【正文】 ；“三基地”，即革命傳統(tǒng)教育基地、愛國愛鄉(xiāng)教育基地、文化傳播基地，為群眾提供三種教育于一體的良好文教基地。廣場由國內(nèi)極負盛名的普邦園林設(shè)計公司設(shè)計建造，處處體現(xiàn)出匠心獨具的紅色設(shè)計理念。夜晚燈光時若隱現(xiàn)，寓意“星星之火可以燎原”；主體顏色為黃色，鋪筑紅色地板磚，寓意 “在黃土地上的紅色軌跡”；入口處白色“青溪文體廣場”字樣，體現(xiàn)“為政清廉”的含義。青溪文體廣場是青溪鎮(zhèn)建設(shè)綠色城鄉(xiāng)和爭創(chuàng)梅州市文化先進鎮(zhèn)的重要組成部分，是擴大青溪影響力和提升鎮(zhèn)區(qū)品位的標(biāo)志性建筑，是豐富青溪人民的文化生活、改善民生的重要工程，是挖掘發(fā)揚青溪豐富的文化內(nèi)涵、傳承紅色革命薪火、弘揚海內(nèi)外鄉(xiāng)賢愛國愛鄉(xiāng)之仁風(fēng)義舉的重要載體，它的建成將產(chǎn)生巨大而深遠的社會效益、環(huán)境效益和人文效益。三、存在問題及努力方向我鎮(zhèn)按照《梅州市文化先進鎮(zhèn)考核指標(biāo)和評價體系》的要求，把創(chuàng)建工作納入鎮(zhèn)黨委、政府的中心工作，全鎮(zhèn)上下形成了人人關(guān)心文化事業(yè)，個個支持創(chuàng)建工作的良好局面，并在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，在社會各界的支持和全鎮(zhèn)人民的共同努力下，取得了一定的成績，但我們也清醒地認識到創(chuàng)建過程中的存在問題，主要體現(xiàn)在：一是硬件資金籌措壓力大。我鎮(zhèn)是典型的農(nóng)業(yè)山區(qū)鎮(zhèn)，鎮(zhèn)村財政薄弱，我們硬件投入方面籌資壓力較大。二是對照考核指標(biāo)和要求，我鎮(zhèn)13個行政村均能收看收聽廣播電視節(jié)目，但在建立完善光纖傳輸網(wǎng)絡(luò)，逐步開通數(shù)字有線電視方面存在一定的困難。三是特色民居保護工作壓力大。近年來先后出現(xiàn)的文物失盜、變賣流失以及房屋年久失修、無經(jīng)費維護等現(xiàn)象，對特色民居造成不同程度的破壞。此外，特色民居作為私有財產(chǎn)，政府在保護和開發(fā)過程中遭遇到許多尷尬。針對以上存在問題，我們將迎難而上，開拓創(chuàng)新，想盡千方百計，推動青溪文化事業(yè)上新的臺階。在資金投入方面：我們將進一步發(fā)揮地方優(yōu)勢，廣泛聯(lián)絡(luò)鄉(xiāng)情，打好“外出鄉(xiāng)賢、干部牌”，做好捐資發(fā)動，完善文化設(shè)施建設(shè)。在建立光纖傳輸網(wǎng)絡(luò)方面：我們將立足鎮(zhèn)情，積極向上級文化部門爭取，早日實現(xiàn)全境光纖傳輸網(wǎng)絡(luò)，開通數(shù)字電視。在古民居保護方面：我們將與業(yè)主協(xié)調(diào)好特色民居保護工作，加大保護力度，積極爭取更多的特色民居納入省、市、縣級保護范疇。四、自評結(jié)果對照《梅州市文化先進鎮(zhèn)考核指標(biāo)和評價體系》各項指標(biāo)要求，我們認真細致，實事求是地進行了自查自評，所有必達條件達標(biāo)，自評結(jié)果是：場所設(shè)施29分，文化活動33分，機構(gòu)隊伍 8分，管理完善13分，文化保護18分，經(jīng)費保障10分，自評總分為 分，占總分值的 %，已經(jīng)達到梅州市文化先進鎮(zhèn)的指標(biāo)要求，謹向梅州市人民政府申報梅州市文化先進鎮(zhèn)，請給予檢查驗收。第四篇：加強非遺保護 守護精神家園的定稿加強非遺保護 守護精神家園中國作為文明古國和統(tǒng)一的多民族國家，各民族在歷史發(fā)展的長河中積淀出豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源。而坐落于祁連山腳下的民樂縣,受冰川靈泉的滋養(yǎng),這里物華天寶、人杰地靈。早在五千多年前，先輩們就在這塊古老的土地上繁衍生息。在日復(fù)一日的勞動中，積淀了非常深厚的文化底蘊，更是擁有豐富多彩的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)達30項之多。