【正文】 給予我的關愛！我相信我一定能考上大學，而且我相信我也會成功，能夠給予他人幫助！師：老師對此深信不疑！（緊跟）雍磊：管老師，我也想說說，我也覺得無論是六（三）班還是您對我的影響都很大，我是二年級的時候才轉(zhuǎn)入咱們班的。（播放雍磊視頻）雍磊：那時的我還不知道什么是愛好，后來，在咱們班音樂氛圍的熏陶下，在同學們的影響下，我選擇了單簧管吹奏。四年的堅持，音樂不僅豐富了我的生活，而且?guī)Ыo我成功感，讓我體會到專注的力量。曾經(jīng)有一位音樂家說：如果一個孩子從小和音樂結(jié)緣，我相信他的一生都很難再走上讓父母擔心的道路?，F(xiàn)在我的黑管演奏已經(jīng)準備過八級了我也想給大家表演一段。師：我想這是你送給自己最好的畢業(yè)禮物，這是一份沉甸甸的收獲。雖然泰戈爾曾說：天空沒有留下痕跡，我卻已經(jīng)飛過。但是，我認為，只要我們用心過、努力過、堅持過、我們的成長中就會留下寶貴的印記，就像2008北京奧運會的開幕式上，一萬多名運動員走過，就在巨大的地毯上留下了彩虹的印記。周猶深：（播放圖片三張）說到這里，我深感幸運，因為我得到老師的厚愛和栽培，得到了太多鍛煉和展示自我的機會。在過去的日子里，我和徐浩瑞接連主持了我校的三屆藝體節(jié)文藝匯演。而學校為我們的成長提供了展現(xiàn)自我的舞臺。我?guī)砹艘欢挝覀儼嗤瑢W表演節(jié)目的視頻。（播放視頻）其實，這段舞蹈有六分鐘，由街舞、拉丁和搏擊操組成，我只截取了一部分。這段舞是由我們班多才多藝的管老師為我們編排的。這是我和我的舞伴苗雨欣，舞伴，和大家打個招呼。跳這段拉丁的大部分是我們班的同學，都站起來讓大家看看！管老師和我們的同臺演出那是震撼全場。我們管老師可是利用業(yè)余時間考取了烏市體育局 頒發(fā)的健美操教練證呢！再次把掌聲送給管老師！周猶深：是不是很精彩？那段學習拉丁舞的時光很辛苦，但是讓我學會了堅持，也收獲了自信，擁有了苗條的身材。驕傲??！有點遺憾的是，現(xiàn)在的我沒喝啤酒，卻已經(jīng)有了啤酒肚了。（拍一拍）生命在于運動，偷懶可不行！師：對，我贊成你這話，偷懶可不行。我最近也發(fā)福嘍，現(xiàn)在的天氣開始轉(zhuǎn)暖了，要不，咱們再把搏擊操撿起來練練？郝雪菲：你們說得太對了，生命絕對在于運動，激情來自我們的投入和參與。（播放奧運周活動圖片及視頻）2008年我們學校舉辦了奧運周系列體育比賽，在舉行了毽球、跳繩、打沙包、投籃、射門等等比賽后。按團體積分排名，我班取得了年級第一的好成績。最讓我難忘的是十人抻竿跑項目，我們班男隊和女隊都取得了第一名的好成績。現(xiàn)在，讓我們再次重溫那光榮一刻。郝雪菲：我認為我們的成長離不開一個有凝聚力的集體，當我們?yōu)榱巳〉霉餐膭倮床臅r候，我們的心貼得更緊了。（播放運球視頻）師：孩子們，觀看了這段運球比賽的視頻，你們有什么感受？問問你，郝雪菲，有什么感受？ 郝雪菲：我記得當時好緊張，生怕自己的那隊輸了，喊加油喊得嗓子都快破了。師：是啊，孩子們，我們的生活中，事事處處會遇見競爭，雖然每個人都會害怕競爭，但是我們不能逃避它。我記得馬斯洛說過，當你投入競爭的時候，你會發(fā)現(xiàn)，競爭會帶來生命的高峰體檢。這種高峰體驗會讓我們收獲幸福的滋味。如果我們經(jīng)常有這種高峰體驗，我們就會收獲幸福人生。也許，這些話你們現(xiàn)在不懂，這沒關系，你們會有長長的一生去體驗去感悟。（播放我們五年級了視頻）師：知道嗎？當我看到你們舉著手高喊我們五年級了，心里一下子特別激動，它就像一種宣誓，就像一種證明——我們在這里，我們在成長！還記得去年9月的軍民聯(lián)誼活動嗎？（播放軍訓視頻）兩段聯(lián)播（隊列和唱歌）郝雪菲：那次軍民聯(lián)誼活動只有短短半天,但是對我來說非常重要，它不僅僅是對我的身體和意志的考驗，它還讓我考慮一個幾乎從來沒想過的問題，那就是長大了就意味著什么——承擔責任，勇敢，我們在家里還可以在爸媽跟前撒嬌，卻不能在集體中再隨便叫苦叫累，開始想到和他人、和一個集體，我們是息息相關的。師：我想成長的滋味真的是酸甜苦辣五味雜陳，我想成長還意味著享受成就、感受痛苦，還意味著承擔責任，不僅如此，我還在與你們平時的交談中、你們的日記中看到了你們成長的困惑以及對人生的思考。