【正文】 給予我的關(guān)愛(ài)！我相信我一定能考上大學(xué)，而且我相信我也會(huì)成功，能夠給予他人幫助！師：老師對(duì)此深信不疑?。ňo跟）雍磊：管老師，我也想說(shuō)說(shuō)，我也覺(jué)得無(wú)論是六（三）班還是您對(duì)我的影響都很大，我是二年級(jí)的時(shí)候才轉(zhuǎn)入咱們班的。（播放雍磊視頻）雍磊：那時(shí)的我還不知道什么是愛(ài)好，后來(lái)，在咱們班音樂(lè)氛圍的熏陶下，在同學(xué)們的影響下，我選擇了單簧管吹奏。四年的堅(jiān)持，音樂(lè)不僅豐富了我的生活，而且?guī)Ыo我成功感，讓我體會(huì)到專注的力量。曾經(jīng)有一位音樂(lè)家說(shuō)：如果一個(gè)孩子從小和音樂(lè)結(jié)緣，我相信他的一生都很難再走上讓父母擔(dān)心的道路?，F(xiàn)在我的黑管演奏已經(jīng)準(zhǔn)備過(guò)八級(jí)了我也想給大家表演一段。師：我想這是你送給自己最好的畢業(yè)禮物，這是一份沉甸甸的收獲。雖然泰戈?duì)栐f(shuō)：天空沒(méi)有留下痕跡，我卻已經(jīng)飛過(guò)。但是，我認(rèn)為，只要我們用心過(guò)、努力過(guò)、堅(jiān)持過(guò)、我們的成長(zhǎng)中就會(huì)留下寶貴的印記，就像2008北京奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式上，一萬(wàn)多名運(yùn)動(dòng)員走過(guò)，就在巨大的地毯上留下了彩虹的印記。周猶深：（播放圖片三張）說(shuō)到這里，我深感幸運(yùn)，因?yàn)槲业玫嚼蠋煹暮駩?ài)和栽培，得到了太多鍛煉和展示自我的機(jī)會(huì)。在過(guò)去的日子里，我和徐浩瑞接連主持了我校的三屆藝體節(jié)文藝匯演。而學(xué)校為我們的成長(zhǎng)提供了展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。我?guī)?lái)了一段我們班同學(xué)表演節(jié)目的視頻。（播放視頻）其實(shí)，這段舞蹈有六分鐘，由街舞、拉丁和搏擊操組成，我只截取了一部分。這段舞是由我們班多才多藝的管老師為我們編排的。這是我和我的舞伴苗雨欣，舞伴，和大家打個(gè)招呼。跳這段拉丁的大部分是我們班的同學(xué)，都站起來(lái)讓大家看看！管老師和我們的同臺(tái)演出那是震撼全場(chǎng)。我們管老師可是利用業(yè)余時(shí)間考取了烏市體育局 頒發(fā)的健美操教練證呢！再次把掌聲送給管老師！周猶深：是不是很精彩？那段學(xué)習(xí)拉丁舞的時(shí)光很辛苦，但是讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，也收獲了自信，擁有了苗條的身材。驕傲??！有點(diǎn)遺憾的是，現(xiàn)在的我沒(méi)喝啤酒，卻已經(jīng)有了啤酒肚了。（拍一拍）生命在于運(yùn)動(dòng)，偷懶可不行！師：對(duì)，我贊成你這話，偷懶可不行。我最近也發(fā)福嘍，現(xiàn)在的天氣開(kāi)始轉(zhuǎn)暖了，要不，咱們?cè)侔巡珦舨贀炱饋?lái)練練？郝雪菲：你們說(shuō)得太對(duì)了，生命絕對(duì)在于運(yùn)動(dòng)，激情來(lái)自我們的投入和參與。（播放奧運(yùn)周活動(dòng)圖片及視頻）2008年我們學(xué)校舉辦了奧運(yùn)周系列體育比賽，在舉行了毽球、跳繩、打沙包、投籃、射門等等比賽后。按團(tuán)體積分排名，我班取得了年級(jí)第一的好成績(jī)。最讓我難忘的是十人抻竿跑項(xiàng)目，我們班男隊(duì)和女隊(duì)都取得了第一名的好成績(jī)?，F(xiàn)在，讓我們?cè)俅沃販啬枪鈽s一刻。郝雪菲：我認(rèn)為我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)一個(gè)有凝聚力的集體，當(dāng)我們?yōu)榱巳〉霉餐膭倮床臅r(shí)候，我們的心貼得更緊了。