其中霸王鞭、頂碗舞、腰鼓及社火表演等這些體現(xiàn)地方特色的傳統(tǒng)民族文化更是充分反映了民樂廣大人民群眾在勞動生產(chǎn)中樂觀向上、奮斗不息的精神風(fēng)貌。每逢節(jié)日或慶典活動，深受廣大人民群眾的喜愛，逢會必演，逢會必唱。但在目前勢不可擋的現(xiàn)代化進程中，隨著人們的物質(zhì)生活和精神生活的日益豐富多彩, 大浪淘沙,我國的優(yōu)秀非遺文化已日益湮沒在滾滾紅塵中,非物質(zhì)文化遺產(chǎn)同物質(zhì)文化遺產(chǎn)一樣都是我們中華民族的瑰寶，而相對于物質(zhì)文化遺產(chǎn)而言，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的特殊性在于它不是實實在在的物質(zhì)實體，可以以一種固定的形態(tài)被保存下來。它只能存在于人們的意識中，其傳承載體只能是人，而這無疑增加了它的傳承難度。諸如《霸王鞭》、《頂碗舞》、《腰鼓》，其在現(xiàn)代社會中的應(yīng)用價值與其保護與傳承所需花費的人力、物力、財力在某種程度上顯得蒼白無力。為保護人類珍貴的遺產(chǎn)，聯(lián)合國教科文組織已呼吁中國藝術(shù)研究院以及其他各有關(guān)單位為研究和保護中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)開展相關(guān)的工作，重點深入到具有悠久歷史和文化傳統(tǒng)的地區(qū)！我縣按照“保護為主、搶救第一、合理利用、傳承發(fā)展”的工作方針，開始了對非遺文化的傳承和發(fā)揚。作為學(xué)校，我們深刻認識到傳承和保護非遺文化的必要性和緊迫感。因為非遺保護，失去傳承人就意味著文化斷裂。我們的祖先創(chuàng)造的千年非遺文化不能在我們這一代人身上失傳。重任在肩，責(zé)無旁貸。由此我們想到，何不從學(xué)校，從小學(xué)生及其他一些社會群體中通過表演等形式宣傳推廣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的光輝歷史和保護現(xiàn)狀，從而激發(fā)公眾的保護熱情呢？這對于構(gòu)建和諧社會、培育民族精神、建設(shè)先進文化、全面推動文明對話和社會的可持續(xù)發(fā)展！將是一件很有意義的事。于是，我校以“加強非遺保護，守護精神家園”為出發(fā)點，本著“非遺文化進校園，傳承保護促發(fā)展”的宗旨，在今年6月10日我國第七個“文化遺產(chǎn)日”之際，特邀民樂縣文化館同志及一些民間老藝人在“六一節(jié)”前夕來我校對我縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護項目“民樂頂碗舞”、傳統(tǒng)民間“腰鼓”、“霸王鞭”進行了傳承輔導(dǎo)。并排演了現(xiàn)代集體舞蹈“竹竿舞”，這些活動集娛樂、健身、傳承于一體。經(jīng)過老藝人們的精心指導(dǎo)，全校師生緊張認真的排練，輕盈優(yōu)美的頂碗舞，鏗鏘有力的腰鼓，節(jié)奏歡快的霸王鞭，明快響亮的竹竿舞。包容并傳遞著多種傳統(tǒng)文化，使學(xué)生們切實感受到中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的薪火相傳，同時也提高了小學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認識，增強了他們對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與保護意識。為了讓這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化植根在民樂兒女的心間，同時，也為了使這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化逐漸發(fā)揚光大，我校又成立了“非遺文化進校園”的校本教材編寫組，編寫組同志為了能最真實，最直接的將我縣的頂碗舞等非遺文化呈現(xiàn)給學(xué)生和廣大教師以及社會愛好者，不辭辛苦，廣泛搜集資料，認真采訪民間老藝人。歷時兩個月，終于將這本傾注著心血和汗水，凝聚著智慧的教材編寫而成。教材從探討非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的現(xiàn)狀與發(fā)展問題，深入認識它的概念內(nèi)涵和獨特價值！