20xx年“學雷鋒活動”實施方案-資料下載頁
2025-10-16 13:16本頁面
【正文】 雷鋒活動實施方案雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉(zhuǎn)。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。為進一步學習雷鋒事跡，弘揚雷鋒精神，培養(yǎng)廣大少先隊員思想道德品質(zhì)，我校定于2010年3月5日—4月5日一個月時間集中開展學習雷鋒活動。特制定方案如下：一、活動主題：學習雷鋒精神，把握精神實質(zhì)，學習雷鋒同志的八種精神：一、文明禮貌的春風精神。二、團結(jié)守紀的大雁精神。三、誠實純真的水晶精神。四、熱心服務(wù)的孺子牛精神。五、主動向上的火箭精神。六、自強勇敢的雛鷹精神。七、永不服輸?shù)尼斪泳瘛０?、助人為樂的螺絲釘精神。培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，并使雷鋒精神賦予新的時代內(nèi)涵。二、活動口號：雷鋒就是你、我、他三、活動過程：第一階段：主題“我與雷鋒交朋友”（3月5日—3月12日）舉行“學雷鋒活動主題教育”啟動儀式，向全體學生發(fā)出倡議，并布置第一階段活動內(nèi)容和要求。利用晨會、班隊會時間學習雷鋒簡介、雷鋒故事、雷鋒日記，讓學生們熟悉雷鋒，走進雷鋒的精神世界。讓雷鋒之歌響徹校園。紅領(lǐng)巾廣播站要經(jīng)常播放《學習雷鋒好榜樣》等雷鋒歌曲，并讓學生通過音樂課加以熟唱，為活動開展創(chuàng)設(shè)良好的氛圍。第二階段：主題：“我以雷鋒為榜樣”（3月13日—19日）深入學習雷鋒故事和雷鋒日記，討論雷鋒的精神，讓學生充分了解雷鋒精神的含義，對照雷鋒精神查找自身不足。各班實施四個一工程，每個同學講一個雷鋒故事、背一句雷鋒名言、學一首雷鋒歌曲、寫一篇學雷鋒日記。紅領(lǐng)巾廣播站開展一期“我是一小活雷鋒”主題播音，各班要發(fā)動學生積極向紅領(lǐng)巾廣播站投稿，活動結(jié)束時將對來稿情況進行統(tǒng)計打分。出一期學習雷鋒精神的板報，3月18日檢查。該項活動由各班負責認真組織開展。要求板報主題鮮明，內(nèi)容要切合校園實際。學校將開展“學雷鋒故事會”演講比賽，（4—6年級）每班一名同學參加，每人三分鐘時間任意講述一個學雷鋒故事，學校將根據(jù)學生表現(xiàn)評出一、二、三等獎。第三階段：主題“我與雷鋒并肩行”（3月20日—26日）要求以雷鋒精神指導我們行動，每位學生自擬計劃，寫出自己打算幫助別人的內(nèi)容與方式。要求每位學生為班級、學校、社會各做一件好事。各班利用班隊會時間建立學雷鋒小組，開展學雷鋒比賽活動，由組長及時進行登記，并由各班主任進行評比。開展學雷鋒清潔校園活動，立足校園，開展美化校園活動，在校園內(nèi)開展清掃衛(wèi)生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛(wèi)生的美化校園活動。高年級的學生和低年級的小朋友建立一個長期服務(wù)崗位，幫助一二年級學生解決拖地難問題。（以自愿為原則，建立互助關(guān)系，一月一次，可利用大掃除時間開展活動。六年級的同學幫助二年級拖地；五年級幫助一年級的小同學拖地，以大帶小，兩個年級段的班級一一對應。）第四階段：主題是“雷鋒就是你、我、他”（3月27日—4月5日）各班進行“我身邊的小雷鋒”評比活動，評選出學雷鋒小標兵20個。各級部評選出學雷鋒先進班級兩個，政教處將對本項工作進行總結(jié)。附：鄒城市第一實驗小學學雷鋒活動領(lǐng)導小組 組 長：付祥啟副組長：賈鳳霞 李慶佺 趙新華 趙福紅成 員：高長越 靳士龍 趙 亮 張 琳 王明榮時廣洋 魏 蕓 李 霞 劉雪梅 孔祥肖趙奇榮 吳慶紅 賈凡立 趙奇旺 蔣幫民
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