（播放運(yùn)球視頻）師：孩子們，觀看了這段運(yùn)球比賽的視頻，你們有什么感受？問(wèn)問(wèn)你，郝雪菲，有什么感受？ 郝雪菲：我記得當(dāng)時(shí)好緊張，生怕自己的那隊(duì)輸了，喊加油喊得嗓子都快破了。師：是啊，孩子們，我們的生活中，事事處處會(huì)遇見(jiàn)競(jìng)爭(zhēng)，雖然每個(gè)人都會(huì)害怕競(jìng)爭(zhēng)，但是我們不能逃避它。我記得馬斯洛說(shuō)過(guò)，當(dāng)你投入競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，競(jìng)爭(zhēng)會(huì)帶來(lái)生命的高峰體檢。這種高峰體驗(yàn)會(huì)讓我們收獲幸福的滋味。如果我們經(jīng)常有這種高峰體驗(yàn)，我們就會(huì)收獲幸福人生。也許，這些話你們現(xiàn)在不懂，這沒(méi)關(guān)系，你們會(huì)有長(zhǎng)長(zhǎng)的一生去體驗(yàn)去感悟。（播放我們五年級(jí)了視頻）師：知道嗎？當(dāng)我看到你們舉著手高喊我們五年級(jí)了，心里一下子特別激動(dòng)，它就像一種宣誓，就像一種證明——我們?cè)谶@里，我們?cè)诔砷L(zhǎng)！還記得去年9月的軍民聯(lián)誼活動(dòng)嗎？（播放軍訓(xùn)視頻）兩段聯(lián)播（隊(duì)列和唱歌）郝雪菲：那次軍民聯(lián)誼活動(dòng)只有短短半天,但是對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要，它不僅僅是對(duì)我的身體和意志的考驗(yàn)，它還讓我考慮一個(gè)幾乎從來(lái)沒(méi)想過(guò)的問(wèn)題，那就是長(zhǎng)大了就意味著什么——承擔(dān)責(zé)任，勇敢，我們?cè)诩依镞€可以在爸媽跟前撒嬌，卻不能在集體中再隨便叫苦叫累，開(kāi)始想到和他人、和一個(gè)集體，我們是息息相關(guān)的。師：我想成長(zhǎng)的滋味真的是酸甜苦辣五味雜陳，我想成長(zhǎng)還意味著享受成就、感受痛苦，還意味著承擔(dān)責(zé)任，不僅如此，我還在與你們平時(shí)的交談中、你們的日記中看到了你們成長(zhǎng)的困惑以及對(duì)人生的思考。有請(qǐng)楊浩翔 楊浩翔：（播放九龍生態(tài)園圖片）我會(huì)永遠(yuǎn)銘記的日子是2008年4月5日，清明節(jié)。管老師為我們組織了一次特別有意義的活動(dòng)——我們?nèi)ゾ琵埳鷳B(tài)園祭奠了為新疆的醫(yī)學(xué)事業(yè)做出貢獻(xiàn)的58位遺體捐贈(zèng)者，以及新疆首例眼角膜者張鵬的陵墓。當(dāng)時(shí)我們正在上《永生的眼睛》這一課，老師借這個(gè)活動(dòng)讓我們更深地體會(huì)到溫迪一家人的高尚情操，對(duì)他們死后器官捐獻(xiàn)的行為產(chǎn)生敬佩之情。在我的影響下，我的家人已經(jīng)對(duì)器官捐贈(zèng)改變了看法。同學(xué)們，你們還記得上這節(jié)課的情景嗎？這節(jié)課是以朗誦墓志銘結(jié)束的，至今我都不能忘懷。讓咱們一起重溫一次，好嗎？起立（播放墓志銘幻燈）（播放九龍生態(tài)園幻燈片）師：孩子們，你們有沒(méi)有想過(guò)，你們所想的、所說(shuō)的，所做的都是成長(zhǎng)送給你們的禮物，也是你們送給自己的禮物。（播放第三幕）第三篇章成長(zhǎng)的禮物李丹丹、李欣茹上臺(tái)李丹丹：“桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候?！辈还芪以鯓油锵c你們的錯(cuò)過(guò)，不管我怎樣努力地要重尋那些成長(zhǎng)的痕跡，所有的時(shí)刻仍然都要過(guò)去。李欣茹：成長(zhǎng)有著百般的滋味，每一種滋味都是我們?cè)诔砷L(zhǎng)中的收獲。六年的生活，給我們留下了無(wú)數(shù)美好的回憶，我們又怎能在這短短的時(shí)間里將它一一細(xì)數(shù)？師：六年了，我們還從來(lái)沒(méi)有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)坐在一起互訴衷腸。