了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的基本方法及其傳承規(guī)律，總結(jié)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的各種實踐問題入手。雖文筆還很稚嫩，內(nèi)容也許還不夠全面與詳實,編寫甚至略顯倉促,但我們已經(jīng)邁出了可喜的第一步。編寫組同志盡可能地追求圖文與聲情并茂，達到情意景的交融，寓知識性，趣味性，藝術(shù)性于一體。把最直觀、形象的動作和深入淺出的介紹呈現(xiàn)給讀者，以引起全社會的關(guān)注，讓大家了解非物質(zhì)文化在當(dāng)前的發(fā)展?fàn)顩r，并希望有更多的人投入到傳承和保護非遺文化的行列中來，共同挖掘非物質(zhì)文化遺跡，推動文化發(fā)展的源頭活水，尋訪先輩足跡，了解先輩的生活意識形態(tài)，引發(fā)對傳統(tǒng)文化走向的思考，甚至是對人類文明發(fā)展的探究！關(guān)注民族大家庭中每一位成員的民族文化特色，關(guān)注瀕危的傳統(tǒng)文化，關(guān)注那些能夠使民族文化得以延續(xù)的文化傳承人,并對那些一往情深的默默守護精神家園的人致敬!此心愿足矣！是以為序！王林邦二零一二年十月八日第五篇：五年級“保護網(wǎng)絡(luò)安全守護精神家園”主題班會教案五二班“保護網(wǎng)絡(luò)安全，守護精神家園”主題班會教案教學(xué)目標(biāo):了解學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識和水平讓學(xué)生從整體上把握網(wǎng)絡(luò)概念,有個大概的了解 教學(xué)過程: 課前引言:信息時代的到來,越來越多的人平常的學(xué)習(xí)、工作和生活已經(jīng)離不開計算機網(wǎng)絡(luò),隨之出現(xiàn)的是各類網(wǎng)絡(luò)安全問題。一些人用網(wǎng)絡(luò)工作、學(xué)習(xí),但總是有一些人出于賺錢、顯示自己的計算機水平,對網(wǎng)絡(luò)進行破壞,使平常的工作等受到很大的影響。通過本課程學(xué)習(xí),希望同學(xué)們能對網(wǎng)絡(luò)安全有個總體上的認識,在例如木馬的檢測、黑客技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)病毒、漏洞檢查和防范等方面有個較為細致的掌握,通過理論和實際操作結(jié)合,包括一些常用的安全軟件的使用等,使同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下由淺入深系統(tǒng)地學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)知識。一、學(xué)習(xí)要求及方法本課程沒有合適的教材,希望大家能勤做筆記,結(jié)合網(wǎng)上教案,認真做好聽課及復(fù)習(xí)工作。除了上課認真聽講,這門課更依靠大家的自覺性,通過各類途徑查看并學(xué)習(xí)相關(guān)資料,多動手動腦勤做筆記,以便以后解決類似問題。適時開展一些交流討論會,分享一段時間來大家的所得。二、網(wǎng)絡(luò)安全概述學(xué)生分組討論的形式了解學(xué)生能網(wǎng)絡(luò)安全的理解、興趣及掌握程度。分兩組同學(xué)分別就木馬及最近網(wǎng)絡(luò)上流行的“熊貓燒香”病毒進行10分鐘左右的討論,然后每組選一個代表進行發(fā)言。老師根據(jù)情況作一個小結(jié)。老師通過小結(jié)使大家對木馬以及“熊貓燒香”這種病毒有個較為準(zhǔn)確的理解。木馬:“木馬”程序是目前比較流行的病毒文件,與一般的病毒不同,它不會自我繁殖,也并不“刻意”地去感染其他文件,它通過將自身偽裝吸引用戶下載執(zhí)行,向施種木馬者提供打開被種者電腦的門戶,使施種者可以任意毀壞、竊取被種者的文件,甚至遠程操控被種者的電腦?！靶茇垷恪?病毒: 2006年底,我國互聯(lián)網(wǎng)上大規(guī)模爆發(fā)“熊貓燒香”病毒及其變種,該病毒通過多種方式進行傳播,并將感染的所有程序文件改成熊貓舉著三根香的模樣,同時該病毒還具有盜取用戶游戲賬號、賬號等功能。