有請楊浩翔 楊浩翔：（播放九龍生態(tài)園圖片）我會永遠銘記的日子是2008年4月5日，清明節(jié)。管老師為我們組織了一次特別有意義的活動——我們?nèi)ゾ琵埳鷳B(tài)園祭奠了為新疆的醫(yī)學事業(yè)做出貢獻的58位遺體捐贈者，以及新疆首例眼角膜者張鵬的陵墓。當時我們正在上《永生的眼睛》這一課，老師借這個活動讓我們更深地體會到溫迪一家人的高尚情操，對他們死后器官捐獻的行為產(chǎn)生敬佩之情。在我的影響下，我的家人已經(jīng)對器官捐贈改變了看法。同學們，你們還記得上這節(jié)課的情景嗎？這節(jié)課是以朗誦墓志銘結(jié)束的，至今我都不能忘懷。讓咱們一起重溫一次，好嗎？起立（播放墓志銘幻燈）（播放九龍生態(tài)園幻燈片）師：孩子們，你們有沒有想過，你們所想的、所說的，所做的都是成長送給你們的禮物，也是你們送給自己的禮物。（播放第三幕）第三篇章成長的禮物李丹丹、李欣茹上臺李丹丹：“桃花謝了，有再開的時候；楊柳枯了，有再青的時候；燕子去了，有再來的時候。”不管我怎樣惋惜與你們的錯過，不管我怎樣努力地要重尋那些成長的痕跡，所有的時刻仍然都要過去。李欣茹：成長有著百般的滋味，每一種滋味都是我們在成長中的收獲。六年的生活，給我們留下了無數(shù)美好的回憶，我們又怎能在這短短的時間里將它一一細數(shù)？師：六年了，我們還從來沒有這樣一個機會坐在一起互訴衷腸。詩人徐志摩在詩中曾說過：我輕輕地走了，正如我輕輕地來，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。六年的小學生活，我可不希望你們不帶走一片云彩。孩子們，我想問問你們，更想讓你們問問自己，六年的小學生活即將結(jié)束，你認為成長給予你的禮物是什么？還有什么遺憾，你想傾訴？生各抒己見（周猶深、張新月、陳坤、于浩、虎月、瓦里斯江、徐浩瑞、?；刍壑靽鷩②w延猛、張?zhí)N秋、胡婷、苗雨欣、袁燁琳、曹晶茹、劉宇坤、馬麗）師：孩子們，聽了你們的傾訴，管老師想用泰戈爾的《禮物》這首詩表達我的感想。（播放幻燈）我想送你些東西，我的孩子，因為我們同在世界的溪流中漂泊。我們的生命會被分開，我們的愛也會被忘記。但我卻沒有那樣傻，希望能用我的禮物來收買你的心。你的生命正當年輕，你的路還很漫長，你飲盡我們給你的愛，便轉(zhuǎn)身離開我們了。你有你的游戲、你的玩伴。如果你沒有時間和我們在一起，或者你不曾想到我們，那又有什么傷害呢？在我們年老時，自然會有許多閑暇時間，去細數(shù)那往昔的時光，把從我們手里永久失去的東西，放在心里好好珍藏。河流唱著歌，奔流而去，沖破所有的堤防。然而山峰卻留在那里，追憶著，滿懷依依之情。管老師在過去這六年的時間里，為我們留下的這些照片、視頻，不僅是送給你們的禮物，更是送給我自己的禮物，因為，它在見證了你們成長的同時，我也與你們在一同成長。我們一起體味著成長的酸甜苦辣，品嘗著成長的幸福苦累。所以，孩子們，老師要謝謝你們，謝謝你們與我相伴走過的日子，謝謝你們的成長給我的人生留下了幸福的回憶。李丹丹：老師，我們還有一百多天就要離開您，離開91小了，我們?nèi)嗤瑢W準備一首詩想要送給您，送給母校，送給所有愛我們的人以及在坐的所有種樹的人，起立！全班齊誦《種下一棵樹》種下一棵樹路西拉寇 著種樹的人——疲憊的雙眼慢慢閉上，種的是一個希望； 接受睡眠的滋養(yǎng)。根在黑暗中摸索； 有福的小樹呀，你一定沒想過 葉展開向無垠的天際。你會是多大的恩賜。人生必得攀爬，從歷史的泥塊爬上種樹的人——天堂的莊嚴。種下的是青春； 小樹呀，你能否預言百年來得到的真實活力； 你的枝葉將迎來何等榮光？ 時光的生命即是永恒！力量高舉枝葉； 種樹的人——新枝年年初發(fā)，種下的是一份喜悅； 老干也現(xiàn)出生命；種下永不厭倦的安適； 健壯的小樹呀，你應該教導老人們 每一天都有全新的真實，靈魂的青春永在。美麗而健壯，樹的陰影庇護種樹的人——眾多快活歌唱的生靈。種下的是愛，快樂的小樹呀，你是否知道 展開涼爽的天然帳篷，這喜樂永遠與你同在！遮蔽他此生也許不曾見過的旅人。會增長的禮物，是最好的禮物； 種樹的人——致福的雙手，是最有福的； 種下的是和平。種下一棵樹！然后交給生命！綠幕下穢語絕跡。天地會幫助種下一棵樹的人，只聞綠葉與微風輕聲和鳴； 他的工作本身就是回報。影子柔軟，促眠李欣茹：讓我們深情地說一聲：老師，謝謝您！（鞠躬致謝）