【正文】 峰。你也許會遇到各種問題和困難，請及時告訴我們，我們將會竭力幫助你解決。我們相信，在幾年的耕耘中，你們的聰明才智一定能得到充分展示，在幾年的奮斗中，你們一定會領(lǐng)略到青春的瑰麗、人生的真諦，在幾年的磨礪中，你們將逐漸成熟，并為自己的中學(xué)經(jīng)歷畫上人生美好的一頁，到那時，在更為激烈的社會競爭中你們必能乘風(fēng)破浪，展現(xiàn)大堰初中學(xué)子的風(fēng)采!對于初一的同學(xué)們，你們長大了，成為了一名中學(xué)生，正在揚帆起航。我們初二的同學(xué)們呢，你們是否也準(zhǔn)備好了，要知道，我們也到了一個人生的關(guān)鍵時期，一個承先啟后的過渡時期，一個學(xué)習(xí)的黃金時期。初二的同學(xué)們，我們處在初中三年的中間一年。在大堰中學(xué)一年的生活已經(jīng)讓我們習(xí)慣與適應(yīng)，而中考看起來似乎漫長遙遠(yuǎn)，于是，有些同學(xué)覺得，我們不必著急，我們有的是時間可以揮霍。是這樣嗎?請同學(xué)們聽這么一個寓言：夕陽西下，靜謐的非洲大草原上，一只羚羊在沉思：明天，當(dāng)太陽升起的時候，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子。而此時，一只獅子也在沉思：明天，當(dāng)太陽升起的時候，我要奔跑，以追得上跑得最快的羚羊。明天，不管是獅子還是羚羊，它們要做的就是奔跑!而我們，明天，當(dāng)太陽升起的時候，我們要做的就是奮斗!我們初二的同學(xué)們，千萬不要停下你奮斗的腳步，這一年里，最怕的就是停歇。你的停歇，就會換來你的后退，你的掉隊，你的失敗。難道我們要接受失敗嗎?初三的同學(xué)們，你們升入初中的最高年級，即將采摘金秋的碩果。在今年的中考中我們學(xué)校取得了喜人的成績。今年畢業(yè)的同學(xué)中有8人考入奉化中學(xué)，其中兩位同學(xué)在奉化中學(xué)提前招生中被錄取，近47%的同學(xué)進入普高學(xué)習(xí)，其余的同學(xué)大部分都進入職高學(xué)習(xí)技能。成績實實在在、有目共睹，更來之不易，因為它是全校師生共同努力的結(jié)晶!但是，成績又只能屬于過去，未來要靠我們大家一起去奮斗，去拼搏。希望初三同學(xué)能夠以前輩為榜樣，在接下來的兩百多天時間里努力學(xué)習(xí)，為自己的人生添上精彩一筆，也為大堰中學(xué)的歷史留下美好的足跡。所以我對同學(xué)們提出的建議是做到三個“心”。對待學(xué)問要有一顆“敬畏之心”，我們今天所面對的知識與文化，無一不是傳承千年，由我們的先人從實踐中一點一點積淀而來，哪一個文字沒有流淌先人的汗水和智慧?對待老師要有一顆“敬愛之心”，從你牙牙學(xué)語，老師就陪伴在你的身邊，教你坐立行走，傳你愛憎分明，帶領(lǐng)你一點一點去了解這神奇而又美麗的大自然，和你一起探討“我從哪里來，要到那里去?”或許他有恨鐵不成鋼的斥責(zé)，或許他也有想要扭轉(zhuǎn)乾坤的體罰，但是同學(xué)們，你能舉出那一條他是將你往邪路上帶呢?對待同學(xué)要有一顆“友愛之心”，“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。你身邊的他，是你的玩伴、你的戰(zhàn)友，將來還有可能是你的同事、你的領(lǐng)導(dǎo)、你的下屬，善待你身邊的每一個人就是善待你自己!最后祝愿每個同學(xué)能在大堰中學(xué)的學(xué)習(xí)，生活中都能快樂、活潑、進步!第五篇：秋季開學(xué)典禮講話稿秋季開學(xué)典禮講話稿2019辛勤的各位老師,親愛的同學(xué)們:大家新學(xué)期好!一年好景君須記,每一個源清人,欣喜而榮光的站在了學(xué)校發(fā)展的新契機、新起點,懷揣著對未來的無限憧憬,期待著用自己的汗水與智慧,攜手構(gòu)建屬于我們每一個師生的美好未來,屬于蓬勃向上的源清的美好未來,新起點,這個“新”并不是簡單意義上學(xué)年更替的形容.