這是一種超強病毒,感染病毒的電腦會在硬盤的所有網(wǎng)頁文件上附加病毒。如果被感染的是網(wǎng)站編輯電腦,通過中毒網(wǎng)頁病毒就可能附身在網(wǎng)站所有網(wǎng)頁上,訪問中毒網(wǎng)站時網(wǎng)民就會感染病毒2017年網(wǎng)絡(luò)安全教育主題班會教案（最新）2017年網(wǎng)絡(luò)安全教育主題班會教案（最新）。“熊貓燒香”感染過天涯社區(qū)等門戶網(wǎng)站。“熊貓燒香”除了帶有病毒的所有特性外,還具有強烈的商業(yè)目的:可以暗中盜取用戶游戲賬號、賬號,以供出售牟利,還可以控制受感染電腦,將其變?yōu)椤熬W(wǎng)絡(luò)僵尸”,暗中訪問一些按訪問流量付費的網(wǎng)站,從而獲利。部分變種中還含有盜號木馬。網(wǎng)絡(luò)安全的概念:信息安全指對信息的機密性、完整性和可獲性的保護,即面向數(shù)據(jù)的安全?；ヂ?lián)網(wǎng)出現(xiàn)以后,信息安全除了上述概念以外,其內(nèi)涵又擴展到面向用戶的安全。綜合而言,網(wǎng)絡(luò)安全包括物理安全威脅、操作系統(tǒng)的安全缺陷、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的安全缺陷、應(yīng)用軟件的實現(xiàn)缺陷、用戶使用的缺陷和惡意程序等6個方面的威脅。三、網(wǎng)絡(luò)安全實例安全漏洞從理論上說,安全漏洞就是軟件中存在的意外功能分枝,通過安全漏洞,可以讓軟件做軟件設(shè)計人員意想不到的事情。實例:“支付寶”支付寶控件原本的設(shè)計功能是加密通信,保護用戶的通信安全,但是由于存在安全漏洞,也可以被利用來執(zhí)行任何功能,譬如運行一個盜取銀行帳號的木馬。木馬要想在用戶的計算機上運行,一個主要的手段就是利用安全漏洞。而目前被利用最多的,就是各種各樣的IE控件漏洞。2007年2月8日支付寶升級了控件,修復(fù)了上述漏洞,只要安裝了有漏洞的控件,不管你用不用支付寶,是否登陸支付寶,都會受到漏洞的威脅。因為任何網(wǎng)頁都可以通過放置特殊的代碼來調(diào)用這個控件。但是用支付寶服務(wù)本身反而并不會有危險——因為支付寶網(wǎng)站本身并不會包含這種惡意代碼。怎么防止中木馬和病毒目前所有殺毒軟件主要的工作原理都是基于特征識別。什么叫特征識別呢?通俗來說,就是掌握一份壞人的花名冊,根據(jù)花名冊去找。如果這個病毒或者木馬剛剛被寫出來,還沒有“案底”,不在花名冊上,殺毒軟件就識別不出來。某些殺毒軟件雖然也有些不依賴于花名冊的高級識別功能,但是這種功能并不百分之百可靠。更何況,現(xiàn)在的病毒木馬作者,在寫完程序后,都會先用殺毒軟件測試一下,確認不會被檢測出來才放出去。那么殺毒軟件豈不是沒用了么?不是。各種殺毒軟件能幫你解決大多數(shù)的麻煩,但不能指望它百分之百可靠。四、了解黑客黑客是只有極少數(shù)人能夠進入的行業(yè),每一名黑客都有一段殘酷的青春,絕大部分人對計算機匯編語言產(chǎn)生興趣的年代都在中學(xué)或者大學(xué)一二年級,隨后,他們必須花費大量的時間進行基礎(chǔ)學(xué)習(xí),從而邁進黑客進階之路,絕大部分的人難以逾越這個挑戰(zhàn)而選擇放棄2017年網(wǎng)絡(luò)安全教育主題班會教案（最新）作文。黑客也是一個只有年輕人才能從事的行業(yè),中國黑客中那些自稱老人的老一輩黑客年齡不過30歲,而新生一代也許還不到20歲?！疤芈逡聊抉R程序”技術(shù)是黑客常用的攻擊手段。它通過在你的電腦系統(tǒng)隱藏一個會在Windows啟動時運行的程序,采用服務(wù)器/客戶機的運行方式,從而達到在上網(wǎng)時控制你電腦的目的。黑客利用它竊取你的口令、瀏覽你的驅(qū)動器、修改你的文件、登錄注冊表等等。此外黑客也常利用系統(tǒng)的漏洞進行一些破壞性攻擊。這些在以后的教學(xué)中會慢慢和大家一起學(xué)習(xí)。五、小結(jié)本次課主要通過身邊的實例讓同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)安全有個整體上的了解,以后的教學(xué)中將對黑客、木馬、安全漏洞、計算機病毒等作進一步的學(xué)習(xí),希望大家能好好配合、為以后的工作學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)!