆、顏料桶等等一系列繪圖工具的使用,使用它們可以方便而快捷地繪制出想要的圖形,就是對(duì)圖形對(duì)象的一些常用的操作,比如移動(dòng)、復(fù)制、刪除、縮放、旋轉(zhuǎn)、層疊等等。此時(shí)我們還學(xué)習(xí)了怎樣把外部素材導(dǎo)入到舞臺(tái)或庫(kù)中,我們又學(xué)習(xí)了關(guān)于對(duì)時(shí)間軸、圖層、,讓設(shè)計(jì)者很容易以時(shí)間的進(jìn)度為基礎(chǔ),順序地安排每一個(gè)動(dòng)作,而時(shí)間軸里的幀是組成動(dòng)畫(huà)的最基本的元素,制作動(dòng)畫(huà)的大部分操作都是對(duì)幀的操作,圖層也是時(shí)間軸的一部分,圖層對(duì)組織動(dòng)畫(huà)有很好的輔助作用,將不同的圖形/圖像或元素放在不同的圖層中,可以方便地對(duì)這些對(duì)象進(jìn)行定位、,我們就綜合學(xué)習(xí)了一些基礎(chǔ)動(dòng)畫(huà)的制作、,最讓我困擾的事兒就是編寫(xiě)動(dòng)作腳本,每次只要制作動(dòng)畫(huà)是關(guān)于用到動(dòng)作腳本的我都不太怎么會(huì), 當(dāng)然,關(guān)于腳本程序的學(xué)習(xí)是個(gè)恒心的問(wèn)題，我相信只要多看看別人制作的例子，再選購(gòu)一本工具書(shū)，成為”程序高手”也不是困難的事情第五篇：Flash課程小結(jié)Flash課程小結(jié)通過(guò)一個(gè)月的實(shí)訓(xùn)，讓我以前學(xué)習(xí)的Flash課程慢慢熟練了。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中我們用到了FlashCS3，PS等一些軟件。通過(guò)此次實(shí)訓(xùn)，同學(xué)們對(duì)FlashCS3有一個(gè)基本的了解，并能較為熟練地掌握利用Flash 制作動(dòng)畫(huà)的方法。一、充分準(zhǔn)備，使學(xué)生明確實(shí)訓(xùn)的目的與要求本次實(shí)訓(xùn)的目的是要求學(xué)生通過(guò)熟練運(yùn)用FlasCS3環(huán)境，熟悉Flash的窗口界面和操作環(huán)境；了解 Flash面板組的使用；掌握 Flash 文檔的創(chuàng)建方法；了解如何設(shè)置 Flash的工作環(huán)境；掌握繪圖工具箱的使用；掌握工具的常用使用技巧。熟練掌握建立繪圖對(duì)象的方法。掌握繪圖對(duì)象的特性；熟練掌握對(duì)文本對(duì)象的建立,編輯；熟悉對(duì)位圖的處理方法。熟練掌握元件與實(shí)例的創(chuàng)建,編輯方法；熟悉動(dòng)畫(huà)原理。了解電影剪輯的創(chuàng)建,使用；掌握按鈕的創(chuàng)建,使用； 掌握關(guān)鍵幀的應(yīng)用,創(chuàng)建動(dòng)畫(huà)。熟悉動(dòng)作面板。了解腳本環(huán)境的設(shè)置；熟悉動(dòng)作腳本實(shí)例的創(chuàng)建,編輯。熟悉 Flash 動(dòng)畫(huà)的播放,優(yōu)化與發(fā)布的設(shè)置。本次實(shí)訓(xùn)的要求是：學(xué)生按照實(shí)訓(xùn)要求根據(jù)教師提供的操作步驟獨(dú)立完成練習(xí)，并總結(jié)自己在操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題與解決方法，學(xué)會(huì)舉一反三。教師應(yīng)合理使用教學(xué)軟件輔導(dǎo)教學(xué)，幫助學(xué)生解決操作中的問(wèn)題，并注意適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性，及時(shí)總結(jié)共性問(wèn)題幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。二、精心組織，認(rèn)真做好項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)對(duì)教師方面，本次實(shí)訓(xùn)要求教師每節(jié)實(shí)訓(xùn)課必須到場(chǎng)。教師必須清點(diǎn)學(xué)生到場(chǎng)情況并做好出勤記錄,在有學(xué)生缺席的情況下調(diào)整好角色分配。同時(shí)要求教師必須把實(shí)訓(xùn)內(nèi)容具體分配到課時(shí),并提供相關(guān)內(nèi)容供學(xué)生下載。教師通過(guò)登陸教師后臺(tái)管理系統(tǒng)對(duì)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)過(guò)程進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)、審核管理、進(jìn)行批改，并給出考核成績(jī)；對(duì)學(xué)生方面，本次實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)考評(píng)分合格與不合格兩個(gè)檔次。不合格的可要求重做,重做的次數(shù)不影響考評(píng)成績(jī)。對(duì)復(fù)制的同學(xué)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要求從頭做起, 由老師指定內(nèi)容, 完成相關(guān)的內(nèi)容, 否則為不合格。三、本次實(shí)訓(xùn)的效果與經(jīng)驗(yàn)通過(guò)此次實(shí)訓(xùn)，廣大同學(xué)夯實(shí)了基礎(chǔ)，鍛煉了能力，綜合素質(zhì)得到較大提高。同時(shí)實(shí)訓(xùn)也為推動(dòng)我系專(zhuān)業(yè)建設(shè)提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)。本次實(shí)訓(xùn)促進(jìn)了我系人才培養(yǎng)計(jì)劃的完善和課程設(shè)置的調(diào)整。近年來(lái)，我系為適應(yīng)學(xué)生的實(shí)踐需要陸續(xù)增設(shè)與調(diào)整了一系列課程，深受到同學(xué)們的歡迎。本次實(shí)訓(xùn)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目使學(xué)生熟悉了Flashcs3，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。四、存在的問(wèn)題實(shí)訓(xùn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)存在下列問(wèn)題：機(jī)房部分微機(jī)運(yùn)行狀態(tài)不太好，一些經(jīng)常死機(jī)，一些同學(xué)辛辛苦苦做好的內(nèi)容由于沒(méi)有及時(shí)存盤(pán)，由于死機(jī)又得重新做，學(xué)生中有一些怨言，建議學(xué)校及時(shí)更換一些、淘汰一些過(guò)時(shí)的微機(jī)，加大對(duì)微機(jī)的維護(hù)。總之，我系的專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)經(jīng)過(guò)幾年的開(kāi)展，積累了較豐富的經(jīng)驗(yàn)，從系領(lǐng)導(dǎo)到任課教師對(duì)此都十分重視，實(shí)訓(xùn)組織工作周密細(xì)致，日常管理及時(shí)而有效，對(duì)存在問(wèn)題能迅速解決。實(shí)踐證明，專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)適應(yīng)高職學(xué)生的特點(diǎn)，符合高職教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期。專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)作為計(jì)算機(jī)各專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系的一個(gè)環(huán)節(jié)，無(wú)論對(duì)學(xué)生成才還是對(duì)教學(xué)開(kāi)展，都有極大的促進(jìn)作用。