詩(shī)人徐志摩在詩(shī)中曾說(shuō)過(guò)：我輕輕地走了，正如我輕輕地來(lái)，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。六年的小學(xué)生活，我可不希望你們不帶走一片云彩。孩子們，我想問(wèn)問(wèn)你們，更想讓你們問(wèn)問(wèn)自己，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，你認(rèn)為成長(zhǎng)給予你的禮物是什么？還有什么遺憾，你想傾訴？生各抒己見(jiàn)（周猶深、張新月、陳坤、于浩、虎月、瓦里斯江、徐浩瑞、?；刍壑靽鷩②w延猛、張?zhí)N秋、胡婷、苗雨欣、袁燁琳、曹晶茹、劉宇坤、馬麗）師：孩子們，聽(tīng)了你們的傾訴，管老師想用泰戈?duì)柕摹抖Y物》這首詩(shī)表達(dá)我的感想。（播放幻燈）我想送你些東西，我的孩子，因?yàn)槲覀兺谑澜绲南髦衅?。我們的生命?huì)被分開(kāi)，我們的愛(ài)也會(huì)被忘記。但我卻沒(méi)有那樣傻，希望能用我的禮物來(lái)收買你的心。你的生命正當(dāng)年輕，你的路還很漫長(zhǎng)，你飲盡我們給你的愛(ài)，便轉(zhuǎn)身離開(kāi)我們了。你有你的游戲、你的玩伴。如果你沒(méi)有時(shí)間和我們?cè)谝黄?，或者你不曾想到我們，那又有什么傷害呢？在我們年老時(shí)，自然會(huì)有許多閑暇時(shí)間，去細(xì)數(shù)那往昔的時(shí)光，把從我們手里永久失去的東西，放在心里好好珍藏。河流唱著歌，奔流而去，沖破所有的堤防。然而山峰卻留在那里，追憶著，滿懷依依之情。管老師在過(guò)去這六年的時(shí)間里，為我們留下的這些照片、視頻，不僅是送給你們的禮物，更是送給我自己的禮物，因?yàn)椋谝?jiàn)證了你們成長(zhǎng)的同時(shí)，我也與你們?cè)谝煌砷L(zhǎng)。我們一起體味著成長(zhǎng)的酸甜苦辣，品嘗著成長(zhǎng)的幸?？嗬邸Ｋ?，孩子們，老師要謝謝你們，謝謝你們與我相伴走過(guò)的日子，謝謝你們的成長(zhǎng)給我的人生留下了幸福的回憶。李丹丹：老師，我們還有一百多天就要離開(kāi)您，離開(kāi)91小了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)準(zhǔn)備一首詩(shī)想要送給您，送給母校，送給所有愛(ài)我們的人以及在坐的所有種樹(shù)的人，起立！全班齊誦《種下一棵樹(shù)》種下一棵樹(shù)路西拉寇 著種樹(shù)的人——疲憊的雙眼慢慢閉上，種的是一個(gè)希望； 接受睡眠的滋養(yǎng)。根在黑暗中摸索； 有福的小樹(shù)呀，你一定沒(méi)想過(guò) 葉展開(kāi)向無(wú)垠的天際。你會(huì)是多大的恩賜。人生必得攀爬，從歷史的泥塊爬上種樹(shù)的人——天堂的莊嚴(yán)。種下的是青春； 小樹(shù)呀，你能否預(yù)言百年來(lái)得到的真實(shí)活力； 你的枝葉將迎來(lái)何等榮光？ 時(shí)光的生命即是永恒！力量高舉枝葉； 種樹(shù)的人——新枝年年初發(fā)，種下的是一份喜悅； 老干也現(xiàn)出生命；種下永不厭倦的安適； 健壯的小樹(shù)呀，你應(yīng)該教導(dǎo)老人們 每一天都有全新的真實(shí)，靈魂的青春永在。美麗而健壯，樹(shù)的陰影庇護(hù)種樹(shù)的人——眾多快活歌唱的生靈。種下的是愛(ài)，快樂(lè)的小樹(shù)呀，你是否知道 展開(kāi)涼爽的天然帳篷，這喜樂(lè)永遠(yuǎn)與你同在！遮蔽他此生也許不曾見(jiàn)過(guò)的旅人。會(huì)增長(zhǎng)的禮物，是最好的禮物； 種樹(shù)的人——致福的雙手，是最有福的； 種下的是和平。種下一棵樹(shù)！然后交給生命！綠幕下穢語(yǔ)絕跡。天地會(huì)幫助種下一棵樹(shù)的人，只聞綠葉與微風(fēng)輕聲和鳴； 他的工作本身就是回報(bào)。影子柔軟，促眠李欣茹：讓我們深情地說(shuō)一聲：老師，謝謝您?。ň瞎轮x）