“新”字,此時于我們源清而言,有著深刻的內(nèi)涵與深遠(yuǎn)的意義:一“新”,強調(diào)讓我們學(xué)生對于所學(xué)知識與技能有著更多的選擇權(quán)利。給學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多的自主學(xué)習(xí)的機會與環(huán)境。讓學(xué)生自主發(fā)展的能力得到不斷的鍛煉與提升。“新”,“新”,無論是教育信息化、小班化還是國際化,其本質(zhì)都明確的指向推進教育現(xiàn)代化、,“新”,“新”,到2019年轉(zhuǎn)成公辦學(xué)校,如何成為讓社會、,也讓學(xué)校的影響力、,幾乎人人上大學(xué)的驕人高考成績,:語文老師莫會娟、潘秀治、鄭旭華、喻霄騏、吳世列、張葉。數(shù)學(xué)老師樊忠元、高一飛、金樟榮、應(yīng)鶯、諶愛麗、李德忠、王凱。英語老師湯笑霞、洪春華、許曉燕、夏候瑜、唐輝、秦聃。物理老師陳雄、曹慶元、董小泳、萬家興?；瘜W(xué)老師孔笑春、徐衛(wèi)瑛、陳瓊、劉巖。生物老師厲萍、王丹瑛、馬書愛。政治老師:閻生祥、何繪蓉、孫蓉美。歷史老師邸巨漢、王先珍、魏傳軍。地理老師吳飛安、鄭瑋靖、“新”,內(nèi)心滿是希望與榮光,但我們更應(yīng)清醒的認(rèn)識到,無限美好的未來需要每一個源清人腳踏實地的創(chuàng)造,這個師生共同成長的樂園,接下來我們?nèi)熒貙嵺`好以下舉措:,精心策劃、,已經(jīng)有不少老師在學(xué)校的有效組織下,開發(fā)了新的課程,如杭州文化系列課程、射擊文化課程、,選修課程將更加豐富多彩并貼近學(xué)生的需要與興趣,會開設(shè)如高中生涯規(guī)劃、學(xué)習(xí)指導(dǎo)課程、,努力豐富學(xué)校的課程體系,實現(xiàn)選課走班,提供更多的資源選擇。更重要的是,切實尊重和落實每一位學(xué)生選課走班的權(quán)利,更科學(xué)合理的安排課程,選課走班越充分,學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性就會越高,學(xué)習(xí)的效果就會越好,而學(xué)校的空間、,以推進學(xué)生自主發(fā)展的理念為指導(dǎo),加強課堂教學(xué)管理、倡導(dǎo)教師教學(xué)引導(dǎo)、喜歡教師、,我們的老師,要充分重視和把握好學(xué)生的預(yù)習(xí)與檢查、聽課及指導(dǎo)、教學(xué)互動與交流、作業(yè)分層與及時反饋糾錯等幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié),探索“規(guī)范+自主”的育德模式,著力進行責(zé)任校園的打造,學(xué)校將繼續(xù)開展生動豐富、多彩動感的校園文化活動,努力營造精致典雅、志愿者服務(wù)和社會實踐、“閃亮之星”評選活動、威坪中學(xué)友好交流、校園十佳歌手等等各種活動,既使自己的實踐能力得到了鍛煉與提升,也使自己良好的品行得到了培養(yǎng)與磨礪,讓我們帶著對國家、對社會、對他人的愛與責(zé)任,育德是每個教師的責(zé)任,教師應(yīng)成為學(xué)生育德過程最重要、最直觀、,從本質(zhì)要求上看,是要培養(yǎng)有品德的人。而德育現(xiàn)代化的本質(zhì)就是德育的個性化,個性化德育要求我們要注重觀念的更新、尊重學(xué)生個性差異。注重生活探源、分析學(xué)生個性狀況。注重實踐體驗,和學(xué)生近了,同學(xué)們,我們源清人已心手相牽的驕傲的站在了學(xué)校發(fā)展的新契機與新起點,源清更加美好的藍(lán)圖等待著我們精心的勾畫,、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、勤勉與不懈,!